人音版（五线谱）三下音乐-第6课聆听-小放牛-教案、教学设计(配套课件编号：53033).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599155

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第6课聆听_小放牛_教案、教学设计配套课件编号：53033 人音版五线谱音乐聆听放牛教案教学设计配套课件编号 53033 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、课题小放牛教学目标 1.聆听乐曲，感受音乐创造的情境，表达人们对劳动和生活的热爱之情。 2.能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象，对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。 3.聆听乐曲小放牛，认识唢呐并记住唢呐的音色。教学重点能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象，对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。教学难点能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象，对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。教学时间十一1 课前准备教科书课件多媒体教学过程二次备课一、复习二、聆听小放牛 1.出示乐曲主题，在教师钢琴弹奏下（或教师吹奏竖笛），学生哼唱主题，初步熟悉
2、乐曲。 2.初听乐曲，了解唢呐及其演奏方法和音色特点。 1 1) )设问：这首乐曲是由哪些乐器演奏的？你知道乐曲中主要的曲调是什么乐器演奏的吗？ 2 2) )认识唢呐，通过音响和图片（或者多媒体）了解唢呐的基本音色特点和演奏姿势。 3.聆听第一段音乐，感受唢呐的音色特点。设问：在这段音乐重复的时候，唢呐音色有什么变化？你觉得哪种声音是用来表现村姑，哪种声音是用来表现牧童的？学生根据自己的理解说一说 4.聆听第二段音乐，体会唢呐塑造的不同角色。这首乐曲由唢呐独奏，乐队伴奏。唢呐以不同的音色模仿两个角色的腔调，表现了他们一问一答的情景。引导学生感受唢呐表现不同人物角色时的奇妙效果。 1 1) )设问：这段旋律与第一段有什么关系？唢呐音色上又有什么变化？你能听出二人一问一答的情景吗？音色时而高亢明亮，时而低沉沙哑。 2 2) )随音乐分角色模拟唢呐演奏。教师可以把学生分成两组，一组模仿牧童、一组模仿村姑。或听到唢呐表现的“牧童”时男生模仿做吹奏动作，听到唢呐表现的“村姑”时女生模仿做吹奏动作。 5.聆听第三段音乐，设问：这一段旋律和前两段是否相同？你听到了几种不同的音色？它们各有什么特点？ 1.1. 复听全曲，听后让学生说说这首乐曲给你什么感觉？（风趣幽默、活泼）三、小结板书设计：小放牛唢呐与乐队牧童与村姑课后反思：

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