人音版（五线谱）四下音乐-第7课 演唱 友谊的教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a032b).doc

1、友谊的回声友谊的回声 教学目标： 1、感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让 学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。 2、聆听和表演歌曲友谊的回声 ，表现出大自然的美与神奇， 用甜美的声音去演唱乐曲。 3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“F”“P”强弱记 号，并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。 4、通过学唱友谊的回声 ，鼓励学生在人际交往中追求友谊并 建立美好的友谊。 教学重点： 1、有感情的演唱乐曲； 2、掌握前半拍休止 3、使用气息控制声音的强弱。 4、认识并掌握力度记号“F”“P”了解“很强”“很弱” 教学过程： 一、情境导入 1、导入：同学们，你们爱听故事吗

2、？那现在老师就给你们讲一 个，一定让你们不虚此行，故事的名字叫小兔子淘淘 。淘淘是一 只调皮的小兔子， 他总是不能和别人友好相处， 没有一个朋友。 一天， 淘淘一个人来到大山里玩，结果发生了一件可怕的事情大家请 看。 （播放视频）淘淘遇到的这种现象叫什么呢？ 2、师：回声是一种自然现象，当声波碰到一个障碍物(如山谷) 时，它会弹回来，我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为 回声。回声和我们发出的声音相比，有什么不同呢？（大、小）在音 乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱” 师讲解： “”表示强，“”表示弱。 引申：老师给他们各添上个朋友 “”表示极强，“”表示极弱。 （课件演示） 3、下

3、面我和大家一起模仿一下“回声”好吗？ 老师是发声源，你们来表现回声。 （师发出原声，生表现回声，师指 导学生表现） 4、师：同学们将回声表现的惟妙惟肖，今天我们就学习一首关 于回声的歌曲，名字叫做友谊的回声 。 二、聆听思考 1、初听歌曲思考问题 A歌曲中描绘了在什么地方会有回声？ B歌曲情绪怎么样呢？ C歌曲分为几部分呢？ 2、再次聆听 思考： A乐曲中哪部分旋律是模仿回声的效果的？ B歌曲最后一句有什么变化？ 3、学唱旋律中模仿回声的这一部分。 三、学唱歌曲 1、学唱歌曲第一部分 教师教唱两遍学生指出难点 2/4 - 2、学唱歌曲第二部分 四、拍打节奏 前半拍休止 0 切分节奏 五、歌曲情

4、感处理 为什么说友谊的回声是人间最美的回声？ 师：我们先来说说什么是友谊？ 生：友谊就是人与人之间的感情。 生：同学之间互相帮助就是友谊。 生：友谊就是同学间的交情。 师：友谊就是你和同学间的那份感情、那份互助的精神。 师：为什么说友谊的回声是人间最美的回声？ 生：我们同学间心相应情相通就是友谊的回声。 六、表演歌曲 男女表演唱 加伴奏演唱 七、教师小结。 是啊，真正的友谊是你和同学间的那份感情，那份互助的精神。那么 我们同学们之间无论是现在还是将来都要彼此珍惜像大山一样心相 应情相通的真挚情感。让我们在聆听一首关于友谊的歌曲友谊花开 万里香 。 在歌曲友谊花开万里香中结束全课。 评测练习： 1.你认为用怎样的速度和力度来演唱歌曲才能表现出 友谊的回 声的意境？ 2.用碰钟在每一小节的强拍上轻击，营造歌曲氛围。 3.设计一个强弱变化的游戏，和同学合作做一做。