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人音版（五线谱）四下音乐-第8课向往-演唱种太阳-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3528f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599731

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资源描述：: 1、种太阳教学设计教师：一、教学目标: 1情感目标：通过歌曲种太阳的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，能有感情地演唱歌曲。 3能力目标：能以较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学重点：有感情地表演歌曲种太阳。二、教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好节奏型：和衬词部分。三、教学过程：一、组织教学 1.导入师：同学们你们好！欢迎来到我们快乐的音乐课堂，那么在上课之前呢，老师首先带着大家欣赏一段音乐动画视频！（播放视频）看完以后回答老师的问题：当中你最喜爱的动画人物是谁？生答：叮当猫（因为
2、它长得很可爱）静香（因为她特别的善良！）师：刚才二位同学说出了自己喜爱的人物，那么如果让老师选，我会选择叮当猫！因为它有一个装着无数法宝的口袋！比如：竹蜻蜓，时光机，任意门等等！每当大雄有什么愿望的时候，只要告诉小叮当，它就立马可以实现他的愿望帮他解决所有的难题！这样的叮当猫你们想不想拥有？（生：想） 2.说一说：你得愿望是什么？（生答）师：那么不仅你们有愿望！老师也有愿望的！那我的愿望是什么呢？竖起耳朵（初次聆听）点题：学习的歌曲为种太阳播放课件！ 3.再次聆听（问题：这首歌曲的情绪？歌曲的节拍？以及节拍的强弱规律！） 4.教室有感情的范唱（生在心里用 lu 或者 la
3、哼唱歌曲的旋律） 5.找一找：歌曲当中如下（课件展示）与之相同的节奏，用笔画出来，数一数有几处！（教师举例子！学生接着找出所有相同的！共八处） 6.点出：弱起小节！并加以解释 7.生跟音乐先用 La.模唱歌曲的旋律，然后加入歌词完整演唱歌曲！ 8.分组男女生接力唱！ 9 学生指出难点！教师解决！并练习演唱难点的乐句。三、歌曲处理：如何把歌曲唱的更好听 1：加入四四拍的：强弱次强弱这种强弱规律！ 2：把歌曲的这种：欢快，活泼、天真、淳朴地、充满向往的，情绪加入到歌曲当中！四、编创活动 1、学生讨论进行编创 2、编创：一颗送给送给亲人一颗送给送给同学们一颗挂在挂在校园一颗挂在挂在心上 3、加入处理，把自己编创的歌词填进歌曲当中！（跟伴奏）五、总结同学们！不知不觉中咱们得音乐课就要接近尾声了！今天我们一起学习了这首种太阳，老师在这里呢！希望你们每个人都可以实现自己的愿望！朝着自己的愿望努力前进吧！今天的这节音乐课淋上上到这里！同学们再见！

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