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类型最新人教部编版六年级数学下册《3.7解决问题》精品PPT优质课件.pptx

  • 上传人(卖家):我爱163文库
  • 文档编号:600064
  • 上传时间:2020-06-26
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
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    资源描述:

    1、第7课时 解决问题 圆柱与圆锥 3 优 翼 求下面各圆柱的体积。(只列式不计算) (1)底面半径是3厘米,高是5厘米。 (2)底面直径是8米,高是10米。 (3)底面周长是25.12分米,高是2分米。 3.143 5 3.14(82) 10 3.14(25.123.142) 2 一一 复 习 导 入 7 一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把 瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是 18cm。这个瓶子的容积是多少? 18cm 二二 探 究 新 知 二二 探 究 新 知 这个瓶子不是一个完整的 圆柱,无法直接计算容积。 阅读与理解 能不能转化成圆柱呢? 瓶子里的水倒置后,水的体积没

    2、变。 18cm 水的体积加上18cm高圆柱的体积就 是瓶子的容积。 分析与解答 二二 探 究 新 知 也就是把瓶子的容积转 化成了两个圆柱的体积。 18cm 答:这个瓶子的容积是1256mL。 瓶子的容积:3.14(82)273.14(82)218 3.1416(718) 3.141625 1256 (cm ) 1256(mL) 二二 探 究 新 知 你还能想到别的方法吗? 7cm 18cm 想一想想一想 二二 探 究 新 知 7cm 18cm 1 2 图1中的空气与图2中的空气体积相等,把图2中的空气 换到图1上,如下图,就能形成一个规则的圆柱。 二二 探 究 新 知 7cm 18cm 瓶子

    3、的容积: 3.14(82)2(718) 3.141625 1256 (cm ) 1256(mL) 答:这个瓶子的容积是1256mL。 二二 探 究 新 知 我们利用了体积不变的特性,把不 规则图形转化成规则图形来计算。 在五年级计算梨的体积 时也是用了转化的方法。 回顾与反思 二二 探 究 新 知 1.一瓶装满的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置 放平,无水部分高10cm,内径是6cm。小明喝了多少水? 3.14(62)210 3.14910 282.6(cm ) 282.6(mL) 答:小明喝了282.6mL的水。 三三 对 应 练 习 做一做做一做 10cm 1.明明家里来了两位小客人

    4、,妈妈冲了1L果汁。如果用 图中的玻璃杯喝果汁,够明明和客人每人一杯吗? 3.14(62)211(1+2) =932.58(cm )=932.58(mL) 1L=1000mL 932.581000 答:够明明和客人每人一杯。 四四 巩 固 练 习 P29T8P29T8 2.小雨家有6个底面积是30cm2、高10cm的圆柱形水杯, 沏一壶茶水能倒满4杯。有一天来了6位客人,如果让6 位客人都能喝上这壶茶水,平均每杯倒多少毫升? 301046=200(cm3)=200mL 答:平均每杯倒200毫升。 这壶水的容积人数=平均每杯水的容积 四四 巩 固 练 习 P29T13P29T13 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见!

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