学校课文朗诵比赛活动方案(DOC 6页).docx

1、学校课文朗诵比赛活动方案一、比赛目的：为切实贯彻落实语文课程标准“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累,全面提高学生的朗诵能力,经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下:二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。三、参赛对象：全校1-6年级学生。四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。五、比赛地点：待定。六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。2、分低年级组（一至二年级）和高

2、年级组（三至六年级）。3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。八、评分基本标准：1用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。2能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。3朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。xxx学校课文朗诵比赛组委会20XX年11月18日班级参赛选手名单 班级 姓名 朗诵内容 得分 评委班级参赛选手名单 班级 姓名 朗诵内容 得分 评委班级参赛选手名单 班级 姓名 朗诵内容 得分 评委 /tbody