最新初二家长会讲话稿(DOC 10页).docx

1、最新初二家长会讲话稿各位尊敬的家长:你们好!首先,向大家介绍一下我班任课老师的情况:语文老师李海英,英语老师王玲,他们对待我班的教学工作一丝不苟,尽心尽职,对学生极富爱心,是大家值得信赖的老师.本人王书荣,是初二班班主任.非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢.我校一贯坚持素质教育方向,致力使学生在学好文化知识的同时,得到全面的发展.刚才大家所观看的演出和各种展览,就是我校这一年来实施素质教育所取得的成 绩的一小部分.当然,学校的工作需要社会和家庭的配合,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作

2、用. 正是基于这种认识,我校一贯以来都很重视与家长的交流,这次举行家长会的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大计.初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭.一,这一时期的学生发展具有以下特点:12-16岁年龄段 上,教育学和心理学把这一阶段称为少年期.这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾.父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和 把关.这一时期他们精力充沛,好奇

3、心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的 信赖,总认为自己不是孩子了.有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们, 特别是处于青春期的女生这种会更加强烈.他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子报纸上刊登了一则消息:三个初中生因完不 成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走.便是一个典型的例子.这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母

4、进自己的房间了,有自己 的秘密了.心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不 良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择.冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生 中的高峰.他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低.所以父母和老师,一定要加强教育和引导.这一时期他们的思维具有以下两大特征:1,抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持.2,独立性和差别性已发展

5、到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有 时自信到过分的程度,谁是中国目前最好的歌唱家 我,只是未被发现一个学生郑重其事地回答老师的提问.当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们越长越调皮了.实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期 孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸. 如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道

6、理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良 好的.二,针对以上学生特点,在此我强调如下问题:1,要努力提高家庭教育质量.孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们 自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己.人生最大的烦恼莫过于儿女 的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐 越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他

7、们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐 和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之 才,自己也有一个幸福的晚年.2, 理智爱子的问题.大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点.溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱.3,家庭教育与学校教育紧密配合的问题.作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学

8、校是 接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确 合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果.学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德智和其它教育都是群体性的教育,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象 父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作 用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在

9、同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别 很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育 知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.4,父母要全面而准确估计孩子的智力.作 为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确.错误和不 准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪.

10、有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子笨,还有 的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平.作为智力好些的孩子父母,一定要看到人外有人,天外有天5,认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程.十年树木,百年树人一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的.同时还要注意以下几个方面:,堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实.,不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学.其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格.,盲

11、目的严管型三,家长应注意的事项1,重日常修养,只有受过教育,才能关注教育.孩子就是父母的一面镜子 .2,注重家庭教育的一致性3,树立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎样的父母,将培养出怎样的孩子.对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的.4,建立良好的朋友关系,放下架子.5,纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机.6,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.7,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环

12、境,不求高档,但求 氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.8,教给方式方法,不做保姆或警察.四,我接班后的工作重点我是这个学期才接到这个班的,我接班后的主要做了以下工作:严抓班级管理,大量地跟学生做思想工作;以正面教育为主,同时,抓典型,规范学生行为.进一步发挥班干部的作用,督促他们管理好班级.建立一套比较完善的管理制度,以制度约束人.中段后开了分层会议,激发其学习兴趣,帮其树立信心.五,班级现状经过十多周的努力,绝大部分同学在校表现比较好,他们遵守纪律,团结同学,对班里的工作认真负责,学习自觉主动,勤奋刻苦,成绩也较好.学生集体荣誉感较强,同学间比较团结.但是,也存在许多不足,现在存在比较多的问题是:个别学生不尊重老师,经常无故旷课,部分同学特别是内宿生存在不好的行为习惯.学习上相当一部分同学存在厌学情绪,学习不主动,靠老师逼,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,成绩较差等.少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦,基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差.六,听取家长意见要教育好一个孩子并不是一项简单的工作,它牵涉到社会,学校和家庭多个方面.如果家长能配合学校的工作,双管齐下,我想这样的教育效果会好很多.下面请家长们谈谈对我们学校的工作有什么意见和建议,以便我们能不断改进今后的工作.