人音版(五线谱)四下音乐-第7课 演唱 友谊的教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a2097).doc
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- 人音版五线谱四下音乐_第7课 演唱 友谊的教案、教学设计_公开课_配套课件编号:a2097 人音版 五线谱 四下 音乐 友谊 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 a2097 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学
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1、教学目标 1、让学生在自主探索下,发现大自然的奥秘充满幻想与乐 趣的回声。 2、聆听和表演歌曲友谊的回声,在倾听和实践的过程中,理解 和表现歌曲,并体会自主学习的快乐。 3、在优美的情境和游戏中,学会“f”,“p”强弱记号,并能自如地 运用到歌曲中去。 学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究 的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好 的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探 索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在 用中学。 对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不 能自觉地从生活中进行学习,也
2、不能很好地把语文知识用于生活中。 在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习的习惯,不能做 到与人交流,与人对话。喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解, 有时是很幼稚的见解。 教学重点: 1、感受美妙的回声及理解友谊的回声。 2、有感情地演唱歌曲,唱出强弱感觉。 3、掌握前半拍休止 OX | XX | 教学难点: 1、认识并掌握力度记号“f”,“p”,了解“ff”,“pp”。 2、唱准切分节奏 X X X | 教学过程 一组织教学 (一) 1 在正式上课之前我们先玩个小游戏:反义词接龙 大 小 高 高 的 胖 胖 的 2、加入声音力度的变化:(师强生弱)大大的 小小的 3、加入词语对话
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