人音版（五线谱）四下音乐-第7课演唱友谊的教案、教学设计(配套课件编号：31f12).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599689

上传时间：2020-06-25

格式：DOCX

页数：2

大小：13.82KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（五线谱）四下音乐-第7课演唱友谊的教案、教学设计(配套课件编号：31f12).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版五线谱四下音乐_第7课演唱友谊的教案、教学设计配套课件编号：31f12 人音版五线谱四下音乐友谊教案教学设计配套课件编号 31 f12 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题：课题：友谊的回声教材内容：教材内容：四年级执教执教人：人：教材分析：教材分析：这首歌曲以回声作比喻，表达了对回声的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一段是一个由三个乐句组或的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼唤，更是对友谊的炙热追求。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炙热追求。第二段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一月锻模聚在这里再现，突出了 “友谊是美好的” 这一
2、主题。教学目标：教学目标： 1、感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。 2、聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇，用甜美的声音去演唱乐曲。 3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f” “pp”强弱记号，并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。 4、通过学唱友谊的回声，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。教学重点：教学重点： 1、有感情的演唱乐曲。 2、使用气息控制声音的强弱。教学难点：教学难点：认识并掌握力度记号“f”“pp”了解“强” “很弱”。教学教学准备：准备：钢琴、多媒体、课件教学过
3、程：教学过程：一、导入课题以跟问好的方式导出声音的状态，营造氛围大山，向大山问好的方式引出回声，以一段动画片引出课题。二、聆听感受 1、初听歌曲：感受歌曲的情绪 2、复听歌曲：找出回声的地方，对比原声和回声的强弱。三、学习歌曲 1、注意八分休止符 2、有节奏的朗读歌词 3、用啦模唱旋律 4、带歌词一句一句教唱歌曲 5、找不同：第一乐句与第二乐句的不同 6、演唱：同桌互听，老师听，带状态演唱。四、创编表演：播放视频引出小淘淘与我们唱歌跳舞（带乐器）五、总结当来上学的路上碰见同学问声好，你好，你好，这是友谊的回声。当有同学遇到一道数学题不会做的时候，另外一位同学耐心的帮助他解答，谢谢，不用谢，这是友谊的回声。当体育课上一位同学跌倒了，其他同学爱心的扶起了这位同学，谢谢，不用谢，这也是友谊的回声。其实，友谊就像回声一样，你对他好，他就对你好，你对他付出真心，他也对你付出真心。希望友谊的回声伴着孩子们健康快乐的成长。下课以回声的方式下课，同学们再见，老师再见。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。