建筑测绘教学内容-课件.ppt

1、建筑测绘教学内容建筑名词简介建筑名词简介建筑平、立、剖面图的形成原理建筑平、立、剖面图的形成原理及表示的内容及表示的内容建筑测绘图绘制的方法及步骤建筑测绘图绘制的方法及步骤建筑平、立、剖面图尺寸标注建筑平、立、剖面图尺寸标注教教学学l通过小建筑测绘培养学生能运用投通过小建筑测绘培养学生能运用投影概念，正确地表达建筑的平、立、影概念，正确地表达建筑的平、立、剖面图（方案设计深度），初步了剖面图（方案设计深度），初步了解与掌握解与掌握建筑制图标准建筑制图标准的有关的有关规定。规定。l建筑测绘：建筑测绘：对实际建筑对象的现场调查、测量，用对实际建筑对象的现场调查、测量，用建筑平、立、剖面图的形成原理

2、，将实测对建筑平、立、剖面图的形成原理，将实测对象及其数据加以分析整理后，用平、立、剖象及其数据加以分析整理后，用平、立、剖面图表达出来。面图表达出来。基本步骤为：基本步骤为：观察对象观察对象 勾勒草图勾勒草图 实测对象实测对象 记录数据记录数据 分析整理分析整理 绘制成图绘制成图l通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以印证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加印证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加深对建筑平、立、剖以及空间、构造的理解；深对建筑平、立、剖以及空间、构造的理解；初步认识建筑内部空间以及环境之间的关系。初步认识建筑内部空间以及环境之间的关系。-初

3、步学习阶段初步学习阶段l通过测绘，收集资料，用于研究，为以后的通过测绘，收集资料，用于研究，为以后的设计工作积累经验。设计工作积累经验。-设计阶段设计阶段l新房建成后完整的测绘，比较实际施工数据新房建成后完整的测绘，比较实际施工数据与设计之间的误差，分析原因，保存技术资与设计之间的误差，分析原因，保存技术资料。料。-执业工作阶段执业工作阶段建筑物基本构件：建筑物基本构件：建筑物是由基础、墙体、梁、柱、地面与楼面、建筑物是由基础、墙体、梁、柱、地面与楼面、台阶与楼梯、屋顶、门窗等主要构件所组成。台阶与楼梯、屋顶、门窗等主要构件所组成。建筑基本知识与建筑名词简介l基础：基础：l基础：建筑物最下面基

4、础：建筑物最下面埋在土中的扩大构件埋在土中的扩大构件称为基础。称为基础。基础基础地基地基 外墙外墙 内墙内墙 构造柱构造柱 大头角大头角 勒脚勒脚l柱：有承重作用或是加强建筑稳定性的作用。柱：有承重作用或是加强建筑稳定性的作用。l地面与楼面：基本上为房屋的主要水平承重构件。地面与楼面：基本上为房屋的主要水平承重构件。把重量（自重与使用荷载）传递到墙、柱、以及把重量（自重与使用荷载）传递到墙、柱、以及基础等竖向承重构件上，同时，它对墙身起着水基础等竖向承重构件上，同时，它对墙身起着水平支撑作用，增强了房屋的刚度和整体性；楼面平支撑作用，增强了房屋的刚度和整体性；楼面将房屋分隔若干层，同时也发挥了

5、有关的物理性将房屋分隔若干层，同时也发挥了有关的物理性能，如隔声、隔热等。其一般由梁、板构成。能，如隔声、隔热等。其一般由梁、板构成。l台阶：位于建筑物的出入口，或同一层建筑内台阶：位于建筑物的出入口，或同一层建筑内部局部有高差的交通位置。部局部有高差的交通位置。l楼梯：楼层间的上下交通。楼梯：楼层间的上下交通。l屋顶：屋顶由屋面及支承结构组成。屋顶：屋顶由屋面及支承结构组成。屋顶形式有平屋顶、斜屋顶等；屋顶形式有平屋顶、斜屋顶等；单坡、双坡、四坡、折板屋顶等单坡、双坡、四坡、折板屋顶等l其它屋顶形式其它屋顶形式l女儿墙、排水形式女儿墙、排水形式l为了使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业为了

6、使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有通造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有通用性和互换性，以加快设计速度、提高施工质量用性和互换性，以加快设计速度、提高施工质量和效率，降低建筑造价，故制订建筑模数协调统和效率，降低建筑造价，故制订建筑模数协调统一标准，以达到标准化、系列化、通用化和商品一标准，以达到标准化、系列化、通用化和商品化。化。l基本模数：基本模数：100mm,即1M=100mml导出模数：导出模数：扩大模数：水平扩大模数扩大模数：水平扩大模数 3M,6M,1

7、2M,15M,30M,60M 竖向扩大模数竖向扩大模数 3M，6M 分模数：分模数：1/10M，1/5M，1/2Ml砖模：砖模：60mmX120mmX240mml一般砖混建筑应按模数化空间网格设置，一般砖混建筑应按模数化空间网格设置，平面网格应采用平面网格应采用3M，竖向网格应采用，竖向网格应采用1M。l砖混建筑开间应采用常见参数：砖混建筑开间应采用常见参数：21003000,3300,36004200 进深应采用常见参数：进深应采用常见参数：3000 4500,4800,5100 6000 层高应采用常见参数：层高应采用常见参数：2600,2700,2800 各面正投影的形成：是从建筑正面看

8、过去，画出：是从建筑正面看过去，画出来的图样称为正立面图。来的图样称为正立面图。：是从建筑侧面看过去，画出：是从建筑侧面看过去，画出来的图样称为侧立面图。来的图样称为侧立面图。：是从建筑顶上看下去，画出：是从建筑顶上看下去，画出来的图样称为屋顶平面图。来的图样称为屋顶平面图。：要看到建筑里面的各个房间：要看到建筑里面的各个房间的形状大小相互关系，还需要的形状大小相互关系，还需要假设将建筑物平行地面剖切一假设将建筑物平行地面剖切一刀，取走上半部再朝下看，这刀，取走上半部再朝下看，这样画出来的图样称为平面图。样画出来的图样称为平面图。：垂直地面按建筑纵向剖切一：垂直地面按建筑纵向剖切一刀，取走东半

9、部分看过去，画刀，取走东半部分看过去，画出来的图样称为剖面图。出来的图样称为剖面图。形成：在窗台以上（一般在1.2m），用一个或几个水平面剖切建筑物。表示方法：剖到的用粗线，看到的用细线。名称：建筑平面图l纵横墙的位置（轴线位置）l门窗位置l房间的形状、位置及交通联系l楼梯及台阶的位置形状l长宽方向的尺寸l固定设备，如卫生间、厨房操作间等l图名、比例尺l剖切位置l纵横墙的位置（轴线位置）l门窗位置l房间的形状、位置及交通联系l楼梯及台阶的位置形状l长宽方向的尺寸l固定设备，如卫生间、厨房操作间等l图名、比例尺l剖切位置形成：用剖切符号形成：用剖切符号表示垂直剖切位表示垂直剖切位置。（注意转折置

10、。（注意转折面不可穿越不同面不可穿越不同空间。）空间。）表示方法：剖到的表示方法：剖到的用粗线，看到的用粗线，看到的用细线。用细线。名称：建筑剖面图名称：建筑剖面图l墙体、地面、楼面、门窗、屋顶、梁柱等及其交接关系l尺寸：高度尺寸（以mm为单位）标高尺寸（以室内地坪为 0.000,以m为单位）宽度（或深度）尺寸l图名、比例尺l墙体、地面、楼面、门窗、屋顶、梁柱等及其交接关系l尺寸：高度尺寸（以mm为单位）标高尺寸（以室内地坪为 0.000,以m为单位）宽度（或深度）尺寸l图名、比例尺l观察、了解、分析实测对象观察、了解、分析实测对象l勾勒徒手草图勾勒徒手草图l实测对象，按尺寸线测量，记实测对象，按尺寸线测量，记录数据录数据l整理、分析、核对数据整理、分析、核对数据l绘制工具图绘制工具图