考试系统设计(DOC 14页).doc

1、安规培训、考试系统（网络版）实施规划一、 概述“安规培训、考试系统（网络版）”是企业网上学习平台，适合企业内部组织员工创建网络远程教育网站，通过Internet或局域网开展网上学习、培训、调查、交流和资料查询等活动，同时也可以满足企业教育管理部门的教培管理、组织考试、训练、竞赛、成绩统计、绩效考核等，供领导者对员工素质进行公正评价和准确分析。本系统帮助企业创建知识库体系，用数据库技术包装现有的知识和经验等宝贵资源，用网络技术快速分法、布置、更新和维护知识库，用网络技术让这些宝贵的知识库为提高员工素质服务，给学习型企业带来最宝贵的财富：训练有素、经验丰富的员工队伍。二、 系统优势及功能特色1、

2、系统优势l 产品功能及扩展性功能模块数目多的远程教育平台，包括：网站、学习、培训、考试、作业、训练、调查、竞赛、交流、统计分析、教培管理等12大子系统若干多个功能模块。采用模块化设计，具有良好的功能扩展性。l 产品易用性和可维护性使用容易：采用B/S架构，学员无需安装任何软件，直接通过网站即可使用，而且各种功能模块设计得简单易用，无需任何培训，所有功能马上可以上手使用。管理容易：管理模块采用B/S和C/S混合模式，管理者经过1-2天培训后，即可熟悉产品的使用、课程的计划和管理、课件的分发、考试安排和控制等维护和日常管理工作。实施容易：开展在线学习、达标训练、考前测验、达标考试等活动，效果显著。

3、l 产品可靠性和安全性可靠性好：先进技术保证产品可靠，例如“本地缓存、服务器自动保存、离线考试、XML交卷”，确保考试不失败。防舞弊功能强：随机出题、打乱题目顺序、打乱候选项顺序、自动计时、考试页面控制等全新技术。安全性好：防止账户盗用和重复登陆、账户和信息安全审核、课件安全发布机制漏洞检测：对程序进行彻底安全检测，杜绝各种安全隐患。l 产品性能考试系统模块具有同时在线考试性能，单台服务器最高能够支持千人同时在线考试。l 多级授权和可维护性采用平台架构，具有较高的可维护性，体现在：通过后台配置定义，可以满足用户个性化的需求，例如：允许对账户体系自定义，可同时适合各类用户的使用，就是依靠个性化定

4、制功能。独有的强大的数据批量导入和导出功能，让管理员轻松管理，例如：学生帐户信息可以通过Access数据库、Excel表格批量导入、大量试题可以通过Access、Excel文档批量导入、课程或课件可以通过导入和导出进行快速分发等等。同时提供多级角色和多重身份的双重权限设计，提供系统管理员、机构管理员、领导和学员四级角色设计，同时提供包括：总部领导、机构领导、手工评卷员、题库管理员、课件管理员、课程管理员、考生、学员等众多身份设计，而且这些身份可以合而为一，即满足大型企业对分布式权限分配的复杂需要，又可满足单一企业简单管理需求。l 资源开发高效性最强的功能在于所有的后台管理和资源建设都可以由教师

5、掌握并自己创建，例如：教师可以通过Access、Excel模板创建题库；通过后台管理定义课程，引入各种教材、视频、音频等课件。提供基于Web的课件点播功能。l 升级和售后服务提供完善的软件升级方案，通常每年进行一次升级，用户能够通过升级享受更多功能和更好的性能，提供一年的免费服务。2、 功能特色新一代的通用学习平台与同类产品相比，拥有众多先进的技术和特色功能，如下：l 动态门户网站技术：能够自由创建教育培训网站，并与学习功能融为一体，同时提供系统登录和网站登录两种模式。l 可扩展的集团多机构管理模型：可以创建多个允许独立管理的机构，机构管理员拥有本机构单独管理节点，如同使用单独的系统，集团知识

6、库允许共享给下属机构使用。l 优秀的在线考试引擎：可靠性高，答卷自动保存、页面缓存、离线答题、XML容错交卷；优化的性能设计，每500人/每CPU同时在线；安全性好；灵活组卷技术，出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序和选择项顺序。l 可管理的课程学习体系，课程体系是最重要的模块，其特点包括：可管理性：有效时间设定、学分学时设定、学习权限控制、结业方式设定等可追踪性：学习进度跟踪、学时统计、访问统计等等，全面掌握学员学习动态。可控制性：学习过程可设定“考核点”，完成考核才能继续学习可评价性：课程满意度调查 、学习前后效果对比评价可自定义：考前测验、课程通知、课件学习、目标

7、训练、日常作业、结业考试、在线答疑、满意度调查、效果评议、案例分析、学习记录等十二大功能组成，功能可由管理员自定义，根据课程性质来选择l 网络考试功能强大功能强：题库管理、随机组卷、智能阅卷、考试安排、导入导出，性能好：单台服务器千人在线，性能优化设计安全高：防舞弊、打乱顺序、倒计时、容错交卷、本地缓存、服务器缓存、确保考试不失败适用面广：适合正规考试、岗位考试、大规模竞赛、日常测验等l 最全面的综合统计分析系统：引擎独立设计，可对任意网页、数据或模块进行统计分析。分析更全面：提供对网站流量、访问次数、访问时间、教材学习次数、课程学时、课件进度、考试成绩、知识点掌握等多达上百项数据的各种形式的

8、筛选、统计和图例分析；l 更实用的目标训练新模式：全新设计的做题训练模式，目的在于让学员彻底掌握知识，让学习更有目的性。l 最新的定向消息提醒机制：通用设计的消息提醒引擎，能够给指定的考生、学员发送定向消息，提供消息阅读状态追踪等功能。消息提醒引擎可以被考试、课程、调查、竞赛等模块引用，用于学员提醒。可定制的线下教培管理子系统：可为教育管理者定制设计的教培管理子系统，与通用学习平台无缝集成，让平台涵盖学习培训和教育管理的方方面面，让线下教培数据与线上学习考评相结合，提供员工完整的培训档案和素质考评依据。三、 产品标准功能模块一览表系统组成目录名称功能说明备注系统管理程序Manager系统管理和

9、下属单位管理，包括：账户和权限管理、知识库体系的创建和管理、学习、培训、考试、竞赛、调查等功能的组织和控制等统计评估子系统Evaluation由统计分析引擎、个人评估器、机构统计分析器、综合统计分析器四大功能组成。提供对网站流量、访问次数、访问时间、教材学习次数、课程学分、课件进度、考试成绩、知识点掌握等多达上百项的数据进行各种筛选、查询、统计和图例分析。在线考试子系统Exam由网上考试、在线作业、手工评卷、综合查询四大功能模块组成。包括：题库管理、组卷管理、在线考试、考场管理、评分管理、成绩管理、分析统计等功能，可组织远程考试、资格认证、入职测试、新业务训练、技能测验等。以考促训，检验学习效

10、果。培训课堂子系统Training由课程规划、学分管理体系、选课和结业体系、课件发布、案例分析、目标训练、日常作业、结业考试、网上答疑、满意度调查、学习前后效果评估、学习进度跟踪、学习流程控制、培训进度报告器、综合统计分析等功能组成，管理者可以举办网上培训班和开展远程教育。分类学习子系统Learning由教材管理、教材学习、题库学习、题库检索等组成。给员工提供一个主动学习和自我管理的平台目标训练子系统Exercise由训练设置、在线训练、个人查询、管理者查询、成绩排名等组成。全新的作题训练模式，目的在于让学员彻底掌握知识，让学习更有目的性。问卷调查子系统Investigating由热点调查、问

11、卷调查、综合统计分析三大功能组成。通过网上调查了解员工的意见，开展民主评议和评选活动，加强管理层与员工的沟通。动态门户网站子系统Portal由网站栏目定义、位置调整、信息发布、内容管理、权限设置、首页登录模式、交流学习等功能组成，管理者简单的定制即可创建教育培训的门户网站。闯关竞赛子系统Competition组织精彩、有趣的网上竞赛，管理者可以通过类似“开心辞典”方式的知识竞赛、能手竞赛等，以增强学习的乐趣，弘扬企业文化。互动教学系统Teaching能够建立互动虚拟课堂，提供文字交流、课件点播和直播、音视频广播、操作演示、同步录像、课程回放等功能。试题、课件征集Collect包括试题征集、课件

12、征集两个模块，按题集类型征集试题，并转化为相应分值。课件内容包括：视频、音频、动画。四、 功能详细介绍见“安规培训、考试系统（网络版）概要设计说明书”五、 成功案例*大学网站*大学图书馆网站后勤管理处网站六、 具有得天独厚的人员优势和强大的技术后盾人员组成：1、 *，计算机硕士，计算机工程师，负责*大学图书馆网络系统。2、 *，计算机硕士，计算机助理工程师，负责*大学网络系统。3、 *，计算机硕士，讲师，计算机系教师。4、 程序编写学生若干。技术后盾*大学计算机科学与技术学院成立于1999年7月。 现拥有计算机应用技术、通信工程、软件工程三个硕士授予权。 设有计算机科学与技术、通信工程、信息管

13、理与信息系统、网络工程四个本科专业。 在校本科学生2004人，硕士生83人，学院现有教职工84人。其中教授5人，副教授16人，博士4人，在读博士9人，硕士27人，在读硕士22人。七、 服务体系提供技术平台和关键技术为企业提供网络学习平台技术平台和关键技术，如知识库构建和分发技术、统计分析引擎技术、灵活组卷技术、考试引擎技术等。提供个性化定制开发基于“通用型学习平台”，为企业定制开发具有本行业特点的，满足其特殊需求的，具备完整知识库体系的远程教育系统。在行业内部实现远程教育、学习、培训、考试等一体化管理。协助客户构建知识库体系提供了知识库快速构建和分发的平台和工具，帮助客户建立可维护、可扩充、可

14、快速部署的完整知识库体系。提供咨询服务为客户提供相关的系统集成服务，包括软硬件环境、系统构建、运行、培训、维护等技术支持。提供完善的售后服务项目完工后一年内为客户提供电话、电子邮件免费在线技术支持；免费提供产品缺陷修复服务，免费提供产品界面调整、标识修改服务，免费提供产品升级服务。一、 用户管理及权限设置用户注册或集体注册，信息发布二、 数据库规划包括题库类型的设计，可以进行增、删、改。试题具有的属性项有：试题编号，试题类型，考察知识点，难度，区分度，认知分类，题干，操作说明，答题时间，建议分数，使用总次数，上次使用时间，出题人，出题时间，归档时间，保留项等。其中经常用于选题的参数有：试题编号

15、，试题类型，考察知识点，难度等。三、模拟试卷可以由考生自己抽题，自己判主观题，客观题自动给分。标准试卷由管理员（考官）抽题，考生考题随机排序，选项随机排序。题型、分值都由管理员设定。3.3数据结构分析在线考试系统采用的是关系型数据库，根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，数据库需要存储的信息主要有以下内容:(1)用户信息:包括考号、姓名、密码、职务和管理权限。(2)部门信息:部门名称。(3)考试科目信息:科目编号、科目名称。(4)新闻信息:新闻编号、标题、正文内容、创建人、审核发布人、创建日期和审核通过的发布日期。(5)题库信息:题目编号、题干、选项、正确答案、考试时是否被选过的标记。(6

16、)考试信息:考试编号、各种题目的数量和分值、考试时间、计划创建者、审核者、开始和结束日期、设置日期。(7)考生信息:考生考号、考试编号、是否考过标记。(8)等待通过的项目信息:等待通过的项目类别、编号、审核者、审核日期、是否通过。(9)考试成绩信息:考生的各种信息、考试信息和考试成绩。(10)考试新闻系统登录信息:新闻编号、登录用户。(11)在线答疑信息:留言序号、标题、内容、用户名、创建与最后回复时间、点击数和置顶标记。(1z)在线答疑用户信息:用户名、密码、用户姓名、电子邮箱和头像。(13)在位管理用户信息:用户名、密码、在位状态、性别、年龄、单位、住址、照片、家庭电话和手机号码。(14)

17、任务记录信息:用户序号、用户名、请假开始与结束时间、请假原因。 表 3.3用户信息表字段名数据类型说明UserlD文本用户id，即用户想要参加考试的考号UserName文本用户的真实姓名Pwd文本用户密码Department文本所属部门Office文本所属单位Duties文本职务Rank文本职务等级Post文本岗位Ifadmin是否管理员权限 表 3.4考生信息表字段名数据类型说明Id自动编号主键Testid数字考试编号Userid数字考生考号Havetest数字是否参加考试 表 3.5等待通过的项目信息表字段名数据类型说明 Id自动编号主键Objname文本等待通过的项目名称Objid数字项

18、目编号Passuserid数字审核者Passadvice备注审核意见Pastime日期/时间通过时间Havepass数字是否已经审核通过 表 3.6题库信息表字段名数据类型说明 Id自动编号题号，主键Subject文本所属科目Type本文所属题型Question备注问题Textl备注选项1Text2备注选项2Text3备注选项3Text4备注选项4Text5备注选项5Text6备注选项 6Answer文本正确答案Mark数字标志考试时该题是否已被选中的标记 表3.7考试信息表字段名数据类型说明Testid数字考试编号Subject文本考试科目Totalper数字试卷总分Singlecount数

19、字单选题数目Multicount数字多选题数目Judgecount数字判断题数目Singleper数字单选题分值Multiper数字多选题分值Judgeper数字判断题分值Testtime数字考试时间长度 (小时)Starttime日期/时间开始时间Endtime日期/时间结束时间Settime日期/时间设置时间Setuserid数字设置者Passuserid数字审核者Pastime日期/时间通过审核时间 表 3.9考试成绩信息表字段名说明数据类型Id数字主键Userid文本考生考号Usemame文本考生姓名Department文本所属部门Office文本所属单位Duties文本职务Subje

20、ct文本考试科目Testid数字考试编号Starttime日期/时间开始时间Endtime日期/时间结束时间Score数字成绩分数 表3.11在线答疑信息表字段名数据类型说明ConId数字留言ID号Subjects备注留言标题Words备注留言内容UsersNames备注留言人用户名CreateTime日期/时间创建日期和时间LastAnswerTime日期/时间最后回复的日期和时间Hitcount数字点击数IsTop数字置顶标记，1表示置顶，0表示不置顶UpperId数字上级留言ID, 0表示不是回帖 表 3.13任务记录信息表字段名数据类型说明 ID自动编号主键UsersID数字用户ID号

21、Cname文本用户名Taskmanager文本审批领导用户名 Startday日期/时间请假开始时间 Endday日期/时间请假结束时间managerFlag数字是否已经审批 SelfFlag数字请假详细信息 DealFlag数字 是否通过审批 表 3. 14在位管理用户信息表字段名数据类型 说明ID自动编号主键Cname文本用户名Sex文本性别Age文本年龄Department文本工作单位 Room文本家庭地址Mobilephone文本手机号码UserslD数字用户ID号Userspassword文本密码Image文本照片文件名Personstates文本用户在位状态基于Web的军队在线考试

22、系统的设计与实现；硕士；大连理工大学；20060101考试系统首页考官或管理员登 录制作试卷控制考试用户角色有四种：登录系统的身份定为五种，一是一般管理员，二是领导，三是一般管理员，四是学生，只有被授权的用户才可以使用本系统的资源。考生: 考生输入用户名和密码登陆系统后，选择对应的试卷可进行考试。答题完毕后，有倒计时的功能，可自动交卷，系统将自动评分，考生可同时获得客观题考试成绩。主观题可以由系统给出答案，考生自己估分领导: 审批试卷，查阅成绩，普通老师：可以在线制作试卷（有八种题型，多选题、单选题、填空题、判断题、问答题、论述题、多媒体题、视频题），并可以控制考试（开始考试并设置考试时间，结

23、束考试，设置考生是否可以考试），一般管理员：拥有所有管理员的权限。（实现题库录入、在线考试、在线制作试卷、在线控制考试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询、试卷审批、系统管理等全部功能）超级管理员具有系统所有权限。一、网上考试系统运行模式的设计用Browser/Web模式来设计考试系统，服务器端我们采用WEB SERVER+数据库系统+.net组件来构成考试的应用服务系统；客户端采用浏览器来完成考试全过程，而对考试的控制通过ActiveX控件实时下载到浏览器来控制考生的考试时间和存盘交卷等操作，从而做到客户端零安装；所有的系统升级和更新均只要在服务器端完成，这样可较灵活地适应计算机基础考试

24、内容的不断更新，从而减少系统升级、更新的工作量，同时可进行远程系统维护和管理。 二、系统的结构与平台 1、组网方式 本系统可运行于用TCP/IP协议组建的局域网(或WAN)上，考试用的学生机与考试服务器（WEB服务器）可以跨网段，可通过代理服务器连接或直接连接，组网方式灵活。 2、硬件平台 考试服务器和数据库服务器用一台服务器或高档PC机，联网设备可采用交换机或HUB,带宽为10M-100M。 3、软件平台 (1) 操作系统 由于NT组网方便，因此服务器采用Windows 2000 SERVER ，客户机采用Windows 2000/98/95 均可。 (2) Web服务器 微软的IIS 的W

25、eb服务器具有对系统硬件要求低、功能强、配置简比较适合各院校和中学的网络硬、软件环境，因此我们选用IIS 。 (3) 数据库服务器 数据库与 Web服务器应有较紧密的结合，Windows NT、IIS均为微软的产品，其数据库也有相应的产品，即SQL Server，我们选用SQL Server 7.0 为数据库服务器。(我们可以选择access) (4) 浏览器 我们选用IE 4.0及以上版本。 三、考试系统的主要功能模块 1、题库管理系统 提供对多选题、单选题、填空题、判断题、问答题、论述题、简答题、WORD编辑题、WORD制表题、WINDOWS操作题的录入、修改和删除等维护管理功能。 2、卷

26、库管理系统 根据各单项题库生成任意多套该题型的试卷，生成的方式可随机或交互方式，每套试卷的题目数量和各小题的分值可任意指定。 3、监考管理系统 可查询考生的剩余时间、交卷否和是否正在考试等状态信息，在考试过程中，对参考考生的合法性和唯一性进行监控，同时，对考试中出现因死机、误操作等情况进行恢复处理，保证考试的正常进行。4、阅卷系统 对考生的答案进行阅卷登分，其中，填空题、论述题、简答题采用交互式人工阅卷方式；多选题、单选题、判断题、打字题、WORD编辑题、WORD制表题、WINDOWS操作题采用程序自动阅卷。 5、成绩管理系统 可按姓名或学号范围或班级查询成绩（包括单项和总分）；同时可以统计平均分、总分、最低分、最高分；还可以将成绩归档，以便查询历次考试成绩；另外可将成绩导出到文本文件中供其他系统使用。