影视文学(全新)西财课件.ppt

1、 影影 视视 文文 学学声电光影话人生声电光影话人生 主讲人主讲人 万平万平 教授教授1 一、课程的性质与任务一、课程的性质与任务 “影视文学影视文学”是西南财经大学是西南财经大学面向全校开设的一门公共选修课，面向全校开设的一门公共选修课，也是一门素质教育课。也是一门素质教育课。“影视文学影视文学”是研究电影、是研究电影、电视艺术及其规律的一门学科。电视艺术及其规律的一门学科。2 本课程重在介绍中外电影、电视发本课程重在介绍中外电影、电视发展的基本脉络，重点阐述艺术分类中电展的基本脉络，重点阐述艺术分类中电影、电视的归类；论述影视艺术的本体影、电视的归类；论述影视艺术的本体特征、影视艺术的时间

2、和空间；介绍影特征、影视艺术的时间和空间；介绍影视艺术的节奏、镜头运用与画面；论述视艺术的节奏、镜头运用与画面；论述电影蒙太奇在电影中的重要作用；解析电影蒙太奇在电影中的重要作用；解析了电影长镜头、影视艺术的声音；并对了电影长镜头、影视艺术的声音；并对影视艺术鉴赏理论作了阐释，对部分影影视艺术鉴赏理论作了阐释，对部分影视艺术经典作品作了鉴赏。视艺术经典作品作了鉴赏。3 通过本课程的学习，使学生了解影视通过本课程的学习，使学生了解影视艺术的产生与发展；掌握各个不同历史艺术的产生与发展；掌握各个不同历史时期、不同国家的电影发展概况、影视时期、不同国家的电影发展概况、影视流派、代表性作品及其影响；掌

3、握影视流派、代表性作品及其影响；掌握影视艺术自身的基本特点、表现手段、艺术艺术自身的基本特点、表现手段、艺术手法，从而提高学生对影视艺术规律的手法，从而提高学生对影视艺术规律的认识和欣赏影视文学作品的能力，作到认识和欣赏影视文学作品的能力，作到洋为中用、古为今用，在继承中外优秀洋为中用、古为今用，在继承中外优秀文明遗产的基础上，努力创新，为繁荣文明遗产的基础上，努力创新，为繁荣社会主义影视文学创作作出贡献，为人社会主义影视文学创作作出贡献，为人的全面发展奠定基础。的全面发展奠定基础。4 二、与相关课程的关系二、与相关课程的关系 影视文学课具有较强的理论性和实践影视文学课具有较强的理论性和实践性

4、，但较之相关的文学概论、艺术概论，性，但较之相关的文学概论、艺术概论，它更多一些综合艺术的特点，并且充分它更多一些综合艺术的特点，并且充分体现出现代科学技术对电影、电视艺术体现出现代科学技术对电影、电视艺术发展的决定性作用；较之于一般的文学、发展的决定性作用；较之于一般的文学、艺术发展史，又多一些关于影视艺术特艺术发展史，又多一些关于影视艺术特定的表现手段、表现方法的介绍；较之定的表现手段、表现方法的介绍；较之于影视艺术的专业课程如导演学、表演于影视艺术的专业课程如导演学、表演学、摄影学等，又不作充分展开，而是学、摄影学等，又不作充分展开，而是点到为止，不作深入分析。点到为止，不作深入分析。5

5、 影视文学是相对独立的一门理论影视文学是相对独立的一门理论性较强的课程，一般不分析具体的性较强的课程，一般不分析具体的影视作品。针对学员实际，考虑到影视作品。针对学员实际，考虑到实际应用的需要，本课程主要介绍实际应用的需要，本课程主要介绍影视艺术的发生、发展的基本线索影视艺术的发生、发展的基本线索和一般基础理论，重在阐释影视艺和一般基础理论，重在阐释影视艺术的基本特点、作用、表现手段。术的基本特点、作用、表现手段。6 三、教材与教辅资料三、教材与教辅资料 本课程教材采用中国人民大学出本课程教材采用中国人民大学出版社出版的版社出版的声电光影里的社会与声电光影里的社会与人生人生，张健主编。此外，我

6、们还，张健主编。此外，我们还将结合课程需要，适当介绍一些经将结合课程需要，适当介绍一些经典影视作品。典影视作品。7 教学内容分为三篇：教学内容分为三篇：一、电影篇：一、电影篇：电影的历史及其艺术特征，包括电影的历史及其艺术特征，包括三章：三章：第一章，世界电影简史；第一章，世界电影简史；第二章，中国电影简史；第二章，中国电影简史；第三章，电影艺术的基本特性。第三章，电影艺术的基本特性。8 二、二、电视篇：电视篇：电视的历史及其艺术特征，包括电视的历史及其艺术特征，包括两章：两章：第四章，电视发展今昔；第四章，电视发展今昔；第五章，电视特性与电视艺术。第五章，电视特性与电视艺术。9 三、鉴赏篇：

7、三、鉴赏篇：影视艺术鉴赏的理论与实践，影视艺术鉴赏的理论与实践，包括两章：包括两章：第六章，影视艺术鉴赏理论；第六章，影视艺术鉴赏理论；第七章，影视艺术鉴赏实践。第七章，影视艺术鉴赏实践。10 四、课程教学的基本要求四、课程教学的基本要求 1 1我们的讲授要力求简明而我们的讲授要力求简明而有系统，重在联系实际理解概念、有系统，重在联系实际理解概念、影视文艺理论和流派；提高对影影视文艺理论和流派；提高对影视艺术基本理论问题的理解思考视艺术基本理论问题的理解思考能力。能力。11 2 2影视艺术本体特征、影视影视艺术本体特征、影视艺术时间空间、节奏，镜头与画艺术时间空间、节奏，镜头与画面面,蒙太奇、

8、声音等内容，是本蒙太奇、声音等内容，是本课程教学的重点。通过影视艺术课程教学的重点。通过影视艺术在各个不同历史时期的具体发展在各个不同历史时期的具体发展情况，从中领会影视艺术发展的情况，从中领会影视艺术发展的继承与革新的关系；继承与革新的关系；12 通过不同国家、不同流派、通过不同国家、不同流派、不同影视作品的比较，归纳其不不同影视作品的比较，归纳其不同特点，启发学生的思维，提高同特点，启发学生的思维，提高其运用所学知识分析研究影视艺其运用所学知识分析研究影视艺术发展中的具体问题，并随时代术发展中的具体问题，并随时代发展在实践中开拓创新的能力。发展在实践中开拓创新的能力。13 3 3加强教学的

9、实践性环节，加强教学的实践性环节，加大对影视艺术作品的观摩、学加大对影视艺术作品的观摩、学习，掌握影视艺术的基本特征，习，掌握影视艺术的基本特征，基本表现手段和技巧，掌握不同基本表现手段和技巧，掌握不同流派的不同特点，熟悉重点影视流派的不同特点，熟悉重点影视代表作品，提高学生的艺术素养。代表作品，提高学生的艺术素养。14 五、学习方法与形式的建议五、学习方法与形式的建议 1 1教学内容侧重于理论教学，教学内容侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清思路强化基础知识的学习，讲清思路与方法。体现与方法。体现“一线三点一线三点”的教的教学讲授思路，注重学习方法的指学讲授思路，注重学习方法的指导。导。

10、15 所谓所谓“三点三点”，指的是课程讲，指的是课程讲授中要突出重点、难点、疑点。授中要突出重点、难点、疑点。所谓所谓“一线一线”，指的是讲授，指的是讲授清楚本课程的教学主线，如中外清楚本课程的教学主线，如中外影视发展的基本脉络。影视发展的基本脉络。16 2.2.突出重点，采用归纳影视突出重点，采用归纳影视艺术发展线索、影视艺术表现手艺术发展线索、影视艺术表现手法和特征分析等方法，注意培养法和特征分析等方法，注意培养学生分析研究实际问题的能力。学生分析研究实际问题的能力。17 3 3安排好实践教学环节。创安排好实践教学环节。创造必要的条件组织学生观摩影视造必要的条件组织学生观摩影视作品，展开分

11、析、讨论、撰写影作品，展开分析、讨论、撰写影视评论、读书笔记（包括理论书视评论、读书笔记（包括理论书籍、案头阅读的影视文学剧本）籍、案头阅读的影视文学剧本）等。等。18 六、教学要求的层次六、教学要求的层次 1.1.了解影视艺术发展的基本线了解影视艺术发展的基本线索和主要阶段的划分。索和主要阶段的划分。2 2识记影视艺术发展中的主识记影视艺术发展中的主要代表国家、作品。要代表国家、作品。3.3.理解影视艺术的分类及一般理解影视艺术的分类及一般的表现手法。的表现手法。19 4.4.掌握影视艺术的本体特征、掌握影视艺术的本体特征、影视艺术时间和空间、影视艺术影视艺术时间和空间、影视艺术的节奏、镜头

12、运用与画面；论述的节奏、镜头运用与画面；论述电影蒙太奇在电影中的重要作用；电影蒙太奇在电影中的重要作用；电影长镜头、影视艺术的声音等电影长镜头、影视艺术的声音等重要的影视艺术基础理论和表现重要的影视艺术基础理论和表现手法。手法。20 电影篇：电影的历史电影篇：电影的历史 及其艺术特征及其艺术特征 第一章第一章 世界电影简史世界电影简史21 一、重点名词：一、重点名词：1 1电影：电影是一种以现代科电影：电影是一种以现代科学技术为手段，以画面和音响为媒学技术为手段，以画面和音响为媒介，通过在特定的银幕时空中创造介，通过在特定的银幕时空中创造出来的连续性影像表述世界的大众出来的连续性影像表述世界的

13、大众化艺术。化艺术。22 2 2表现主义学派：表现主义电影表现主义学派：表现主义电影学派是德国电影史上的一个流派，于学派是德国电影史上的一个流派，于第一次世界大战前起源于慕尼黑，战第一次世界大战前起源于慕尼黑，战后传播到柏林。以梅育为首的表现主后传播到柏林。以梅育为首的表现主义艺术家，面对德国战败后动荡不安义艺术家，面对德国战败后动荡不安的生活现实，对国家和个人的前途感的生活现实，对国家和个人的前途感到悲观渺茫，同时又不甘沉沦于这种到悲观渺茫，同时又不甘沉沦于这种现状，于是把发自内心的焦灼和躁动现状，于是把发自内心的焦灼和躁动投射到了他们的电影作品中，形成了投射到了他们的电影作品中，形成了表现

14、主义学派。表现主义学派。23 3 3先锋派：先锋派电影运动先锋派：先锋派电影运动兴起于法国，他们把电影作为抒兴起于法国，他们把电影作为抒发主观的随意幻想的手段，把梦发主观的随意幻想的手段，把梦幻作为美学的极境。幻作为美学的极境。24 4 4新浪潮电影：新浪潮电影新浪潮电影：新浪潮电影专指专指19581958年兴起于法国的新一代年兴起于法国的新一代导演的电影观念和在这种观念指导演的电影观念和在这种观念指导之下涌现出来的一大批现代派导之下涌现出来的一大批现代派电影。代表人物是戈达尔、夏勃电影。代表人物是戈达尔、夏勃罗和特吕弗。罗和特吕弗。25 5 5“左岸派左岸派”电影：电影：“左岸派左岸派”电影

15、是新浪潮电影发展到后期的称电影是新浪潮电影发展到后期的称呼。这是由住在巴黎塞纳河左岸的呼。这是由住在巴黎塞纳河左岸的七个标榜七个标榜“作家电影作家电影”的艺术家形的艺术家形成的一个电影流派。他们以弗洛伊成的一个电影流派。他们以弗洛伊德的心理学和存在主义为依据，热德的心理学和存在主义为依据，热衷于自我内心和下意识活动中的各衷于自我内心和下意识活动中的各种心理试验。代表作品是种心理试验。代表作品是广岛之广岛之恋恋和和去年在马里昂巴德去年在马里昂巴德。26 6 6隐喻电影：隐喻电影是隐喻电影：隐喻电影是2020世纪世纪2020年代苏联默片电影时代的年代苏联默片电影时代的代表。隐喻是当时电影主题重要代

16、表。隐喻是当时电影主题重要的表达方式，往往需要将隐喻者的表达方式，往往需要将隐喻者与被隐喻者通过蒙太奇连接起来，与被隐喻者通过蒙太奇连接起来，从而产生创作者想要表现的效果。从而产生创作者想要表现的效果。代表作品是代表作品是战舰波将金号战舰波将金号和和母亲母亲。27 7 7新现实主义电影：新现实主新现实主义电影：新现实主义电影是第二次世界大战结束以义电影是第二次世界大战结束以后，在纪实性电影的基础上，在后，在纪实性电影的基础上，在意大利兴起的一个现实主义电影意大利兴起的一个现实主义电影流派。以罗西里尼为代表，他们流派。以罗西里尼为代表，他们从记录电影中吸取养分，充分发从记录电影中吸取养分，充分发

17、挥了电影艺术反映真实生活的特挥了电影艺术反映真实生活的特性。代表作品：性。代表作品：偷自行车的偷自行车的人人。28 二、一般了解二、一般了解1.1.了解了解“电影之父电影之父”卢米埃尔。卢米埃尔。2.2.了解电影魔术大师梅里爱。了解电影魔术大师梅里爱。3.3.了解蒙太奇的发明者布赖顿学了解蒙太奇的发明者布赖顿学派。派。4.4.了解电影艺术的奠基人格里菲了解电影艺术的奠基人格里菲斯。斯。295 5了解法国的先锋派电影运动发展了解法国的先锋派电影运动发展概况。概况。6 6了解法国现实主义电影的继续发了解法国现实主义电影的继续发展概况。展概况。7 73030年代美国电影概况。年代美国电影概况。8 8

18、3030年代美国电影歌舞片概况。年代美国电影歌舞片概况。9 93030年代美国电影喜剧片概况。年代美国电影喜剧片概况。301010了解美国电影犯罪片概况。了解美国电影犯罪片概况。1111了解美国电影严肃影片概况。了解美国电影严肃影片概况。1212了解纪实性电影运动概况。了解纪实性电影运动概况。1313了解了解7070年代美国的伦理片。年代美国的伦理片。1414了解了解7070年代推理电影的发展年代推理电影的发展概况。概况。311515了解德国的新德国电影运动。了解德国的新德国电影运动。1616了解科幻电影的概况。了解科幻电影的概况。1717了解民族化的日本电影。了解民族化的日本电影。1818了

19、解多元化的美国电影概况。了解多元化的美国电影概况。1919了解弘扬民族文化的英国电影了解弘扬民族文化的英国电影概况。概况。32 世界电影发展基本线索世界电影发展基本线索第一阶段：小荷才露尖尖角第一阶段：小荷才露尖尖角 电影的初兴电影的初兴 这是电影发展的第一个阶段，这是电影发展的第一个阶段，指的是从指的是从18951895年电影的诞生到年电影的诞生到2020世纪世纪3030年代有声电影产生之前的年代有声电影产生之前的这一时段这一时段,约约3030多年。多年。33 1.1.“电影之父电影之父”卢米埃尔卢米埃尔 电影是世界上唯一可以知道诞生电影是世界上唯一可以知道诞生日期的艺术。日期的艺术。189

20、51895年年1212月月2828日，法日，法国人路易国人路易卢米埃尔在巴黎卡普辛路卢米埃尔在巴黎卡普辛路大咖啡馆的印度厅里，用他自己研大咖啡馆的印度厅里，用他自己研制的电影放映机公映了自己摄制的制的电影放映机公映了自己摄制的1212部影片。后来，人们就把这一天部影片。后来，人们就把这一天视为电影正式诞生的日子，卢米埃视为电影正式诞生的日子，卢米埃尔也被人们誉为尔也被人们誉为“电影之父电影之父”。34 2.2.电影魔术大师：梅里爱电影魔术大师：梅里爱 梅里爱把戏剧艺术引入了电影制作梅里爱把戏剧艺术引入了电影制作的过程，比较系统地把舞台艺术运用的过程，比较系统地把舞台艺术运用到银幕上，拍摄了一大

21、批戏剧化的影到银幕上，拍摄了一大批戏剧化的影片。梅里爱还把电影分成外景片、科片。梅里爱还把电影分成外景片、科学片、幻景片和排演片四大类，学片、幻景片和排演片四大类，梅里爱的最佳代表作是梅里爱的最佳代表作是月球旅行月球旅行记记。353.3.蒙太奇的发明者布赖顿学派蒙太奇的发明者布赖顿学派 布赖顿（英国地名）学派的代表是布赖顿（英国地名）学派的代表是英国的威廉逊和斯密斯，这二人最英国的威廉逊和斯密斯，这二人最初是海滨照相师，后来成为拍摄新初是海滨照相师，后来成为拍摄新闻片的摄影师。闻片的摄影师。布赖顿学派对电影最大的贡献就是布赖顿学派对电影最大的贡献就是发明了蒙太奇。发明了蒙太奇。364.4.电影

22、艺术的奠基人：格里菲思电影艺术的奠基人：格里菲思 格里菲思是美国著名导演。他吸格里菲思是美国著名导演。他吸取了诸家之长，融会贯通，形成了取了诸家之长，融会贯通，形成了独具魅力的电影艺术语言。他把纪独具魅力的电影艺术语言。他把纪实主义、技术主义以及其他艺术门实主义、技术主义以及其他艺术门类中的有效因素融于一炉，成为电类中的有效因素融于一炉，成为电影艺术的奠基人。其代表作是影艺术的奠基人。其代表作是一一个国家的诞生个国家的诞生和和党同伐异党同伐异。37 5.5.德国表现主义学派德国表现主义学派 表现主义电影学派是德国电影史上的一表现主义电影学派是德国电影史上的一个流派，于第一次世界大战前起源于慕个

23、流派，于第一次世界大战前起源于慕尼黑，战后传播到柏林。以梅育为首的尼黑，战后传播到柏林。以梅育为首的表现主义艺术家，面对德国战败后动荡表现主义艺术家，面对德国战败后动荡不安的生活现实，对国家和个人的前途不安的生活现实，对国家和个人的前途感到悲观渺茫，同时又不甘沉沦于这种感到悲观渺茫，同时又不甘沉沦于这种现状，于是把发自内心的焦灼和躁动投现状，于是把发自内心的焦灼和躁动投射到了他们的电影作品中，形成了表现射到了他们的电影作品中，形成了表现主义学派。主义学派。38 第二阶段：接天莲叶无穷碧第二阶段：接天莲叶无穷碧 电影的成熟之路电影的成熟之路 此期主要指从此期主要指从2020世纪世纪3030年代有

24、声年代有声电影的开始到电影的开始到2020世纪世纪6060年代中期的年代中期的世界电影发展情况，约有世界电影发展情况，约有3030多年。多年。39 1.1.色彩斑斓的法国电影色彩斑斓的法国电影 （1 1）先锋派电影运动：布努爱尔）先锋派电影运动：布努爱尔的的一条安达鲁狗一条安达鲁狗。（2 2）现实主义电影的继续发展：）现实主义电影的继续发展：雷诺阿的雷诺阿的幻灭幻灭、游戏规则游戏规则。（3 3）“新浪潮新浪潮”电影：特吕弗的电影：特吕弗的四百下四百下、阿伦的、阿伦的广岛之恋广岛之恋。40 2.2.风格多样的苏联电影风格多样的苏联电影 （1 1）隐喻电影：爱森斯坦的）隐喻电影：爱森斯坦的战舰战舰

25、波将金号波将金号、普多夫金的、普多夫金的母亲母亲。（2 2）“散文化电影散文化电影”：瓦西里兄弟：瓦西里兄弟的的夏伯阳夏伯阳；（3 3）潮落潮起：）潮落潮起：钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的、第四十一第四十一。41 3.3.美国电影的好莱坞美国电影的好莱坞 戏剧化模式戏剧化模式（1 1）歌舞片：如）歌舞片：如爵士歌王爵士歌王、出水芙出水芙蓉蓉；（2 2）喜剧片：卓别林系列片。）喜剧片：卓别林系列片。一夜风一夜风流流。（3 3）犯罪片：）犯罪片：疤脸大盗疤脸大盗、后窗后窗。（4 4）严肃影片：）严肃影片：关山飞度关山飞度正午正午、卡萨布兰卡卡萨布兰卡。42 4.4.意大利新现实主义电影运动意大利

26、新现实主义电影运动 （1 1）纪实性电影运动：苏联维尔）纪实性电影运动：苏联维尔托夫，美国的弗拉哈廸，英国的格托夫，美国的弗拉哈廸，英国的格里尔逊，荷兰的伊文思。里尔逊，荷兰的伊文思。（2 2）意大利新现实主义电影：罗）意大利新现实主义电影：罗西里尼的西里尼的游击队游击队、西卡的、西卡的偷偷自行车的人自行车的人、罗马罗马1111时时。43 第三阶段：映日荷花别样红第三阶段：映日荷花别样红 电影走向颠峰电影走向颠峰 此期主要指从此期主要指从2020世纪世纪6060年代末年代末到到2020世纪世纪7070年代结束期间的世界年代结束期间的世界电影发展情况，虽然只有电影发展情况，虽然只有1010多年多

27、年时间，但是，由于电影已经拥有时间，但是，由于电影已经拥有完善的技术设备，进入了艺术上完善的技术设备，进入了艺术上精益求精的阶段。电影走向了颠精益求精的阶段。电影走向了颠峰。峰。441.1.意大利的意大利的“政治电影政治电影”。2.2.纷繁多姿的哲理化电影。纷繁多姿的哲理化电影。（1 1）美国的伦理片。）美国的伦理片。（2 2）推理电影。）推理电影。（3 3）苏联的）苏联的“思考电影思考电影”。（4 4）新德国电影运动。）新德国电影运动。453.3.科幻电影。科幻电影。4.4.民族化的日本电影民族化的日本电影46第四阶段：不废江河万古流第四阶段：不废江河万古流 众声喧哗的影坛众声喧哗的影坛 此

28、期主要指从此期主要指从2020世纪世纪8080年代年代到到2020世纪末的世界电影发展情况。世纪末的世界电影发展情况。此期各种类型影片杂然纷呈，多此期各种类型影片杂然纷呈，多种风格佳作接连不断，电影发展种风格佳作接连不断，电影发展进入了一个真正进入了一个真正众声喧哗的众声喧哗的多极多极化的化的时代。时代。471.1.多元化的美国电影。多元化的美国电影。2.2.弘扬民族文化的英国电影。弘扬民族文化的英国电影。3.3.走出低谷的法国电影。走出低谷的法国电影。4.4.前苏联的电影空间。前苏联的电影空间。48 三、重点问题：三、重点问题：1 1德国表现主义学派的德国表现主义学派的特征：特征：（1 1）

29、强调艺术是抒发个人情感、）强调艺术是抒发个人情感、表现自我的工具，主张以夸张的、表现自我的工具，主张以夸张的、变形的甚至是怪诞的形式去表现艺变形的甚至是怪诞的形式去表现艺术家的内心世界；术家的内心世界；49（2 2）重视艺术效果，着力挖掘电影）重视艺术效果，着力挖掘电影特性和电影表现手法，并在布景等特性和电影表现手法，并在布景等方面取得了一定的成就；方面取得了一定的成就；（3 3）受绘画影响颇深，重视写意，）受绘画影响颇深，重视写意，不求形似，强调艺术的假定性；不求形似，强调艺术的假定性；（4 4）包含了浓烈的悲观主义色彩，）包含了浓烈的悲观主义色彩，在表现人生悲剧、残酷等方面，具在表现人生悲

30、剧、残酷等方面，具有强烈的讽喻性。有强烈的讽喻性。50 2 2中期的法国的先锋派中期的法国的先锋派 电影的基本特征：电影的基本特征：以超现实主义为主要特色。影以超现实主义为主要特色。影片多以弗洛伊德的心理学为基础，片多以弗洛伊德的心理学为基础，表现下意识领域中的梦境、幻想、表现下意识领域中的梦境、幻想、错觉、性变态等内容。错觉、性变态等内容。51 3法国新浪潮电影的特征：法国新浪潮电影的特征：新浪潮电影背离了现实主义的传统，形成新浪潮电影背离了现实主义的传统，形成了自己鲜明的特征：为了满足了自己鲜明的特征：为了满足“自我表现自我表现”和和“自由联想自由联想”的审美需要，它多运用适合的审美需要，

31、它多运用适合主观想象任意驰骋的主观想象任意驰骋的“非情节非情节”、“非结构非结构”的形式，采用的形式，采用“意识流意识流”，内心独白、闪回、，内心独白、闪回、倒叙和技巧摄影等表现手法，去体现人的下倒叙和技巧摄影等表现手法，去体现人的下意识活动中和内心狂乱时的心理活动，以及意识活动中和内心狂乱时的心理活动，以及伤感、悲观、颓废、绝望的情绪。伤感、悲观、颓废、绝望的情绪。52 4苏联隐喻电影的基本特征：苏联隐喻电影的基本特征：（1 1）将蒙太奇的剪辑与全片的快）将蒙太奇的剪辑与全片的快慢节奏转换完美地衔接起来，使影慢节奏转换完美地衔接起来，使影片起伏跌宕、错落有致，而又保持片起伏跌宕、错落有致，而

32、又保持着叙事流畅的特点；着叙事流畅的特点；（2 2）运用隐喻蒙太奇所产生的良）运用隐喻蒙太奇所产生的良好的艺术效果。好的艺术效果。53 520世纪世纪40-50年代年代 苏联电影发生的变化苏联电影发生的变化 最大的变化是真实性的加强。最大的变化是真实性的加强。（1 1）从人物形象的角度看，正面人）从人物形象的角度看，正面人物已经由物已经由“神化神化”走向了走向了“人化人化”，反面人物也大体脱离了概念化和脸反面人物也大体脱离了概念化和脸谱化的窠臼，从而令人信服地描写谱化的窠臼，从而令人信服地描写出了人性的丰富性和复杂性；出了人性的丰富性和复杂性；54（2 2）从对卫国战争的表现角度）从对卫国战争

33、的表现角度看，这些影片已经不再仅仅是把看，这些影片已经不再仅仅是把战争描写成为一种在伟人的领导战争描写成为一种在伟人的领导下不断走向胜利的过程，而是同下不断走向胜利的过程，而是同时也写出了人民的贡献和所付出时也写出了人民的贡献和所付出的惨痛、巨大的并且是难以弥补的惨痛、巨大的并且是难以弥补的代价；的代价；55（3 3）从对苏联社会现实的反映）从对苏联社会现实的反映角度看，不再是一味的肤浅而盲角度看，不再是一味的肤浅而盲目的歌颂，而是有歌颂也有揭露，目的歌颂，而是有歌颂也有揭露，开始触及到社会中的某些禁区和开始触及到社会中的某些禁区和深刻的矛盾。深刻的矛盾。56 6意大利新现实主义意大利新现实主

34、义 电影的主要内容电影的主要内容 （1 1）集中反映第二次世界大）集中反映第二次世界大战期间意大利人民反法西斯的抵战期间意大利人民反法西斯的抵抗运动，揭露法西斯势力的凶残，抗运动，揭露法西斯势力的凶残，歌颂人民英勇的斗争。歌颂人民英勇的斗争。57 （2 2）集中反映当时尖锐的社会）集中反映当时尖锐的社会问题，尤其是普通人切身感受的问题，尤其是普通人切身感受的失业问题。失业问题。（3 3）在描绘穷人善良、困苦和）在描绘穷人善良、困苦和不幸的同时，更多地歌颂他们的不幸的同时，更多地歌颂他们的团结、斗争和对幸福生活的向往。团结、斗争和对幸福生活的向往。58 7意大利新现实主义电影意大利新现实主义电影

35、 的创作特征的创作特征 （1 1）基本采用单线结构，按）基本采用单线结构，按时间的先后顺序叙述故事；时间的先后顺序叙述故事；（2 2）情节比较简单；）情节比较简单；（3 3）重要人物较少，注重在）重要人物较少，注重在典型环境中塑造人物，通过日常典型环境中塑造人物，通过日常细节刻画人物；细节刻画人物；59（4 4）大量使用非职业演员参加）大量使用非职业演员参加演出，以加强影片的真实感和地演出，以加强影片的真实感和地方色彩；方色彩；（5 5）取消舞台化的照明技术和）取消舞台化的照明技术和摄影陈规，而以拍摄实景和外景摄影陈规，而以拍摄实景和外景为主。为主。60 8意大利意大利“政治电影政治电影”的特

36、的特征征（1 1）这类影片往往能够比较深刻地）这类影片往往能够比较深刻地揭示复杂的社会问题和政治问题，揭示复杂的社会问题和政治问题，具有鲜明的批判性；具有鲜明的批判性；（2 2）“政治电影政治电影”的题材大多具有的题材大多具有重要的政治意义，场面错综复杂，重要的政治意义，场面错综复杂，反映当前人们所关注的问题；反映当前人们所关注的问题；61（3 3）这类影片往往能够在戏剧）这类影片往往能够在戏剧化处理的过程中，突出纪实性；化处理的过程中，突出纪实性；（4 4）这类影片往往善于运用意）这类影片往往善于运用意识流手法，去更好地体现政治性识流手法，去更好地体现政治性主题。主题。62 9 9日本民族电

37、影的艺术特点日本民族电影的艺术特点 （1 1）多用全景和远景，极少使用）多用全景和远景，极少使用特写镜头；特写镜头；（2 2）用长镜头与大景深相结合，）用长镜头与大景深相结合，达到某种艺术效果；达到某种艺术效果；（3 3）多采用对称静止的正面构图，）多采用对称静止的正面构图，将视点中心放在画面的正中；将视点中心放在画面的正中；63 （4 4）低机位摄影较多）低机位摄影较多这这主要是缘于日本民族的生活习惯：主要是缘于日本民族的生活习惯：他们多坐在榻榻米上活动；他们多坐在榻榻米上活动；（5 5）受日本民族绘画的影响，）受日本民族绘画的影响，风格淡雅幽静；风格淡雅幽静；（6 6）喜欢用空镜头表现某种

38、）喜欢用空镜头表现某种气氛或涵义，充分体现电影镜头气氛或涵义，充分体现电影镜头的表意功能。的表意功能。64 10美国主流电影的题材内容美国主流电影的题材内容 （1 1）以反思战争为主旨的影片。）以反思战争为主旨的影片。在这方面，尤以越战片所取得的成在这方面，尤以越战片所取得的成就最为突出；就最为突出；（2 2）展示家庭、婚姻、性爱等普）展示家庭、婚姻、性爱等普通人日常生活的影片。这类影片通通人日常生活的影片。这类影片通过真实的生活，反映人们面对现实过真实的生活，反映人们面对现实问题的思索与抉择；问题的思索与抉择；65 （3 3）宣扬个人奋斗，高张人）宣扬个人奋斗，高张人权和鼓吹妇女解放的影片；

39、权和鼓吹妇女解放的影片；（4 4）所谓的）所谓的“法庭电影法庭电影”。这些影片总是让律师或检察官在这些影片总是让律师或检察官在法庭上一展辩才，进行十分激烈法庭上一展辩才，进行十分激烈的舌战，法庭场面的精彩程度往的舌战，法庭场面的精彩程度往往与舌战的火爆程度成正比。往与舌战的火爆程度成正比。66 1120世纪世纪80年代以来年代以来 法国电影创作的特点法国电影创作的特点 （1 1）以动物为题材的影片较）以动物为题材的影片较多，尤以多，尤以19881988年突出；年突出；（2 2）“问题青年问题青年”片深受观片深受观众的青睐；众的青睐；67 （3 3）家庭题材占有优势；）家庭题材占有优势；（4 4

40、）反映爱情，特别是不幸）反映爱情，特别是不幸爱情的影片所占比例较大；爱情的影片所占比例较大；（5 5）电影）电影“热点热点”不断爆出，不断爆出，一是一是“梵高热梵高热”，二是，二是“越南越南热热”。68 第二章第二章 中国电影简史中国电影简史 一、重点名词：一、重点名词：1 1艺术电影：此处所谓的艺术艺术电影：此处所谓的艺术电影特指中国电影从电影特指中国电影从19841984年至年至19881988年以第五代和第四代的部分导演为年以第五代和第四代的部分导演为主力，改编自当代作家的名作的电主力，改编自当代作家的名作的电影。它们往往超越相对单纯明晰的影。它们往往超越相对单纯明晰的主题表述，具有多义

41、性的内涵，如主题表述，具有多义性的内涵，如黑炮事件黑炮事件、晚钟晚钟、老老井井。69 2 2商业电影：此处所谓的商商业电影：此处所谓的商业电影主要是指业电影主要是指2020世纪世纪8080年代中年代中后期以来那种迎合大众趣味，标后期以来那种迎合大众趣味，标榜娱乐本位的电影，是现代社会榜娱乐本位的电影，是现代社会中商品谋求霸权的表达方式。如中商品谋求霸权的表达方式。如芙蓉镇芙蓉镇、画魂画魂等。等。70 3 3城市新喜剧：此处所谓的城市轻城市新喜剧：此处所谓的城市轻喜剧主要是指喜剧主要是指2020世纪世纪8080年代中后期以来年代中后期以来我国那种以大量的言说，机智幽默的对我国那种以大量的言说，机

42、智幽默的对白，充满反讽的语言来支撑叙事发展，白，充满反讽的语言来支撑叙事发展，然而又不真正落实到实际的行动中，不然而又不真正落实到实际的行动中，不致造成现实的危害，在获得有关政治或致造成现实的危害，在获得有关政治或性的自我宣泄的同时，观众通过对主人性的自我宣泄的同时，观众通过对主人公的认同实现了一种替代性的满足的影公的认同实现了一种替代性的满足的影片。如片。如轮回轮回、顽主顽主、大喘气大喘气等。等。71 二、一般了解：二、一般了解：1 1了解中国电影发展的分期。了解中国电影发展的分期。2 2了解中国的早期电影。了解中国的早期电影。3 3了解新中国电影的建立和稳了解新中国电影的建立和稳步发展阶段

43、概况。步发展阶段概况。724 4了解新中国电影的曲折发展阶了解新中国电影的曲折发展阶段概况。段概况。5.5.了解了解“文革时期文革时期”电影的概况。电影的概况。6 6了解电影的复苏与徘徊时期概了解电影的复苏与徘徊时期概况。况。7 7了解台湾电影发展概况。了解台湾电影发展概况。8 8了解香港电影发展概况。了解香港电影发展概况。73 三、重点问题：三、重点问题：1978-19831978-1983年我国电影的深化与年我国电影的深化与初步繁荣的具体表现：初步繁荣的具体表现：（1 1）“人的发现人的发现”是所有转变中是所有转变中最引人注目的一个重大变化：首先，最引人注目的一个重大变化：首先，电影作品表

44、现的焦点对准了人；其电影作品表现的焦点对准了人；其次，普通人成为电影表现的主体；次，普通人成为电影表现的主体；最后，最后，“人的发现人的发现”是指人情人性是指人情人性的发现。的发现。74 （2 2）现实主义精神的重倡与复）现实主义精神的重倡与复归。归。（3 3）题材范围的扩大，突破了）题材范围的扩大，突破了以往的禁区。以往的禁区。（4 4）出现了样式、风格多样化）出现了样式、风格多样化的发展趋势。的发展趋势。75第三章第三章 电影艺术的基本特性电影艺术的基本特性 一、重点名词：一、重点名词：76 1.1.惊险片：惊险片是故事片的惊险片：惊险片是故事片的一种，它注重悬念的设置与情节一种，它注重悬

45、念的设置与情节的曲折紧张，往往将主人公置于的曲折紧张，往往将主人公置于正义与邪恶反复较量的境遇中，正义与邪恶反复较量的境遇中，在惊险的氛围中给观众一种超常在惊险的氛围中给观众一种超常的审美快感。包括侦探片、探险的审美快感。包括侦探片、探险片、间谍片、悬念片、恐怖片、片、间谍片、悬念片、恐怖片、推理片、西部片、心理分析片等。推理片、西部片、心理分析片等。77 2.2.侦探片：侦探片是以侦破侦探片：侦探片是以侦破犯罪案件为主要内容的影片。包犯罪案件为主要内容的影片。包括间谍片、反特片、悬念片、推括间谍片、反特片、悬念片、推理片等。代表作如理片等。代表作如美人计美人计、海狼海狼、羊城暗哨羊城暗哨、蝴

46、蝴蝶梦蝶梦、阳光下的罪恶阳光下的罪恶等。等。78 3.3.探险片：探险片是故事片的探险片：探险片是故事片的一种，主要表现人对自然界的抗一种，主要表现人对自然界的抗争和搏斗，对人的正直、勇敢、争和搏斗，对人的正直、勇敢、坚毅、助人为乐等品质给予肯定。坚毅、助人为乐等品质给予肯定。代表作如代表作如冰峰抢险队冰峰抢险队、搭搭车人车人、迷途的羔羊迷途的羔羊等。等。79 4.4.西部片西部片:西部片是故事片的西部片是故事片的一种，多以美国西部的牧场做背一种，多以美国西部的牧场做背景，表现美国人自景，表现美国人自1919世纪以来开世纪以来开发西部过程中所谓发西部过程中所谓“文明征服野文明征服野蛮蛮”的惊险

47、故事。代表作：的惊险故事。代表作：关关山飞渡山飞渡、正午正午、与狼共与狼共舞舞、勇敢的心勇敢的心等。等。80 5.5.科幻片：科幻片是以一定的科幻片：科幻片是以一定的科学原理和科学成果作为依据，科学原理和科学成果作为依据，对未来或过去作幻想式描述的影对未来或过去作幻想式描述的影片。如片。如月球旅行记月球旅行记、星球星球大战大战、侏罗纪公园侏罗纪公园、黑黑客帝国客帝国、外星人外星人等。等。81 6.6.（电影）构图：构图一词（电影）构图：构图一词原是指绘画中构成图形的方式。原是指绘画中构成图形的方式。它被借用到电影艺术中，又增加它被借用到电影艺术中，又增加了时间和声音两个维度，除了要了时间和声音

48、两个维度，除了要考虑位置、面积、透视关系外，考虑位置、面积、透视关系外，还要考虑画内的运动所产生的变还要考虑画内的运动所产生的变化及画外的空间等。化及画外的空间等。82 7.7.景别：景别是指处理镜头中景别：景别是指处理镜头中各部分之间的空间关系，进而引各部分之间的空间关系，进而引导观众注意力的镜头运用方式。导观众注意力的镜头运用方式。景别通常以人与环境的关系划分景别通常以人与环境的关系划分出五种情形：远景、全景、中景、出五种情形：远景、全景、中景、近景和特写。近景和特写。83 8.8.远景：景别的一种，用于远景：景别的一种，用于介绍环境、表现与环境有关的剧介绍环境、表现与环境有关的剧情内容，

49、常被用于影片开头和剧情内容，常被用于影片开头和剧情发展中某些需要停顿的地方。情发展中某些需要停顿的地方。远景画面中如果没有人物则称为远景画面中如果没有人物则称为“空镜头空镜头”。84 9.9.全景：景别的一种，是能够全景：景别的一种，是能够摄入人像全身的镜头。摄入人像全身的镜头。10.10.中景：景别的一种，指超中景：景别的一种，指超过人物半身（膝盖以上）的镜头。过人物半身（膝盖以上）的镜头。85 11.11.近景：景别的一种，指人物近景：景别的一种，指人物的半身（胸部以上）的镜头。的半身（胸部以上）的镜头。86 12.12.特写：景别的一种，指人特写：景别的一种，指人物的脸部，或人物、物体某

50、个局物的脸部，或人物、物体某个局部的镜头。特写镜头只注重细节部的镜头。特写镜头只注重细节而忽视总体的特征，它迫使观众而忽视总体的特征，它迫使观众去注意某些关键性的细节，从而去注意某些关键性的细节，从而产生与剧情相关的联想。产生与剧情相关的联想。87 1313推：推：“推推”指的是摄影机指的是摄影机通过移动逐渐接近被摄体的运动通过移动逐渐接近被摄体的运动镜头，由摄影机的前推完成的，镜头，由摄影机的前推完成的，是强化注意、构成视觉冲击的常是强化注意、构成视觉冲击的常见方式。见方式。88 14.拉：拉：“拉拉”与与“推推”正好正好相反，是指摄影机通过移动逐渐相反，是指摄影机通过移动逐渐远离被摄体的运