人音版（五线谱）三下音乐-第5课聆听-进行曲-教案、教学设计(配套课件编号：102cd).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：599078

上传时间：2020-06-25

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、课题：进行曲课题：进行曲学学习习目目标标 1聆听手风琴独奏进行曲，分辨各个乐段，能哼唱乐段主题曲调。 2.听辨乐段进行的顺序，按顺序表现音乐。 3.了解乐器手风琴，听辨音色特点。学情分析学情分析进一步哼唱体验乐曲主题曲调，了解乐器：手风琴。学习重点学习重点目标 1、2 学习难点学习难点目标 2 教法与教法与学法学法聆听法、示范法、演唱法听、唱、读、创伴奏等学习准备学习准备音乐课件、钢琴及多媒体板书设计板书设计学案过程学案过程设计意图设计意图多元建议多元建议一、自主先学一、自主先学引入新课引入新课 1.复习巩固演唱我是小音乐家 2.音乐律动主题音乐：
2、今天老师带大家到俄罗斯去旅游，一起随音乐出发吧。 3.欣赏音乐会手风琴演奏（全曲） 4.简介手风琴复习巩固强化音乐知识激趣学习调动学生学习积极性二、合作探究二、合作探究学习歌曲学习歌曲聆听 1 乐段：出发到俄罗斯 1.初听音乐情绪？感受旋律 2.复听音乐熟悉旋律，画旋律线 3.哼唱主题 4.填唱歌词，感受：出发聆听 2 乐段：俄罗斯人们欢迎你 1.感受节奏、速度、旋律、情绪？ 2.随音乐击拍，感受俄罗斯人民的热情。欢迎你 X X | XX X | 3.哼唱熟悉旋律,击拍欢迎可以拍凳子，拍手伴奏聆听 3 乐段：游览俄罗斯 1.听音乐，感受旋律 2.随音乐用踏步表示（游览中
3、的行走） 3.行走中加入参观动作，用律动表示 4.生集体律动表演，表现游览俄罗斯三、三、展示交流展示交流表现音乐表现音乐 1. 完整聆听，听辨音乐出现顺序，一生上台记录音乐出现顺序，其余生座位上用动作表示乐段出现。 2.理清结构，按照顺序表演 A B A B A C B A B 四、拓展提升四、拓展提升情感升华情感升华 1. 揭示曲名：进行曲，简介进行曲这一音乐体裁。 2.拓展聆听其他进行曲，对比体验，感受音乐。 3.小结：认识了解了手风琴，聆听进行曲，还可以感受更多其他风格的音乐。以参观旅游为线索，指导学科性知识学习分段聆听、不同形式感受、体验表现各乐段拓展创编探索身边的声音律动表现表演音乐音响感知体验学习听辨顺序了解音乐风格，感受音乐体裁拓展感受加深印象作业导航作业导航： 1.了解手风琴。 2.记忆哼唱进行曲主题，按照主题顺序表现音乐。多元反思：多元反思：参考文献：参考文献： 2011 版音乐课程标准音乐教师用书三年级下册。

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