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1、真真 题题 触触 碰碰真真 题题 触触 碰碰考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦方方 法法 策策 略略方方 法法 策策 略略专题三心中有法专题三心中有法专题三专题三 心中有法心中有法考考 点点 聚聚 焦焦方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦考点考点14 法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范的一种特殊行为规范(识记识记)问题问题解读解读1.法律的含义。法律的含义。法律是由国家制定或认可的，依靠国家法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有强制力保证实施的，对全体社会成员具有普

2、遍约束力的行为规范，我国公民在法律普遍约束力的行为规范，我国公民在法律面前一律平等。面前一律平等。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦2.法律的法律的三个特征。三个特征。(1)法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可(联系人大的职能：只有联系人大的职能：只有全国人大及其常委会可以制定和修改法律，地方人大全国人大及其常委会可以制定和修改法律，地方人大没有权力制定法律，而宪法只有全国人大可以修改没有权力制定法律，而宪法只有全国人大可以修改)。(2)法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性(最最主要特征主要特征)。(3)法

3、律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力(在我国，在我国，所有的公民都必须平等地遵守法律；任何人违法，都所有的公民都必须平等地遵守法律；任何人违法，都要受到法律的制裁要受到法律的制裁)。注意：注意：(1)不是全体人民也不是全体公民，而是全体不是全体人民也不是全体公民，而是全体社会成员。社会成员。(2)法律最主要特征：靠国家强制力法律最主要特征：靠国家强制力(即军队、警察、即军队、警察、法庭、监狱等法庭、监狱等)保证实施。保证实施。3.我国法我国法律的本质。律的本质。我国法律体现了人民意志，维护人民的利益。我国法律体现了人民意志，维护人民的利益。专题三专题三 心中有法心中有

4、法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦4.法律有哪些规范作法律有哪些规范作用和保护作用？用和保护作用？(1)规范作用。法律通过规定权利与义规范作用。法律通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。法律的务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。不应当做什么。(2)保护作用。日常生活离不开法律，保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的法律是我们生活的“卫士卫士”；国家的治；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。理离不开法律，法律是国

5、家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。护人们的合法权益。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦5.法律与道德、法律与道德、纪律、规章有什纪律、规章有什么区别？么区别？(1)法律是由国家制定或认可的。而道德则法律是由国家制定或认可的。而道德则是在社会生活中自然形成的，纪律、规章则是在社会生活中自然形成的，纪律、规章则是由一定的社会组织或团体制定的。是由一定的社会组织或团体制定的。(2)法律是靠国家强制力保证实施的，具有法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性，而道德则是依靠舆论、习惯和人们强制性

6、，而道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持、维护的，纪律、规章则是依的信念来维持、维护的，纪律、规章则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。(3)法律是对全体社会成员具有普遍约束力法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，而纪律、规章只要求本单位本的行为规范，而纪律、规章只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守；而道德则通过人们的自律或社会必须遵守；而道德则通过人们的自律或社会舆论对人们的行为起约束作用。舆论对人们的行为起约束作用。专题三专题三 心中有法心中有法考点考点15 不履行法律规定

7、的义务或作出法律所禁止的行为都是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法违法行为，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁律的一定制裁(理解理解)方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.违法的含义。违法的含义。凡不履行法律规定的义务，或者作出法凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。律所禁止的行为，都是违法行为。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦2.违法行违法行为的分类。为的分类。(1)违法分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违

8、法行为。违法分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。根据违法行为根据违法行为的情节和社会的情节和社会危害性来划分危害性来划分违法行违法行为分类为分类违反的法律违反的法律要承担的责任要承担的责任一般违法行为一般违法行为行政违行政违法行为法行为国家的行政国家的行政管管理法律法规理法律法规行政责任：如警告、罚款、行政责任：如警告、罚款、拘留、停业整顿、吊销营拘留、停业整顿、吊销营业执照等。业执照等。民事违民事违法行为法行为国家的民事国家的民事法律法规法律法规民事责任：如赔礼道歉、民事责任：如赔礼道歉、赔偿损失等。赔偿损失等。严重违法行为严重违法行为刑事违刑事违法行为法行为国家的刑法国家的刑法刑

9、事责任：刑罚处罚刑事责任：刑罚处罚(主主刑、附加刑刑、附加刑)。(2)一般违法行为与严重违法行为之间并没有一条不可逾越的鸿沟。一般违法行为与严重违法行为之间并没有一条不可逾越的鸿沟。(3)违反宪法的行为同样是违法行为，也要受到追究。违反宪法的行为同样是违法行为，也要受到追究。(4)任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要承担行政责任，刑事民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要承担行政责任，刑事违法行为要承担刑事责任，违反宪法的行为同样要受到追究。违法行为要承担刑事责任，违反宪法

10、的行为同样要受到追究。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦3.法律规范全法律规范全体社会成员的体社会成员的行为。行为。我国法律通过规定权利与义务，规范全体社我国法律通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为，法律规定人们可以做什么，必会成员的行为，法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违反法律，就会受到法律的制裁。违反法律，就会受到法律的制裁。专题三专题三 心中有法心中有法考点考点16 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、

11、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力(理解理解)方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.我国制定的我国制定的保护未成年人保护未成年人的法律有哪些？的法律有哪些？(1)专门保护未成年人的法律：专门保护未成年人的法律：中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法和和中华人民共和国预防未成年中华人民共和国预防未成年人犯罪法人犯罪法。(2)其他法律：其他法律：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中

12、华人民共和国教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国婚姻中华人民共和国婚姻法法中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法等。等。2.中华人民中华人民共和国未成年共和国未成年人保护法人保护法规规定了哪些保护？定了哪些保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，作出了明确的规定，这种特殊的保护，护四道防线，作出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情、浓浓的爱。体现了对未成年人一种深深的情、浓浓的爱。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略

13、方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦3.什么是家庭保什么是家庭保护？护？父母或其他监护人依法履行对未成年人的父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养和监护的职责，尊重未成年人受教育的抚养和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。权利。4.什么是学校保什么是学校保护？学校保护的护？学校保护的基本内容有哪些？基本内容有哪些？(1)含义：学校等教育机构依照法律规定，含义：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。和合法权益实施保护。(2)内容：学校保护涉及未成年人的教育、内容：学校保护涉及未成年人的教育、发展、人身权

14、利的维护，生命安全的保障等发展、人身权利的维护，生命安全的保障等方面。方面。5.什么是社会保什么是社会保护？社会保护的护？社会保护的基本内容有哪些？基本内容有哪些？(1)含义：社会生活环境不同于家庭环境，含义：社会生活环境不同于家庭环境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。环境。(2)内容：社会保护包括对未成年人的社会内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由文化保护、

15、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。权和精神权的保护等方面。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦6.什么是司法什么是司法保护？保护？司法保护的含义：司法保护是指公安机关、司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。民法院以及司法行政部门等有关机关部门。专题三专题三 心中

16、有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦7.生活生活中有哪中有哪些侵犯些侵犯未成年未成年人合法人合法权益的权益的现象？现象？分类分类侵害未成年人合法权益的侵害未成年人合法权益的现象现象怎样办怎样办(建议或者措施建议或者措施)在家在家庭生庭生活中活中暴力殴打未成年子女。暴力殴打未成年子女。遗弃未成年子女。遗弃未成年子女。歧歧视女性未成年人或有残疾视女性未成年人或有残疾的未成年人。的未成年人。让未成年让未成年子女辍学外出打工等。子女辍学外出打工等。首先，和父母协商，协首先，和父母协商，协商不成找有关人员或部门商不成找有关人员或部门调解，调解再不成，可以调解，调解再不成，可以请求

17、司法保护。请求司法保护。在学在学校生校生活中活中校园暴力事件。校园暴力事件。收收取保护费。取保护费。学校设施存学校设施存在安全隐患。在安全隐患。随意开除随意开除未成年学生。未成年学生。食物中毒食物中毒等。等。及时向家长、老师、及时向家长、老师、相关部门反映情况。相关部门反映情况。寻寻求其他人的帮助。求其他人的帮助。及时及时报警。报警。运用法律武器维运用法律武器维权。权。在社在社会生会生活中活中向未成年人出售、出向未成年人出售、出租不健康书籍。租不健康书籍。营业性营业性歌舞厅向未成年人开放。歌舞厅向未成年人开放。营业性网吧允许未成年营业性网吧允许未成年人进入。人进入。遇到不法分子遇到不法分子殴打

18、、抢劫等。殴打、抢劫等。有关部门要严厉打击有关部门要严厉打击违规经营者。违规经营者。净化社会净化社会环境。环境。加大执法力度。加大执法力度。提高对未成年人的保护提高对未成年人的保护意识。意识。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦8.为什为什么要对么要对未成年未成年人进行人进行特殊保特殊保护？护？(1)对未成年人进行特殊保护的必要性对未成年人进行特殊保护的必要性未成年人是国家的未来、民族的希望。其健康成长未成年人是国家的未来、民族的希望。其健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。关系重大，需要国家给予特殊关注。未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能

19、未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，需要法律给予特殊保护。力，需要法律给予特殊保护。家庭、学校、社会都存在不同程度的侵害未成年人家庭、学校、社会都存在不同程度的侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。合法权益和损害未成年人身心健康的现象。由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。问题。(2)青少年容易受到侵害的原因青少年容易受到侵害的原因(对未成年人进行特殊保对未成年人进行特殊保护的重要性护的重要性)青少年各方面都不成熟，缺乏自我保护能力，其合青少年各方面都不成熟，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易受到侵害。法权益更容易

20、受到侵害。现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。发生。法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦9.当我们的合当我们的合法权益受到法权益受到侵害时，我侵害时，我们该怎么办？们该怎么办？要学会运用法律武器维护合法权益，依法维权要学会运用法律武器维护合

21、法权益，依法维权的途径有：的途径有：(1)遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。所、公证处、法律服务所等。(2)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼方式加以解决，它是我们维护合法权益过非诉讼方式加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。常用的有效手段。(3)当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼方式才能维护权益时，我或者认定只有通过诉讼

22、方式才能维护权益时，我们就要勇敢地到人民法院状告侵权者，通过们就要勇敢地到人民法院状告侵权者，通过“打打官司官司”讨回公道。如果有经济困难，我们可到法讨回公道。如果有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。律援助中心申请法律援助。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦10.如何避免或减少如何避免或减少未成年人违法犯罪未成年人违法犯罪行为的发生？行为的发生？(从国从国家、社会、学校、家、社会、学校、家庭和自身角度提家庭和自身角度提建议、措施建议、措施)(1)国家明确立法，加强执法。国家明确立法，加强执法。(2)社会有关部门净化社会环境。社会有关部门净化

23、社会环境。(3)学校对学生进行法制宣传教育。学校对学生进行法制宣传教育。(4)父母加强对未成年子女的管教。父母加强对未成年子女的管教。(5)青少年自己要学法、知法、守法，依青少年自己要学法、知法、守法，依法规范自身行为，拒绝不良诱惑，谨慎交法规范自身行为，拒绝不良诱惑，谨慎交友。友。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦11.青少年如何青少年如何树立自我保护树立自我保护的意识？的意识？(1)作为一个合格现代公民，我们应自觉树立作为一个合格现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的

24、人；加强修养，践行道德，做一个有一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。(2)提高明辨是非的能力，划清是非界限。提高明辨是非的能力，划清是非界限。(3)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，始的。我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。于未然。专题三专题三 心中有法心中有法考点考点17 了解违法与犯罪的区别，未成年人犯罪的主要原因，了解违法与犯罪的区别

25、，未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识增强自我防范意识(理解理解)方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读1.犯罪的含义。犯罪的含义。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。法应受到刑罚处罚的行为。2.犯罪的三个犯罪的三个基本特征是什基本特征是什么？么？第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。重危害性是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。性，是犯罪的法律

26、标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分犯罪与非犯罪的标准。它们共同构成了区分犯罪与非犯罪的标准。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦3.什么是刑法？什么是刑法？什么是刑罚？我什么是刑罚？我国刑罚的种类有国刑罚的种类有哪些？哪些？(1)刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以

27、何种刑罚的法律。我国刑法是保对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。(2)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(3)刑罚的分类：根据刑法的规定，我国刑罚刑罚的分类：根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五

28、种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。剥夺政治权利、没收财产三种。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦4.一般违一般违法与犯罪法与犯罪有什么区有什么区别和联系？别和联系？(1)区别：首先，对社会的危害程度不同。民事违法区别：首先，对社会的危害程度不同。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会的危害性较小，因而称它们为一般行为而言，对社会的危害性较小，因而称它们为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违

29、法行为，是犯违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯罪行为。所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。其次，处罚的方法不同。刑法并应受刑罚处罚的行为。其次，处罚的方法不同。一般违法行为只受到行政处罚或民事处罚，不能剥夺一般违法行为只受到行政处罚或民事处罚，不能剥夺受处罚人的自由；犯罪则由人民法院依法判处刑罚，受处罚人的自由；犯罪则由人民法院依法判处刑罚，是最严厉的强制性制裁，可以判处没收罪犯的财产，是最严厉的强制性制裁，可以判处没收罪犯的财产，剥夺其政治权利以及其他权利，可以判处罪犯有期徒剥夺其政治权利以及其他权利，可以

30、判处罪犯有期徒刑、无期徒刑，甚至死刑。刑、无期徒刑，甚至死刑。(2)联系：首先，二者都是违法行为，都违反国家的法联系：首先，二者都是违法行为，都违反国家的法律法规。其次，二者都具有社会危害性，都不同程度律法规。其次，二者都具有社会危害性，都不同程度地损害国家和人民的利益。它们之间没有不可逾越的地损害国家和人民的利益。它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。为此，青少年要加强修养，注意防微杜就可能犯罪。为此，青少年要加强修养，注意防微杜渐。渐。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚

31、焦考点聚焦5.犯罪有犯罪有什么危害？什么危害？(1)道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情，而道德水平低，法纪观念淡薄，就为上就不会做出违法犯罪的事情，而道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。遵守法律，也是践行道德的表现。至陷入犯罪的泥淖。遵守法律，也是践行道德的表现。(2)违法犯罪不顾道德和法律的约束，胡作非为，只顾自己不顾他人，违法犯罪不顾道德和法律的约束，胡作非

32、为，只顾自己不顾他人，只图当前不顾长远，他们自以为占了便宜、图了痛快，其实他们付出只图当前不顾长远，他们自以为占了便宜、图了痛快，其实他们付出的代价太大了。的代价太大了。(3)危害：危害：对社会的危害：扰乱社会秩序；败坏社会风气；给社会对社会的危害：扰乱社会秩序；败坏社会风气；给社会国家带来巨大的经济上的损失。国家带来巨大的经济上的损失。对他人的危害：给他人带去身心上对他人的危害：给他人带去身心上巨大的痛苦；造成不好的影响；对他人造成经济上的损失。巨大的痛苦；造成不好的影响；对他人造成经济上的损失。对家庭对家庭的危害：带去经济损失；带去巨大沉痛的身心上的打击；甚至导致家的危害：带去经济损失；带

33、去巨大沉痛的身心上的打击；甚至导致家破人亡。破人亡。对自己的危害：影响学业、事业的发展；要受到刑罚的处对自己的危害：影响学业、事业的发展；要受到刑罚的处罚；影响自己之后的路。罚；影响自己之后的路。犯罪不仅对社会，对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。犯罪不仅对社会，对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。所以，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。所以，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法

34、，是非常错误的。小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦6.如何做一如何做一个合格守法个合格守法的公民？的公民？(1)我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。道德，做一个有道德的人。(2)了解相关的法律知识。我国预防未成年人犯罪了解相关的法律知识。我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好

35、品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。有效地预防未成年人犯罪而制定的。(3)我们一定要重视道德修养，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。7.不良行为不良行为和严重不良和严重不良行为。行为。不良行为：一般不属于违法行为，它是违反校规、不良行为：一般不属于违法行为，它是违反校规、校纪的行为。校纪的行为。严重不良行为：严重危害社会、尚不够刑事处罚严重不良行为：严重危害社会、尚不够刑事处罚的行为，是违法行为。的行为，是违

36、法行为。注意：不良行为和严重不良行为都有可能发展到注意：不良行为和严重不良行为都有可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦8.青少年青少年同违法犯同违法犯罪作斗争罪作斗争的有效手的有效手段有哪些？段有哪些？(1)青少年在与违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又青少年在与违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智。违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，与其斗争要机智。违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，与其斗争时，既要有时，既要有“胆胆”，更要有，更要有“谋谋”。要讲究智斗，。要讲究智斗，

37、尽量减少不必要的伤亡，巧妙地借助社会力量将不尽量减少不必要的伤亡，巧妙地借助社会力量将不法分子抓获。法分子抓获。(2)协助公安机关的工作。应该主动协助公安、司协助公安机关的工作。应该主动协助公安、司法人员调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证法人员调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为等。不法分子的犯罪行为等。(3)从关心身边的人做起。当受到不法侵害而又不从关心身边的人做起。当受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，及时报案；保护敢斗争时，应该对他们讲清危害，及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物；等等。犯罪嫌疑人作案现场，保留证物；等等。专题三专题三 心中有法心

38、中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦9.青少年怎样青少年怎样学会自我保护，学会自我保护，避免不法侵害？避免不法侵害？(1)增强自我保护意识、提高自我保护能力。增强自我保护意识、提高自我保护能力。(2)认真学习法律知识，提高法制观念。认真学习法律知识，提高法制观念。(3)依法律己。依法律己。(4)学习、掌握自我保护的方法和技巧。学习、掌握自我保护的方法和技巧。(5)远离不良诱惑。远离不良诱惑。(6)谨慎交友。谨慎交友。(7)善用法律武器维护自己的合法权益等。善用法律武器维护自己的合法权益等。具体方法：具体方法：遭遇不法分子的侵害时，有能力制遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当

39、然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，利用周围环境机智求救，可以采取服时，利用周围环境机智求救，可以采取“呼救呼救法法”“”“周旋法周旋法”“”“恐吓法恐吓法”等及时脱身。人身安等及时脱身。人身安全第一，将损失降到最小，保住最大的合法利益。全第一，将损失降到最小，保住最大的合法利益。与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相设法稳住歹徒，记住歹徒相貌和歹徒去向，及时拨打貌和歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。报警电话。专题三专题三 心中有法心中有法

40、方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦10.未成年人未成年人犯罪的原因有犯罪的原因有哪些？哪些？(1)个人原因个人原因(主要原因主要原因)：无知、盲目模仿、从众：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理、寻求刺激、逞强好胜等。心理、报复心理、寻求刺激、逞强好胜等。(2)家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境。没有提供适宜的家庭环境。(3)社会原因：各级政府组织和个人没有创造良好社会原因：各级政府组织和个人没有创造良好的社会环境。的社会环境。11.怎样预防怎样预防和减少未成年和减少未成年人犯罪，保护人犯罪，保护未成年人的健未成年

41、人的健康成长？康成长？(1)父母或监护人要加强教育和监督，为未成年人父母或监护人要加强教育和监督，为未成年人提供适宜的家庭环境。提供适宜的家庭环境。(2)学校要加强教育，做好学校保护，注重引导监学校要加强教育，做好学校保护，注重引导监督。督。(3)全社会要做好社会保护，创造一种有利于未成全社会要做好社会保护，创造一种有利于未成年人健康成长的环境。年人健康成长的环境。(4)国家要加强立法和执法力度。国家要加强立法和执法力度。(5)未成年人要增强自我保护意识、能力，学会自未成年人要增强自我保护意识、能力，学会自我保护，并勇于和善于与违法犯罪行为作斗争。我保护，并勇于和善于与违法犯罪行为作斗争。专题

42、三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦12.如何使自己不至如何使自己不至于因为无知而在浑浑于因为无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥噩噩中掉进犯罪的泥潭？潭？(1)拿不准的事不要急着做，先向父母、拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询。老师等成年人咨询。(2)学习法律知识。学习法律知识。(3)增强明辨是非的能力。增强明辨是非的能力。(4)时刻告诫自己等。时刻告诫自己等。专题三专题三 心中有法心中有法方方 法法 策策 略略方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦做法、设计、建议、打算、措施类试题的解题技巧做法、设计、建议、打算、措施类试题的解题技巧

43、此类题目一般会设定行为主体并指明要回答的问题。同学们此类题目一般会设定行为主体并指明要回答的问题。同学们在解题时要注意关注行为主体是谁。在解题时要注意关注行为主体是谁。主体为主体为“你你”“”“我们青少年我们青少年”“”“我们中学生我们中学生”“”“公民公民”，这时答题至少要从两个角度，即思想上和行动上这时答题至少要从两个角度，即思想上和行动上(行动上包括行动上包括自己的行动、宣传、斗争自己的行动、宣传、斗争)作答。作答。主体为主体为“我们我们”，通常，通常“我们我们”是不明确指明行为主体的，是不明确指明行为主体的，但实际至少包含着但实际至少包含着“国家国家”和和“青少年青少年”这两个方面。答

44、题时这两个方面。答题时至少要从至少要从“国家国家”和和“青少年青少年”这两个角度作答。这两个角度作答。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦主体为主体为“国家国家”或或“当地政府当地政府”，这时答题要注意：建议，这时答题要注意：建议必须针对背景材料；要注意选择好角度，如从政治、经济、文必须针对背景材料；要注意选择好角度，如从政治、经济、文化、生态、法制等方面找出与之相关联的知识点；建议应具体、化、生态、法制等方面找出与之相关联的知识点；建议应具体、切实可行，注意不要变相重复。切实可行，注意不要变相重复。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触

45、碰真题触碰考点聚焦考点聚焦例例2013襄阳襄阳 材料一材料一2013年年2月月27日上午，襄阳老河口日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学名学生死亡、多名学生受伤。之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生受伤生受伤。之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生受伤害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。材料二材料二2013年年3月月26日是第日是第18个中小学生安全教育日，主个中小学生安全教育日，主题是题是“普及安全知识，确保生命安全普及安全知识，确保生命安全”。4月月9日，教育部办日，

46、教育部办公厅下发关于中小学幼儿园安全工作预警通知，要求各校采取公厅下发关于中小学幼儿园安全工作预警通知，要求各校采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、集体活动安全、食品多种途径和方法，对学生开展交通安全、集体活动安全、食品卫生安全等安全教育活动。卫生安全等安全教育活动。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦(1)【查找原因】【查找原因】一系列校园安全事件折射出了什么问题？一系列校园安全事件折射出了什么问题？(从学校、未成年人自身两个角度分析从学校、未成年人自身两个角度分析)(2)【关爱生命】【关爱生命】党和国家为什么要给予未成年人以特殊的党和国家为什么

47、要给予未成年人以特殊的保护？在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置了保护？在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置了哪四道防线？哪四道防线？(3)【自护实践】【自护实践】有关安全事故启示我们青少年应如何加强有关安全事故启示我们青少年应如何加强自我保护？自我保护？专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦解析解析第第(1)问考查造成校园安全事故的原因，而且要求学问考查造成校园安全事故的原因，而且要求学生从学校、未成年人自身两个角度分析。第生从学校、未成年人自身两个角度分析。第(2)问要求学生掌问要求学生掌握、理解党和国家要给予未成年人以特殊保护的

48、原因；考查握、理解党和国家要给予未成年人以特殊保护的原因；考查学生对四种保护的识记、掌握情况。第学生对四种保护的识记、掌握情况。第(3)问则是要求学生能问则是要求学生能结合现实生活的具体事例，懂得自我保护的方法，学会自我结合现实生活的具体事例，懂得自我保护的方法，学会自我保护。保护。专题三专题三 心中有法心中有法方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦答案答案(1)学校：学校没有履行学校保护的责任，对学生的学校：学校没有履行学校保护的责任，对学生的安全教育不够，没有尽到对学生保护的责任等。安全教育不够，没有尽到对学生保护的责任等。未成年人自身：缺乏安全意识，面对突发的安全事件自我保未成

49、年人自身：缺乏安全意识，面对突发的安全事件自我保护能力比较弱等。护能力比较弱等。(2)党和国家给予未成年人以特殊的保护的原因：未成年人党和国家给予未成年人以特殊的保护的原因：未成年人处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置的四在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置的四道防线

50、：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。(3)提高自我保护意识。提高自我保护意识。用智慧保护自己，掌握自我保护用智慧保护自己，掌握自我保护的技能和方法。的技能和方法。善于用法律保护自己。善于用法律保护自己。(言之有理即可言之有理即可)专题三专题三 心中有法心中有法真真 题题 触触 碰碰方法策略方法策略真题触碰真题触碰考点聚焦考点聚焦1.2013大理、丽江等八地联考大理、丽江等八地联考 下列说法中正确的是下列说法中正确的是()法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的法律对全体违法人员具有法律对全体违法人员具有普遍约束力普遍约束力法律靠国家