教师通用课件通用模板.pptx
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1、教师通用说课PPT模板!汇报人:ss 汇报时间:ss年ss月ss日析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思 一、析 教 材析 教 材析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思 本节内容在全书及章节的地位:ss是初中数学新教材第ss册第ss章第ss节。在此之前,学生已学习了sss,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 _ 部分,因此,在_中,占据_的地位。1、教材的内容和地位析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思根据教学大纲的要求,学生对ss的认知特点确定三维目标(1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。(2)能力目标:培养学生sss的能力及sss表达能力,提
2、高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。(3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思想教育,ss审美教育,提高学生学习sss的积极性,2、教学目标析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:教学重点:此处输入你所需重点内容教学难点:此处输入你所需难点内容3、教学重点、难点析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思二、讲 教 法析 教 材讲 教 法析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思 在ss教学中,我们不但要让学生学会知识,更为重要的是让他们经历sss化的过程,培养他们的ss探究能力
3、以及分析问题、解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理特征,本节课我所采用的教学方法是:1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法 3、直观演示法 4、任务驱动法析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思三、论 学 法析 教 材讲 教 法论 学 法析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思 从年龄特点来看,本年段学生好动、好奇、好表现,抓住学生特点,积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下:1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法 3、比较学习法 4、自主
4、学习法析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思四、说 过 程析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思 我的教学过程分为:复习提问,创设情境引入新课,新课探究,巩固练习,课堂小结,布置作业六个环节。析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本1、复习提问析 教 材讲 教 法论
5、 学 法说 过 程谈 反 思添加文本添加文本添加文本添加文本添加标题单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。添加标题添加标题添加标题单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。1、复习提问析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思1、复习提问请输入您的标题AB单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处
6、添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处请输入您的标题析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思此处输入文本此处输入文本此处输入文本单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处1、复习提问析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思您的标题这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您您的标题这里输入您的文字这里输入您的文字您的
7、标题这里输入您的文字这里输入您的文字2、创设情境,引入新课析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思您的标题输入您的文字内容输入您的文字内容您的标题输入您的文字内容输入您的文字内容您的标题输入您的文字内容输入您的文字内容您的标题输入您的文字内容输入您的文字内容您的标题输入您的文字内容输入您的文字内容2、创设情境,引入新课析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思文本文本文本单击增加标题单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处2、创设情境,引入新课析 教 材讲 教 法论 学 法说
8、过 程谈 反 思1添加文本点击此处添加简要说明单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处2添加文本点击此处添加简要说明3添加文本点击此处添加简要说明4添加文本点击此处添加简要说明2、创设情境,引入新课析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思点击此处录入标题内容点击此处录入标题内容点击此处录入标题内容点击此处录入标题内容点击录入内容点击录入内容点击录入内容点击录入内容3、新课探究析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思1单击添加标题单击添加标题单击此处添加文字阐述,添加简短问题说
9、明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处添加标题23、新课探究析 教 材讲 教 法论 学 法说 过 程谈 反 思单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加标题文字单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加标题文字单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加标题文字3、新课探究析
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