人音版(五线谱)三下音乐-第8课 演唱-小巴郎童年的太阳-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:b013b).doc
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1、小巴郎,童年的太阳教学设计 教学目标:教学目标: 1、 学生能够情绪饱满的、准确的演唱小巴郎,童年的太阳, 感受新疆的音乐风格。 2、 学生能通过视频感受新疆的风土人情,了解新疆的地理位置。 3、 通过学习,让学生更加热爱我们的民族音乐。 教学重难点:教学重难点: 学生能够情绪饱满准确的演唱歌曲小巴郎,童年的太阳,并 体会新疆音乐独有的特点。 教学准备:教学准备: 多媒体,钢琴,有关新疆的相关视频和资料等。 教学过程:教学过程: 一、组织教学 二、导入 1、今天我们来学习一首新疆歌曲小巴郎童年的太阳,出示 大屏,观看新疆幻灯片。 2、我们的课堂上来了一位小明星,他给我们带来了一段精彩的 表演,
2、我们一起来欣赏一下,你能告诉老师他是谁?来自哪个名族 么?(播放视频) 生答 师总结:阿尔法是新疆维吾尔族的少年,用新疆话称之为“小巴 郎”,他七岁成名,能歌善舞,人们亲切地叫他“小精灵”。他的家 乡新疆维吾尔族是一个能歌善舞的名族, 当地的人们从会走路开始就 能跳舞,是一个很有魅力的名族!当他们舞蹈的时候,会用民族乐器 伴奏。(示图介绍乐器介绍:手鼓和冬不拉) 手鼓:新疆手鼓又称达卜。达卜是以其音响命名。达卜:因敲击 时发出“达“、“卜“两种音响而得名。手鼓是新疆各族人民庆祝丰收、 节日的常用乐器。 冬不拉:东不拉:即“冬不拉“,哈萨克族古老的弹弦乐器。历史悠 久,制作简易,音色柔美,富有浓
3、郁的草原风味,在哈萨克族地区广 泛流传,是民间歌手常用的伴奏乐器。三、学唱新歌小巴郎,童年 的太阳 师:新疆位于我国西北边陲,总面积 166.49 万平方公里,占中 国陆地总面积的六分之一,周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等 8 个国家接壤; 陆地边境线长达 5600 多公里,占中国陆地边境线的四分之一,是中 国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。(图片) 新疆原有 13 个历史悠久的民族,新疆人能歌善舞,每个民族有 自己有特色的音乐文化。新疆是个好地方,有那么多的美景那么多的 美食那么多有特色的东西,但是时间关系,老师不能一一的给大
4、家详 细介绍, 因为剩下的大部分时间老师要给大家重点介绍一下新疆的好 歌。 今天李老师要跟大家一起来学习的歌曲是 小巴郎, 童年的太阳 。 有没有同学知道“小巴郎”是什么意思?(图片) 生: 师:不知道,不要紧,我们把问题带到歌曲里听,听完告诉我歌 曲的情绪怎么样,讲了些什么? 三、学习歌曲 1、初听歌曲,感受歌曲的情绪和内容。(音乐)(拓展歌曲内 涵, 说说小巴郎是个怎样的孩子, 说出他热爱学习, 胸怀宇宙的气势) 师:歌曲当中还有个词语叫“亚克西”,你们猜什么意思? 生: 师:亚克西是新疆语,意思是很棒。 师:让我们再来熟悉一遍歌曲,为了让同学们学的更简单,老师 希望这次同学们边听边注意找
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