人音版（五线谱）三下音乐-第8课演唱-小巴郎童年的太阳-教案、教学设计(配套课件编号：00daf).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599258

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、小巴郎小巴郎童年的太阳教案童年的太阳教案学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲小巴郎，童年的太阳，学跳基本的新疆舞动作，并能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲小巴郎，童年的太阳伴奏教学重点教学重点：学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲小巴郎，童年的太阳，并体会到新疆音乐独有的特点。教学难点教学难点：体会新疆音乐独特的特点教学准备教学准备：钢琴、PPT 教学过程教学过程：导入： 1、我们的祖国有着丰富的民族文化，每个地区都有属于自己的风格特点。老师做一个舞蹈动作，同学们能猜猜这是哪个地区独有的吗？（扭脖子新疆）我们今天要学习的就是一首新疆的歌曲，让我们先来欣赏一段新疆舞蹈
2、。（PPT 放视频） 2、新疆是一个能歌善舞的民族，同学们想不想学几个新疆舞的基本动作？跟着老师一起跳起来把！（先学分解动作，后跟着歌曲跳）今天我们就来学习一首新疆歌曲小巴郎，童年的太阳歌曲学习： 3、请同学们仔细聆听歌曲，对照歌词内容，找找歌曲中出现了哪些跟新疆有关的内容。（小巴郎，小花帽，小手鼓，天山，亚克西，阿妈，阿爸） 4、让我们来一起欣赏一下新疆的美景（ppt 展示图片） 5、其实新疆人民通长喜欢边敲打手鼓边唱歌边跳舞，手鼓是新疆人民常用的一种打击乐器，它能用来烘托歌曲舞蹈的气氛，一般常用的典型节奏： X X X X X （教师先示范，同学模仿，用多种方式练习）
3、6、用以上节奏为歌曲小巴郎伴奏（做的好的，用“亚克西”鼓励） 7、同学们，其实在我们的课本里也有这样的切分节奏，大家找一找，哪些歌词是 X X X 这样的节奏，并按节奏读一读。 8、跟着歌曲默唱歌词 9、跟着钢琴伴奏，逐句教唱。 10、找找最后两句“亚克西”在旋律行进上有什么不同？（一句是下行，一句是上行，教师示范利用肢体动作来引导唱准音高） 11、带着欢快，喜悦的情绪完整演唱全曲 12、其实，刚才看大家对新疆的舞蹈这么有兴趣，老师还准备另外一个视频。让我们一起来欣赏顶碗舞小结： 13、今天我们很高兴的学习了有关于新疆的一首歌曲，一起去感受了新疆欢快，喜悦的心情，下面就就让我们一起跟着这种喜悦的心情结束这节课吧！

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