人音版（五线谱）三下音乐-欢乐谷-小乌鸦爱妈妈-教案、教学设计(配套课件编号：a0515).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599300

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱音乐欢乐乌鸦妈妈教案教学设计配套课件编号 a0515 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈教学目标： 1、通过学习歌曲，激发歌唱的积极性，促进学生爱妈妈的情感，在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱。体现音乐教育的审美与育人。 2、要求用自然亲切的声音来学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。教学重点：有感情的来演唱歌曲，懂得孝敬父母，尊敬长辈，感恩亲情。教学难点：节奏型 XX XX XX XX X - X 的掌握以及对学生情感教育的渗透。教学手段：多媒体。教学过程：一、活动准备演唱假如幸福的话拍拍手吧做原地小律动，活跃课堂气氛，开嗓子。二、导入部分 1、认识乌鸦。 2、你喜欢乌鸦吗？为什么？请学生谈
2、一谈乌鸦留给人们的印象。 3、引入新课小乌鸦爱妈妈三、新课授入 1、完整聆听歌曲范唱。 2、请学生将歌曲的歌词完整的读一遍。 3、多媒体播放关于小乌鸦是如何来爱妈妈的，加深学生的情感体会。 4、真正了解“乌鸦反哺”的含义。请学生再次说说自己对乌鸦的印象。（敬意，喜欢）四、歌曲教学 1、带上感情跟着范唱来轻声哼唱一遍歌曲。 2、老师唱谱，学生填词。 3、师生对唱的形式来演唱歌曲。（将歌曲的每一句分成前后 2 段，师生一人一小段的对唱） 4、熟悉歌曲之后，教唱歌谱。 5、用对唱的形式来演唱歌谱。 6、完整演唱歌曲。要求词谱连起来各唱一遍。带上感情来演唱歌曲。 7、拓展另一首小乌鸦爱妈妈的歌曲，让学生了解赞扬乌鸦的歌曲还有很多。五、情感引导 1、多媒体播放小羊跪乳的图片。并知道“山羊跪乳” 2、从动物身上我们了解到了这些可贵的品质，那么我们应该怎么做呢？ 3、请学生相互来说一说自己的感受。 4、爱是耐心，爱是分享，爱是一家人在一起。 5、带上感情，师生齐唱歌曲小乌鸦爱妈妈六、总结：感恩亲情，孝敬父母，尊敬长辈。学会耐心，分享与爱。希望所有人都有一个温暖幸福的家。七、课后小作业。回家后对你的家人演唱歌曲小乌鸦爱妈妈，然后对爸爸妈妈说一句你最想却一直都没机会没能说出来的话。下节课我们来相互交流一下。

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