第五单元学情评估 部编版语文七年级上册.doc

1、第五单元学情评估一、读书(12分)【书法无言的诗篇】1请赏析下面这幅书法作品，说法正确的一项是()(2分)A这幅草书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，汪洋恣肆。B这幅篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。C这幅隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。D这幅楷书，讲究用笔，横平竖直，字形方整，结构对称。【诗文多彩的画卷】2同学们由观沧海中的“水何澹澹”联想到了很多与“水”有关的诗文名句，请你帮助他们补充完整。(10分)小语：关于“水”的名句很多，我想到了“枯藤老树昏鸦，(1)_”(天净沙秋思)；还想到了“夜发清溪向三峡，(2)_”(峨眉山月歌)。小文：我想到了和“水”有关的“雨”，如

2、“何当共剪西窗烛，(3)_”(夜雨寄北)以及“(4)_，铁马冰河入梦来”十一月四日风雨大作(其二)。小镇：我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，“(5)_，_”；想到了潼关里的“(6)_，_”，不仅写活了山水，还让人感受到谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。小海：我则想到了和“水”有关的“雪”，如诗句“(7)_，_”。二、读思(42分)(一)“读万卷书，行万里路。”下面是某校开展的研学活动，请你一起参与吧！为了让同学们更全面、深入地了解研学活动，学校开展了“研学论坛”活动，并有幸请到三位专家与大家交流。专家一：学校要从教材出发，融合多学科知识，精心设计研学活动，开展理想信念、爱

3、国主义、国情等方面的教育，形成促进学生持续发展的研学课程体系。专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等资源，因地制宜，家校合作，组织实施参与式、体验式、情境模拟式等实践活动。专家三：研学要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分，学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题，获得真正的成长。3针对以上三位专家关于研学活动的看法，下列表述有误的一项是()(3分)A文中加点词语“促进”“遗产”“现实”依次是动词、名词、形容词。B. 画横线的句子使用排比的修辞手法，使语言富有节奏感，读起来朗朗上口。C. 专家们分别从研学的内容、研学的方式、研学的目的三个

4、方面介绍了研学活动。D. 只要参加研学活动，就能使学生增长知识，收获成长。4玄奘西行是有名的“研学之旅”。下面是川川同学整理出来的“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处的内容。(4分)(1)_ _(2)_(3)_ _(4)_ _5在朝花夕拾中，鲁迅回忆了自己的两位老师寿镜吾先生和藤野先生；西游记中，孙悟空也有两位老师须菩提祖师和唐僧。这四位老师，哪位是你心目中的好老师？请结合名著中的具体内容，说说你的选择和理由。(100字左右)(5分)(二)拐弯有一个小女孩，兴高采烈地拿着一个冰淇淋，从便利店走了出来。正当她撕开包装纸准备吃的时候，突然不小心摔了一跤，冰淇淋也掉在了地上，散成一片。女孩站在原地

5、一直大哭，很是难过。这时候，一个老太太走了过来，对小女孩说：“孩子，既然你碰到坏的遭遇，不妨脱下鞋子，我给你看一件很有意思的事情。”女孩因为好奇，停止了抽泣，瞪大眼睛看着老太太。老太太接着说：“试着用脚踩冰淇淋，看冰淇淋从你的脚趾缝隙里冒出来。”小女孩照着老太太的话做了，果然发现了其中的趣味，高兴得跳了起来。老太太笑着说道：“我敢打赌，这里没有一个孩子试过用脚踩冰淇淋的玩法，现在回去把这有趣的经验告诉你的小伙伴吧。要记住，不管遇到什么事，你总可以在其中找到乐趣。”是啊，任何事情都有两面性。我们何必一定要被负面情绪捆绑呢？不能换一个角度想问题，换一种方式处理事情吗？“水随形而方圆，人随势而变通。

6、”人要顺势，就要懂得适时地灵活变通。心不快时，要学会看淡；路不通时，要学会拐弯。6阅读选文，说说“拐弯”在文中的含义。(4分)7读了这篇文章，同学们围绕“路不通时，要学会拐弯”这个话题展开了讨论。有人认为会拐弯需要面对困难的好心态，也有人认为会拐弯需要化解困难的大智慧会拐弯到底需要什么呢？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分)提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法。不少于100字。(三)屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之

7、。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(节选自狼)8【辨其音走进文本】读准字音，是学好古文的第一步，请为下面加点的字注音。(2分)屠大窘苫蔽成丘 9同学们设计了“去”字的文言词义积累卡，请你帮助推测词义，补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是()(2分)A前往说不过去B失去大江东去C离开相去无几10【明其意理解内容】用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)久之，目似瞑，意暇甚。(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。11【悟其理丰富思想】好的文学作品在生动刻画形象的同时，往往还能带给读者深刻的启示。请结合对狼及【链接材料】的

8、阅读和理解，将表格填写完整。(5分)【链接材料】鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。(越人溺鼠，有删改)【注释】粟：谷子，小米。泛指粮食。盎：一种口小腹大的容器。恣啮(z ni)：肆意地咬、吃。咸：皆，都。篇目文中形象及其特点原文关键语句摘录阅读启示狼屠户：(1)_ _“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”再狡诈的禽兽也会被人的智慧所战胜狼：贪婪、狡诈“(2)_”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”越人溺鼠鼠：贪得无厌、愚蠢“鼠恣啮，且呼群类入焉。月

9、余，粟且尽”(4)_越人：善用智计“(3)_”醉猩著屐猩猩在山谷，行常数百为群。里人以酒并糟设于路侧。又爱著屐。里人织草为屐，更相连结。猩猩见酒及屐，知里人设张，则知张者祖先姓字，及呼名骂云：“奴欲张我，舍尔而去。”复自再三，相谓曰：“试共尝酒。”及饮其味逮乎醉因取屐而著之，乃为人之所擒，皆获，辄无遗者。【注释】屐(j)：有齿或无齿的木底鞋。设张：文中指设置诱捕的机关。奴：对人的鄙称。逮：直到。12请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标两处)(2分)及饮其味逮乎醉因取屐而著之13猩猩明知道“里人”设置机关诱捕它们，仍然去接近机关，最终导致“_”(用原文填空)的结局。由此，可以得到这样的启发

10、：_。(3分)三、读写(66分)14下面是传统节日春节的标志，请写出该标志主体部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(6分)阅读下面的选文，完成第15题。母亲养蜗牛梁晓声父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上的人家赠予了母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半大，身体呈粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒里，还预先垫了潮湿的细沙。有了这么几个小生命，母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒放在窗台上，盒盖敞开一半，让那些小东西晒晒太阳，并且很

11、久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲的欢心，我也会停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”“能长到你的拳头那么大呢！”“奶奶，您吃过蜗牛吗？”“吃？”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶您说是不是？”母亲愕然。我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！

12、”儿子眨巴眨巴眼睛，像受了天大的委屈似的，一副要哭的模样。母亲便哄：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。它们的壳儿开始变黑变硬了；它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？” “不行。

13、得长到和你的拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？” “奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶的一生多么不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再也不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪了儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但

14、那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实，母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，老人心灵深处对情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思(有删改)15“美文荐读”课上，晓静给大家推荐了母亲养蜗牛，并布置了以下两个任务。(1)同学们以小组为单位对故事情节进行了分析，请你将表格空缺处的内容填写完整。(4分)故事情节分析人物语气变化心理第段、第段儿子先_后确定表现了儿子_心理母亲先肯定后_表现出母亲_的心理(2)“我又看到它们了！

15、它们好像认识我似的，往我手上爬。”母亲对情感交流的渴望令人动容。如果小蜗牛会说话，它们在看到作者的母亲时，会说些什么呢？请你发挥联想和想象，以第一人称的口吻，写出蜗牛可能说的话。(不少于60字)(8分)阅读下面的材料，完成第16题。让人又爱又恨的香菜、自带“一茬接一茬”属性的韭菜、娇俏可爱自带“网红”属性的小番茄当下，阳台种菜火了。有网友直言“种菜基因被唤醒”。【材料一：阳台种菜的现状】(摘自某平台2022阳台种菜报告，有删改)【材料二：阳台种菜的攻略】朝南阳台为全日照，阳光充足、通风良好，是最理想的种菜阳台。因此一般可在朝南的阳台上种植各种当季蔬菜，如番茄、菜豆、芥菜、辣椒、莴苣、油麦菜等。

16、朝东、朝西阳台为半日照，适宜种植可适当光照且耐阴的蔬菜，如香菜、小葱等。但朝西阳台夏季西晒时温度较高，会使某些蔬菜产生日烧，轻者落叶，重者死亡，因此最好在阳台角落栽植蔓性耐高温的蔬菜。在夏季，对后面楼层反射过来的强光及辐射光也要设法防御。朝北阳台全天几乎没有日照，蔬菜的选择范围最小，应选择耐阴的蔬菜种植，如韭黄、蘑菇、水培大蒜等。在夏季，对后面楼层反射过来的强光及辐射光也要设法防御。周期短的速生蔬菜：小油菜、青蒜、芥菜、青江菜、油麦菜等；收获期长的蔬菜：番茄、辣椒、韭菜、香菜、葱等。不易生虫子的蔬菜：葱、韭菜、大蒜等；容易招虫的蔬菜：小白菜、西兰花、空心菜、豆角等。【材料三：阳台“种菜热”背后

17、】中国农业大学国家农业市场研究中心主任韩一军：随着我们国家的快速发展，消费者的需求正在快速升级，我们的国情决定了这些九亿多城里人，在自己有限的资源和空间里，可以通过参与阳台种菜这么一个新的业态，得到更多的愉悦感、劳作感、责任感和获得感。这为城里人除了传统的看电影、旅游等精神消费外，提供了另外一个重要的消费业态。阳台种菜所具有的园艺疗法功效将在城里人精神健康建设方面发挥越来越大的作用。某平台鲜花行业负责人卢志鹏：对于很多宝妈来说，她们愿意用种菜的方式对小孩进行自然教育，让他们能享受到观察“开花结果”带来的愉悦感。“城市农夫”也是现在一些年轻人在各大社交媒体交往、交流的身份之一，而菜种子也可以在朋

18、友、邻居之间进行交换，形成一种情感连接。(有删改)【注释】园艺疗法：利用园艺来治疗。研究发现“园艺疗法”能够减缓心跳速度，改善情绪，对病人康复具有很大的帮助作用。16伴随阳台种菜热潮，班级召开以“探寻阳台种菜热”为主题的班会，你收集并整理了以上材料。(1)请阅读材料一中的图表，写出你的探究结论。(2分)(2)小文想在自家的北阳台种菜，请根据材料二，从以下蔬菜中选择最合适的推荐给他，并说明理由。(3分)A空心菜B油麦菜C水培大蒜 (3)妈妈看到小文在阳台种菜，生气地说：“你这是不务正业，你应该把所有心思都用在学习上！”请你根据材料内容和生活经历帮助小文说服妈妈。(不少于100字)(8分)17请你

19、从下列两个题目中任选一个，写一篇文章。(35分，含书写分3分)(1)“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样微小的事物构成的。生活中，触动你心灵、给你启迪、助你成长的，往往是那人、那物、那情请以与_相处的日子为题，叙写自己真实的生活故事。要求：在横线上把题目补充完整。不少于600字。不得抄袭，不得套作。文中不得出现真实的地名、校名、人名。(2)校刊新增设“情满人间”一栏，编辑部发出征稿启事，要求以别样的温暖为题记录生活点滴。请你参与活动，完成作品。要求：紧扣主题写人写事，不少于600字。写人要写出人物的精神，有细节刻画；写事要思路清晰，中心突出，有真情实感。文

20、中不得出现真实的人名、校名。答案一、1. D2. (1)小桥流水人家(2)思君不见下渝州(3)却话巴山夜雨时(4)夜阑卧听风吹雨(5)逝者如斯夫不舍昼夜(6)河流大野犹嫌束山入潼关不解平(7)示例：孤舟蓑笠翁独钓寒江雪二、(一)3. D4. (1)流沙河(2)三打白骨精(3)大战红孩儿(4)火焰山5. 示例：唐僧是我心目中的好老师。唐僧学识渊博，被唐太宗选定，去西天取经。唐僧作为老师严以律己，以身作则，面对困难，绝不退缩。在火焰山，当沙僧和猪八戒不知所措时，唐僧坚定地要向取经处前进，可谓身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老师。(二)6. 文中的“拐弯”是指人遇到困境时，不要被负面情绪捆绑，

21、要能换一个角度想问题，换一种方式处理事情，懂得适时地灵活变通。7. 示例：会拐弯需要化解困难的大智慧。长征期间，我军被国民党军队重重围困，我党的革命事业陷入生死存亡的境地。在这危急存亡之际，是毛主席运用绝大的智慧，带领红军四渡赤水，多次“拐弯”，最终红军得以突破包围圈，中国革命也迎来了新的转机。(三)8. jingshn9. C10. (1)时间长了，(那只狼的)眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。(2)(屠户此时)才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来迷惑敌方的。11. (1)果断冷静(或勇敢机智)(2)缀行甚远(或骨已尽矣，而两狼之并驱如故/后狼止而前狼又至)(3)乃易粟以水，浮糠覆水上(

22、4)要善于利用对方的弱点将其制服(或贪得无厌一定不会有好下场)【链接材料参考译文】老鼠喜欢在夜间偷吃粮食。有个越国人把粮食放置在容器里，老鼠不仅肆意地吃粮食，而且还招呼其他老鼠也进去(吃)。一个多月后，粮食将要消耗殆尽，主人开始担心这件事了。有人教给他解决事情的办法，(他)将容器里的粮食换成了水，在水面上覆盖了一层谷糠。这天晚上，老鼠们又来了，非常高兴地跳进去了，不料都被淹死了。12. 及饮其味/逮乎醉/因取屐而著之13. 为人之所擒(或皆获，辄无遗者)示例：我们要禁得住眼前的诱惑，不要自作聪明，否则可能会害了自己【参考译文】猩猩生活在山谷中，行动的时候通常都是几百只为一群。当地人就把酒和酒糟

23、掺在一起放在路边。(猩猩)又喜欢穿木屐。当地人就用草编成鞋子，串联在一起(放在路边)。猩猩看见酒和鞋子，就知道是当地人设置的诱捕机关，而且还会知道设置机关者祖先的姓名，便会喊着他们的名字大骂：“这些坏人想用机关诱捕我们，(我们将)放弃(这些东西)而离开。”这样持续多次之后，(见仍无动静，猩猩们)互相说：“我们试着一起来品尝酒吧。”(猩猩们)一旦尝了酒的味道，就会一直唱到醉，然后就会拿起鞋子穿，于是就被当地人抓住了，全都被抓了，没有一个能逃脱的。三、14. 示例：该标志的主体部分由灯笼、图章和汉字“春”组成。汉字“春”点明春节；蕴含中国墨迹风格韵味的灯笼、图章，象征着春节是中国传统佳节，寓意吉祥

24、、喜庆，祝愿新春生活红火美好。15. (1)疑惑想吃蜗牛的急切否定为蜗牛长大感到自豪和舍不得蜗牛被吃掉(2)示例：奶奶，谢谢您的细心照料，把我和我的小伙伴们养大，也感谢您在孙儿想要吃我们时用巧妙的方法满足了孙儿的要求，没有伤害我们，还给我们自由。希望我们的存在能给您带来快乐，您有空的时候可以多来看看我们。16. (1)示例：春购种子热销榜第一为韭菜，阳台“菜化率”最高的城市为上海。(2)示例：我推荐C水培大蒜耐阴，适合在朝北的阳台培植，且不易生虫，容易种植。(3)示例：妈妈，您别生气。在种植蔬菜的过程中，我可以了解植物的生活习性和生长规律，增长知识。种菜也是劳动，可以培养我的责任心。通过种菜我还可以与别人交流种菜经验、分享菜种，拉近与朋友、邻居之间的距离。学习之余观察它们的生长过程，还能帮助我放松心情，以便更好地投入到学习当中。妈妈您看，种菜好处多多，可不是不务正业哦。17. 略。14