人音版(五线谱)三下音乐-第7课 演唱-甜甜的秘密-教案、教学设计(配套课件编号:2061a).doc
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- 人音版五线谱三下音乐_第7课 演唱_甜甜的秘密_教案、教学设计配套课件编号:2061a 人音版 五线谱 音乐 演唱 甜甜 秘密 教案 教学 设计 配套 课件 编号 2061 下载 _三年级下册_人音版_音乐_小学
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1、江汉区小学音乐教学设计 课 题 甜甜的秘密 单元名称 老师您好 学 段 三年级(中段) 姓 名 学校名称 教 学 目 标 1、学唱歌曲甜甜的秘密 ,有感情地演唱歌曲。 2、通过表演唱甜甜的秘密,表现学生对老师的尊敬与爱戴之情。 教 材 分 析 这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情,通过饶 有趣味的活动,揭示了学生的心理,唱出了对老师的热爱之情。歌 曲为 4/4 拍、大调式,由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八 分休止符,把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。 第二乐段以较自由的节奏展开,乐句从弱拍起,曲调的跳进形成高 低起伏与孩子的亲切语气非常贴切,表达了学生盼望老师发
2、现“秘 密”的急切幸福的心情。 重难点 教学重点:学唱甜甜的秘密 ,表达对老师的尊敬和爱戴。 教学难点:准确掌握歌曲节奏,正确唱出弱起音符。 教学环节 师生活动 设计意图 一、组织 教学,师 生问好。 师:大家可以用同样的节奏向我和在座的各位老师 问好。 4/4 X X O X X X O X | X O X O X | 师:同学 好 同学 好 同 学 好! 生: 渲染氛围 为学习歌曲节奏 做铺垫 二、掌握 歌 曲 主 要节奏 1、导入:小朋友们,你们心中有小秘密吗? 生:有 2、 今天, 有一群和你们一样可爱的同学也带来了自 己的秘密, 只不过他们把秘密暂时藏在了一首歌里, 我们一起来仔细听
3、一下,找一找,他们把秘密装进 了哪里?又把它藏在了什么地方呢? (PPT2 多媒体播放完整歌曲) 学生:把秘密装进金黄的橘子里, 把橘子放进老师的抽屉里。 (PPT3 3、4、7、8 小节歌词展示) 3、师:你能说说他们的秘密是什么味道的吗? 学生:秘密是甜甜的。 师:刚才我们从美妙的歌声中知道了可爱的小朋友 们的秘密是甜甜的,其实他们是用了一套“爱的魔 法”才把这个秘密变成了甜甜的,你们想不想学几 创设情景,激 发学生兴趣,进 行节奏渗透。 初听歌曲感受 歌曲情绪。 歌词渗透 体会歌曲情感, 突出“甜甜的” 招?生:想 4、师:学大招之前,我们得先来破解一组节奏密码 (PPT4 展示节奏)
4、4/4 X X O X X X | X X X XX X | Da 4/4 O X | X . X X X X . X X X | X O X O X | Da 师:嗯!不错,你们很棒,大家已经掌握了这组节 奏密码, 现在老师要准备带着你们开启“爱的魔法” 了。 (PPT5 爱的魔法展示) 渗透歌曲节奏 三、歌曲 新授 (一) 、学唱歌曲第一部分(前 8 小节。 ) (1) 、初级魔法把歌词装进橘子里。 师: (拿出橘子)老师这里刚好有橘子,让我们一起 用爱的魔法将它变甜吧! 师:请大家看黑板(粘贴板书:悄悄地 悄悄地 悄 悄地)同学们还记得我们问好时的节奏吗?让我们 换成黑板上的词再来试一试
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