人音版(五线谱)三下音乐-第7课 演唱-甜甜的秘密-教案、教学设计(配套课件编号:1027c).docx
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1、音乐教学设计 课 题 甜甜的秘密 单元名称 老师您好 学 段 中年段 姓 名 学校名称 教 学 目 标 1.情感与态度价值观:通过演唱甜甜的秘密 ,表达学生对老师 深深的爱。 2.过程与方法:通过说、听、唱等练习,突破学唱重难点,掌握歌 曲的演唱。 3.知识与技能:八分休止符能做到声断气不断。能用明快、活泼的 声音演唱歌曲甜甜的秘密 。 教 材 分 析 歌曲甜甜的秘密是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲 借物抒情,通过饶有趣味的活动,揭示了学生的心理,唱出了对老 师的热爱之情。歌曲为 4/4 拍,大调式,由两个乐段组成。第一乐 段较多地运用了八分休止符,把学生一连串“悄悄”的动作表现得 淋漓尽
2、致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开,乐句从弱拍 起,跳进的旋律与孩子的亲切语气非常贴切,表达了学生盼望老师 发现“秘密”的急切心情。 重 点 难 点 1.八分休止符能做到声断气不断。 2.唱准第一乐段中第一乐句的“s m m”和第三乐句的“r l l” 。 教学环节 师生活动 设计意图 导入 部分 一、组织教学 1.老师向学生问好: 4/4 同学 0 们 老师 0 们 | 大 0 家 0 好 | 2.学生学习用此节奏问好。要求:一口气完成。气要吸得深 并控制好气息均匀的分配,声断气不断。 3.带入音高唱,练唱并区分“s m m”和“r l l” 通过问好, 让学生体会声断 气不断的演唱技
3、 巧,为解决歌曲 重难点做铺垫。 形 成 部 分 二、学唱歌曲甜甜的秘密 1. 完整听歌曲第一遍:揭示课题,设疑“甜甜的秘密”是 什么? 2. 完整听歌曲第二遍: 歌曲前后给你什么不同的感受? (第 一乐段:悄悄地藏秘密。第二乐段:期望发现秘密) 3.完整听歌曲第三遍:两个乐段在力度上有什么不同呢? (p、mp) 4.学唱第一乐段 (1) (第一遍)听,找一找有没有熟悉的节奏和旋律呢? (2) (第二遍)再听,关注歌词唱了什么?八分休止符起到 了什么作用?不要行不行? (八分休止符把孩子们悄悄地藏 秘密的动作表现的淋漓尽致。 ) (3)师生接龙学唱第一乐段歌词,师相机指导,反复练习。 (4)学
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