《文明礼仪》主题班队活动方案.doc

1、文明礼仪主题班队活动方案 3 明礼仪主题班队活动方案活动准备： 1、学习小学生行为规范 2、收集讲明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 、准备明竞猜题 一、开场白主持人： 1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2、B：让我们从小讲明，讲礼貌，让明之风吹遍我们的校园。二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！） 校园明用语家

2、庭明用语社会明用语 A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 B:接下是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得到学校。今天，你也像往常一样到教室，发现老师还没，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （间明

3、休息，不追逐打闹；余，进行明健康地体活动。） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3、老师在上时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚

4、走进书店大门哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 、今天间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 三、表演唱 每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最

5、整齐。 （师打分，最后全班都要齐读。） 1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护物，见外宾，不围观，明游客我做到，我做到。 四、宣布最后得分，送给奖品。 班主任讲话： 孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等

6、社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不明现象：有的间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！ 五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪明人。让我们插上明的翅膀，飞

7、向蓝天，飞向美好的未，做明的我。 “做明的我”主题班会现在结束。明礼仪伴我行主题队会活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲明、懂礼仪，努力提高自己的明修养。活动过程一、 整队、报告人数二、 中队长讲话，宣布活动开始三、 活动开始1、故事会：明礼仪伴我行2、新三字经 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华3、明

8、拍手歌一：我拍一，你拍一。明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。4、知识抢答。、唱新版的三大纪律，八项注意 全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上必须要按

9、时，迟到旷会耽误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。6、小品你会打电话吗？7、诗朗诵当我们在影院里 明是一种美

10、德，做一个明观众则是尊重他人的行为。 鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。明不是拘束，明也不是纪律。明是思想，是意识，是自觉的行为。做明观众，创尊重的舞台吧!8、宣读倡议书。9、辅导员讲话。10、呼号、退旗。明礼仪之孝亲敬老,尊师爱友主题中队会一、整队各小队报告人数中队长向辅导员报告人数辅导员：预祝本次中队圆满成功。二、出旗，敬礼，奏出旗曲中队长宣布：

11、第三中队明礼仪之孝亲敬老,尊师爱友主题中队会现在开始。三、活动过程主持人男：有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。” 女：今天，在这圣诞即将到的日子里，处处充满着祝福的日子里，我们播上孝亲敬老，尊师爱友的种子，就能获得心灵的快乐。 合：首先有请圣诞老人闪亮登场！圣诞老人：孩子们，你们好！圣诞节快到了，我要给你们的爸爸妈妈一个特殊的礼物，那就是每人一个神奇口袋，我这个口袋可以实现你们很多的愿望。今天爷爷就想问问大家，你们想从爸爸妈妈的口袋里得到什么

12、礼物呢？生：我想得到一辆崭新的赛车，因为班里很多同学都有了自己的自行车，而我现在的车已经很旧了。生：我想得到一本十万个为什么，丰富自己的知识。生：我想让妈妈给我买一个新书包，因为现在的书包已经用了一年，一点也不好看。生：我想买一个新篮球，现在的篮球都快变形了生：我想让爸爸、妈妈每个星期天都带我到水渡口广场玩摩天飞轮，碰碰车。圣诞老人：你觉得你们的愿望有会实现吗？为什么？生：我想爸爸妈妈是不会同意的，买一辆新的赛车需要好几百块钱，太贵了，而且原的车只骑了年并没有坏。生：爸爸妈妈关心我的学习，买有益的外书这种合理的要求，父母都会答应我的。生：爸爸妈妈要做生意，上班很忙，平时很少有机会和我在一起，我

13、想这个愿望实现不了的。圣诞老人:当你提出的要求遭到爸爸妈妈拒绝时,你是怎么想怎么做的呢?爸爸妈妈又是怎么做的呢?生1:我会生气,大吵大闹,直到给我买为止生2:我会不跟爸爸妈妈说话,一天都不理他们生3:妈妈对我说要勤俭,挣钱不容易,我要节约零花钱,下次再买圣诞老人:爸爸妈妈的爱比高,比海深,它如杯杯烈酒那么炽热,又如盏盏花茶那么清谈让我们全体起立,(取下帽子)对我们的爸爸妈妈说声:你们辛苦了!主持人男: 日出东方好辉煌，黄河入海万里长，中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。女: 许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤

14、恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人也应当受到全社会的尊敬。男:请听敬老三句半男：我们爱生我养我的爸爸妈妈，敬重操劳了一辈子的爷爷奶奶，我们同样感激培育我们的老师，他们默默耕耘，无私奉献。女：请听我们为大家带的演讲我爱我的老师歌舞每当我走过老师窗前男：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。让我们的心连在一起，让我们的力拧在一起，共同演绎一曲动人的集体之歌！全体起立。合唱手拉手之歌请辅导员讲话呼号中队长宣布：第三中队明礼仪之孝亲敬老，尊师爱友主题中队会到此结束。退旗，敬礼。“明礼仪伴我行”主题中

15、队活动一、意义目的： 通过队员乘坐“明巴士”遨游明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行明礼貌教育，提高队员讲明、懂礼貌的自觉性。在“争当明小市民”活动中，再尽小主人力量。二、活动时间：班队三、参加人员：中队全体同学四、活动程序：（一）预备部分1、三级报告2、请示辅导员（二）活动部分1、全体立正2、出旗3、唱队歌4、中队长讲话：本次活动由我和丽婷主持。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。甲：中国是明古国，号称“礼仪之邦”乙：中华水比图画更美甲：有雄伟壮丽的万里长城乙：有风光旖旎的西湖碧水甲：有风姿秀逸的黄迎客乙：今天让我们一

16、起乘坐明巴士到明王国看一看，当代少先队员是如何一展明风采的。车长：我担任明巴士的车长。同学们，明巴士就要开车了，请小朋友们上车。（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上明巴士）（乘车歌）车长：欢迎小朋友们乘坐明巴士，沿途我们将到达学生1：明小学学生2：诚实城堡学生3：明街学生4：化公园车长：旅途中将为大家提供1、温馨自助餐2、开心一刻3、送你一支歌车长：祝小朋友们旅途愉快！甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建明城，做明人”的宣传语。乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲明，懂礼貌，做明人，为建设明城尽一分小主人的力量。我们就要到明城了，看发生了这样一事（请听相声说话）听了相声之后，我们见到长

17、辈的时候应该怎么样做？（生交流）车长：小朋友们，前方到站明王国的明小学，请大家作好下车准备。现在我们轻松一下大家一起玩一下拍手儿歌。甲：同学们要说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条。懂明，讲礼貌是我们少先队员应有的美德。乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。请看小品问路甲：这个小品中你喜欢谁？为什么？乙：在我们身边还有许多类似的事情发生，希望我们能和小红一样处处讲明，讲礼貌，说到这儿，第三小队有一组三字经要送给大家，齐背三字经。车长：我们有些累了，大家也该放松放松了，请听古筝甲：那美妙，动听的乐曲，让我们领略中华民族艺术的魅力，也感受到我们中华民族是明之邦。

18、车长：说到明礼仪之邦我们也该进行温馨自助餐，每一道食品当中都有意想不到惊喜。车长：美味佳肴品完了，明巴士也该到站了。乙：我们乘坐明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，就让我们大家一起和化公园的小朋友在咱们从小讲礼貌的歌声中结束这次旅途吧！请辅导员讲话。辅导员：同学们祝贺你们，在“明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪，用礼仪，成为讲明，讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵明之花能永远绽放。附：乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。讲明，

19、讲礼貌，开开心心上学校。相声说话甲乙：嘿，好久不见，您好！甲：哎！你说会说话吗？乙：你怎么不会说话？甲：我我不是哑巴吧乙:谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀？甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古，二不是英，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话。乙：你说的话都是横着出的。甲：横着出的我的嗓眼就这么细溜，横着出有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您

20、，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷 ，您 好！您吃饭了吗，有事叫我一声，别客气啦！乙：哼是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢。明礼仪三字经：进校门，守秩序，单行行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。堂上，要动脑，写作业，要仔细。间操，认真做 ，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂明，有礼貌。 明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助

21、友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，明用语不离口。你拍十我拍十，明礼貌要坚持。明礼仪伴我行中队活动方案一、实施背景：中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。二、活动主题：明礼仪伴我行三、活动形式：队活动形式四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。五、活动的目的： 1、让明礼仪进校园。使学生养成说

22、话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲明懂礼貌的小学生。2、让明礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察情人、懂得回报和感恩。 3、让明礼仪进社会。通过学生自律、宣传带动社会共同参与明礼仪活动。六、活动准备：1、针对班中普遍存在的一些不明现象，编排小品间十分钟。2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不明的言行。七、宣传报道：利用板报进行宣传；每位同学写活动感受。八、活动的过程：一、整队、报告人数二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始五、活动开始1、（主持人简燕珊走上讲台主持活动）同学们，大家好。我是这次主题班会明礼仪伴我行主持人简

23、燕珊，下面请各小组以你们的方式汇报你们对明礼仪的认识。九、活动内容：小组一：汇报礼貌用语了解情况1主持人点评：说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个明少年。而且，语言是交际的工具，明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲明用语的社会才是“彩色”的。除了“对不起”之外，我们还应学会哪些明礼貌用语？（

24、“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）2主持人点评：大家知道得还真不少啊。我们一起看黑板，看看在生活中有哪些常用的明礼貌用语。当然，生活中的明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。同学们接着谈谈自己对班级中的不明行为的看法吧。小组二：扔垃圾了解情况3点评：是啊，咱们班有12位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的

25、是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意谈谈自己的看法？小组三：打招呼了解情况4点评：相信很多同学都有和她一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识

26、的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？小组四：取外号了解情况点评：说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号取笑别人是一种极不明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过。七、“明礼仪伴我行”中队活动总结通过此次班会活动，学生都能够看到自身的一些不明行为和语言，并能够积极的指出他人的不足，希望能够通过互相督促使自己做得更好，做一名明的小学生。明礼仪从我做起主题中队会 活动目标：1、让队员懂得明礼仪

27、的内容和意义。2、培养举止明，谈吐优雅的习惯。3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目活动过程：一、主持人甲：全体起立，各小队长整队，报告人数各小队长整队、报告人数。中队长：全体立正。转身向中队辅导员说报告中队辅导员，我第六中队共有队员18人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：全体稍息。主持人甲：全体立正，第六中队明礼仪从我做起主题中队会现在开始主持人甲：出旗敬礼，礼毕；主持人甲：唱队歌；主持人甲：全体请坐，中队长讲话。中队长讲话：亲爱的同学们，明礼貌是一粒最有生

28、命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和明行为表现。今天，我们在这里召开“明礼仪从我做起”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的明修养，掀起我们班级全体同学，人人争当“明礼仪标兵”、队队争取“礼仪先进”的新热潮。把明落实在我们的实际语言中、行动中更重要的，让明礼貌之花在我们中队长盛不衰。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，举止美,心灵美。主持人乙：尊师长，爱同学。合：让我们从小讲明，讲礼貌。（二）安排活动 甲：礼仪知识问答现在开始。小记者出场：嗨！同学们，大家好，我是明

29、日报的记者，听说今天咱们班的同学生们要召开一次礼仪知识问答竞赛，我特地赶过参加，请问同学们，可以吗？(1、礼仪知识问答 （主持人、小记者）学生们表示欢迎)小记者拍照、入座。礼仪知识问答题（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对） （4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） （）前准备不是正式上时间，所以无关紧要。（错） （6）遵守堂纪律是种基本礼貌。（对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）（8）可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学

30、们的回答太精彩了！我想你们平时在明礼仪方面一定做得特别好。能不能说说你们都养成了哪些明好习惯？小记者采访。小记者：同学们做得太好了！不愧是讲明的好孩子。主持人甲：讲明，懂礼貌是一个人应具备的基本明素质，作为小学生，理应从小养成举止明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。主持人乙：为了使同学们对明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。（一）语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。（1）情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”同

31、学们，希望你们遇到这种情况时，也能这样做。（2）儿歌：学礼仪并不难，明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。（3）儿歌同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”明做个好孩子， 人人夸奖数第一。（4）相声说话甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲

32、：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古，二不是英，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出的。甲：横着出的我的嗓眼就这么细溜，横着出有那么大的地方吗不信， 你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢（）歌曲咱们从小讲礼貌咱们从小讲礼貌小队长：

33、礼仪之歌处处飞，明行为要记牢。让我们一起合唱一首咱们从小讲礼貌。（多媒体出示歌词）咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。（二）举止美小队上场小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？队员回答：站如松，坐如钟，行如风。请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。（1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹

34、，立腰，整个身体有向上提的感觉；（2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。小队长：希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。小队长：在学校要做到行为举止明，那么在没人监督的公共场合，我们应该怎么做呢？学生：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。学生：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。学生4：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。学生：爱惜图书，借阅图书应按时归还。小队

35、长：社会上处处考验着我们的明素养。 请听诗朗诵当我们在影院里 明是一种美德，做一个明观众则是尊重他人的行为。鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。明不是拘束，明也不是纪律。明是思想，是意识，是自觉的行为。合：做明观众，创尊重的舞台吧!小队长：做个明的使者，让我们用微笑铺就明路；做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还

36、能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。（三）心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“明星”。（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。请欣赏三句半我是环保小标兵甲：我是环保小标兵乙：明礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：

37、准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱明丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：举止言谈讲明乙：人人明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲明乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画小县城乙：礼仪学校明情丙：争做明小主人丁：明星小队长：讲明，心灵美，我们从小要做到。（四）明礼仪大讨论：主持人甲：接下我们进入下一个环节，明礼仪大讨论 。题目是：自己要成为一位明礼仪的小学生应怎样去努力？各小队代表汇报：学生：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷

38、餐具等学生：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。学生：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。主持人乙：明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，明行为、明用语、明上网都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个明的小学生。中队长：同学们，我们相信大家都能自觉遵守明礼仪，但生活在同一个集体里就得有一定的约定，现在就请我们的班长领读班级明公约 师总结：同学们，首先祝贺大家圆满的完成此次队会。本学期我们再校本程礼仪知识的学习中，学会了很多礼仪知识。你们通过活动充分的将所学内容表现了出，我觉得你们各个都是好样的，希望你们继续努力，不仅自己做讲明，懂礼貌的好学生，同时也要做明礼貌的宣传员，让我们大家都讲明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。主持人甲：全体起立，呼号主持人甲：退旗敬礼，礼毕第六中队明礼仪从我做起主题中队会到此结束，全体请坐。 3