学校教学比武活动方案(DOC 11页).docx

1、这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，学校教学比武活动方案学校教学比武活动方案是怎样的。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 学校教学比武活动方案 一、指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，通过全员动员参与的教师课堂教学的比赛活动，促进教师勤练“教”功，并以教促研，不断提高业务水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。 二、活动时间 20XX年9月-20XX年6月 三、参加人员 全校语文、数学、英语、科学、品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、信息技术

2、、综合实践等十科的所有任课教师(兼任学科的教师自选一科)。 四、目标与要求 1、充分了解“和谐课堂”的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。 2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。 3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。 4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。 五、活动程序和内容 (一)组织发动阶段() 1、依据全区普通中小学课堂教学大比武活动方案，制定本校活动方案。 2、组织全体

3、教师认真学习全区普通中小学课堂教学大比武活动方案和本校的活动方案，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。 (二)全员练兵阶段() 1、开展读书活动。本阶段，教师除了继续阅读教书匠、国家中长期教育改革和发展规划纲要解读、教育:让人成为人-西方大思想家谈人文和科学教育三本推荐书目外，还要阅读有关“课堂教学理论”、“课堂教学实践”等方面的书籍，与撰写论文、教学案例、教学反思、教育叙事、举办读书报告会等有机结合。 2、开展“师带徒”活动。以学科教研组为单位，建立“导师制”。语、数学科按低年级段、中高年级段设置骨干教师为“导师”，每个年级段“导师”带2-3名徒弟(以新调入、新改学科教师

4、或能力较差教师为主)，其他学科每学科设一名“导师”。导师对所带徒弟负有全程指导的责任，师徒间每周至少互相听一节课，多探讨，以求尽快提高。 3、开展“走出去”、“请进来”活动。充分利用和实小联谊的契机，请实小的“名师”到我校送课，进行专题讲座;选派我校教师到实小听课、取经，促进教师课堂教学水平的提高。 4、积极开展校本专题教研活动。以“课堂教学中关注学生良好学习习惯的养成”为主题，各学科确立自己的校本研究专题，扎扎实实地开展研究，切实把校本教研与解决课堂教学中存在的问题结合起来，使校本教研真正起到促进课堂教学和谐有效的作用。 (三)校内比武阶段() 在全员练兵的基础上，组织全校教师课堂教学大比武

5、活动。基本要求是: 1、组建校内课堂教学大比武评判小组。要求:语文、数学、英语(科学、品德)、(音、体、美、信息技术)四大教研组分别组建评判小组，成员分别由学校领导、各教研组长以及骨干教师等5人组成。 2、学校教导处确定不同学科教学内容的范围和课型，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间内每人设计一节课，参加学校的课堂教学大比武活动。 3、评判小组成员依据区里20XX年下发的学科课堂教学评价标准，对参加大比武的教师评定量分。每个教师的最终得分取评判小组所有成员评分的平均值(四舍五入，保留一位小数)。 4、学校按学科按成绩由高到低填写“校内课堂教学大比武成绩表”，并于20XX年12

6、月底报区教研室相应部室。 (四)参与全区比武阶段() 依据校内课堂教学大比武成绩，组织教师参与全区教师课堂教学大比武活动。 六、课堂教学大比武活动领导小组 组长:滕宪模 副组长:常军涛李坤 成员:唐美玲孙小华张雪梅赵华 学校教学比武活动方案 为切实开展好教师大比武活动，进一步提高教师业务技能水平，提高课堂教学效率，根据永兴县教育和科学技术局关于开展20XX年初中小学教师教学大比武活动的通知(永教科20XX25号)文件精神和永兴督导站的安排，结合我校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目的，认真探索和研究新

7、课程背景下教学的基本特点和基本方法。 二、组织领导 学校成立教师教学大比武活动领导小组 组长：胡彬 副组长：黄运亮、康志鸿 成员：曾庆武黄永辉李明吴瑾 领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加半决赛活动的教师的指导工作。 三、实施项目 (一)课堂教学大比武 课堂教学包括说课、讲课及教案设计。 1、实施步骤 (1)初赛(20XX年10月4日-13日)：由本校“教学大比武领导小组”负责组织实施。 (2)半决赛：学校教导处将我校各学科竞赛第一名的教师名单于10月15日前报送到教育督导站，教育督导站汇总后上报县教科局参加县级半决赛。(半决赛时间县教科局另行通知) (3)决赛：由

8、市教育局组织，各校根据县教科局的通知，组织人员准时参赛。 2、参赛对象及分组 (1)参赛对象 学校全体在职教师为本次参赛对象，任何人不得借故不参与此项活动，此项活动将作为年终教师绩效考核中过程管理的一个方面进行考核。 (2)、根据所教研组分成三个组，具体见下表。 (3)评委及评分办法 各组组长、副组长和成员为评委(不对自己进行打分)，对每位参赛人员的说课、讲课及教案设计进行评分，各项均为100分。按照说课20%、上课60%、教案20%进行综合评定名次。 3、参赛要求 (1)参赛者自选参赛内容和确定时间(但必须在学校要求的时间段内，同时在前两天上报各组副组长，以便安排和通知)，教学设计要以课改理

9、念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。 (2)参赛者需尽力利用本学科的教学资源对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。 (3)参赛教师必须精心撰写教案和说课稿，并用A4纸打印一份上交副组长，各组收齐后于10月9日上交教导处。 (二)论文撰写 1、实施步骤 各任课教师要撰写一份教育教学案例文章或论文，于20XX年10月9日前将纸质材料和电子文档上交到教导主任李朝怀处，李朝怀组织领导小组成员评审、推荐，并于10月30日前将推选出的论文报县教研室。 2、要求 教育教学案例文章或论文严禁抄袭，严禁剽窃他人成果，一经发

10、现，取消其参赛资格并作为一次教学事故在全校通报，年终在绩效考核的师德师风考核中作为专项扣分。 (三)CAI课件及教具制作 根据学校实际，CAI课件、教具制作不分学段和学科。学校要求年龄在55岁以下的教师必须参与其中的一项，但是任教信息技术的教师必须参加CAI课件制作，任教科学的教师必须参加教具制作(不讲年龄)。作品于20XX年10月8日前上交教导处。必须是中小学教学中使用的由教师自己创造设计制作。由教导主任李朝怀于20XX年10月15日组织领导小组成员进行评比和推荐上报。 (四)教学技能 教学技能：普通话，钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画。 1、实施步骤 第一阶段：初赛阶段(20XX年10月

11、10-15日)，每位教师必须参与各项目比赛，具体的日程表为：27日上午进行普通话比赛、下午进行钢笔字、粉笔字比赛;28日上午进行毛笔字、教学简笔画比赛。学校教学大比武活动领导小组负责担任评委，进行打分和推荐工作。 第二阶段：半决赛阶段(20XX年11月)，由县教科局组织，苍溪县教师进修学校承办。(半决赛时间县进修校另行通知) 第三阶段：决赛阶段(20XX年11月至12月)，由市教育局组织，各校据县教科局的通知，安排人员准时参赛。 2、要求 (1)教导处要准备好普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛的内容。 (2)教学简笔画按照五项基本功考核的相关要求进行。 (3)比赛所需工具由教师自行准备。 四、

12、有关要求 (一)开展教学大比武活动，旨在动员和组织全体教师进一步学习新理念，内化新课标，探索新模式，追求高效益。学校要高度重视，统一思想，切实加强领导，采取有效措施，创新举措，狠抓初赛，充分调动广大教师岗位练兵比武的积极性。掀起练内功，强素质的热潮。 (二)为保证大比武活动有序有效地推进，学校要严格按照活动计划进行，抓好过程管理。学校干部、党员要带头参与，身先士卒，率先垂范，落实全员参与的要求，使大比武活动真正成为全体教师大学习、大研讨、大实践、大提高的载体。 (三)学校教导处要及时上报本校开展活动的有关信息，做好原始影像资料和相关资料的收集。活动结束后，教导处要认真总结，并将活动中的有关原始影像资料整理分类存档。 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。