人音版（五线谱）四下音乐-第6课 演唱 摇篮曲（克劳蒂乌斯词 舒伯特曲）-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：808b1).doc

1、人音版人音版 小学音乐小学音乐 四年级下册四年级下册 摇篮曲摇篮曲 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、认识并掌握四四拍和其强弱规律，用柔和甜美的声音演唱歌曲，了解舒伯特 和他的创作故事。 2、用启发式听唱法，感受歌曲的情绪、力度、音色，并感受摇篮曲的风格和意 境。 3、感受歌曲中妈妈对孩子真挚的爱，培养爱妈妈的情感。 教学重点：教学重点：认识并掌握四四拍和其强弱规律，了解舒伯特和他的创作故事。感受 歌曲的情绪、力度、音色，感受摇篮曲的风格和意境。 教学重点：教学重点：感受歌曲中妈妈对孩子真挚的爱，培养爱妈妈的情感，能用柔和甜美 的声音演唱歌曲。 教具准备：教具准备：教学课件，碰钟 教

2、学过程：教学过程： 一、课前准备 1、 观看天之大视频 2、 师生问好 3、 发声练习 二、新课导入 同学们，请你们告诉老师这世界上最伟大、最无私的爱是什么？（母爱） 对！是母爱！当我们来到这个世界上，母亲就把自己的心分成两半，一半变成摇 篮，一半变成摇篮曲。今天就让我们学习一首摇篮曲 三、了解教学目标 四、感受歌曲 1、初听歌曲 要求：跟音乐动一动身体，听一听歌曲带给你怎样的感受？ 问：歌曲带给你怎样的感受？（抒情、优美、温暖地） 2、有感情地朗读歌词 3、你认为这首歌曲的速度？力度？音色？ 速度？稍慢 力度：轻柔 音色：甜美 现在请你告诉老师这首歌曲是几拍子的？（四四拍） 3、学习四四拍

3、含义：以四分音符为一拍，每小节有 4 拍 强弱规律：强弱次强弱 现在让我们用动作来表现四四拍： 学习动作 1 2 3 4 跺脚 拍腿 拍手 拍腿 练习动作 4、跟音乐做动作 五、学习歌曲 1、用“lu”模唱歌曲 2、唱乐谱 3、你认为歌曲的旋律是平稳流畅还是跳跃激进的？（平稳流畅） 你认为歌曲可以分为几个乐句？ 4、乐句整理 5、填词演唱歌曲 难点：一字多音要唱连贯，小附点节奏，装饰音（倚音） 问：在歌曲中你还发现了什么音乐记号？ 倚音：是装饰音的一种 6、完整演唱歌曲 我们可以把自己想象成依偎在母亲怀抱里或是躺在摇篮里的婴儿，是多么幸福 啊，让我们用柔和甜美的声音舒缓地演唱这首歌曲。 7、完

4、整演唱歌曲 很好同学们，下面请你拿起你的碰钟，在歌曲每一个小节的强拍上轻击，来表现 歌曲的宁静。 8、用摇篮摇的动作完整演唱歌曲 六、情感渗透 通过你们的演唱，让老师感受到了你们与妈妈的爱是那么深厚，此时此刻你想对 妈妈说些什么？ 学生说一说想对妈妈说的话 相信你们的妈妈听到这些话一定很感动， 让我们带着对妈妈的爱和感激之情再次 演唱这首歌曲吧。 七、思维拓展 1、了解作曲家舒伯特及创作故事 伟大的奥地利作曲家“舒伯特” ，他一生创作了许多歌曲，被称为“歌曲之王” ， 2、观看摇篮曲视频 3、观看当你老了视频 八、课堂小结 在妈妈的呵护下我们健康快乐地成长着， 让我们怀着一颗感恩的心去回报我们的 妈妈，回报我们的家人。