人音版（五线谱）四下音乐-第4课 演唱 红蜻蜓-教案、教学设计(配套课件编号：0107f).doc

1、 1 红蜻蜓教案红蜻蜓教案 教学内容：教学内容： 学唱二声部歌曲红蜻蜓。 教学目标：教学目标： 知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲红 蜻蜓，表达对童年生活的向往。 技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学 唱二声部歌曲红蜻蜓。 情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养 学生热爱生活，热爱大自然的感情。 教学重点：教学重点： 感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良 好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。 教学难点：教学难点： 1、第二声部第 2、3 小节，最后两小节。 2、二声部合唱。 教学准教学准备：备： 钢琴，媒体课件等。

2、教学过程：教学过程： 1、组织课堂。 2、情境创设、分声部学唱旋律。 1）听音乐欣赏黄昏的画面。师：画面给你什么感受？ 2）师：晚霞中还飞来了美丽的红蜻蜓，让我们去听一听蜻蜓给我 们带了一段动听的旋律。（播放第二声部旋律。） 3）老师划旋律线。 4）唱第二声部旋律。 A、师：我们能不能随着蜻蜓飞舞的路线来唱一唱。 2 B、难点解决第二、三小节、结束。 C、加力度唱。师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求： 在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞，把音乐的力度唱出来。 5）唱第一声部。 A、听听另一只蜻蜓给我们带了的音乐。 B、划旋律线。 C、师：听听、看看，这两只蜻蜓飞得有什么不同？上下起伏多，

3、飞得更高。 D、唱唱。 6）两声部结合唱。 听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起 唱。 3、学唱歌曲红蜻蜓。 1）欣赏 FLASH。 师：小蜻蜓还给我们带来一首动听的歌曲，让我们一起去欣赏一 下，给我们带来什么样的感受？ 2）师：谁来说说你的感受。 生：回忆、感觉很优美。 3）介绍歌曲。 这是一首日本的歌曲，名字就叫做红蜻蜓，多年以前，在日 本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的 时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这 时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞 舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸

4、在这美好的 画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓这童年时代美好的记忆从此永远 地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当 她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓， 3 童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧！（播放课 件，欣赏红蜻蜓） 4）师：听听这首歌曲演唱形式是什么？生：合唱。 师：你唱过吗？就是我们刚才唱的两只蜻蜓的旋律。 5）师：老师想请一位同学特别有感情地读一读歌词。（师钢琴伴 奏。） 6）加歌词演唱。 7）二声部合作。 第一段，运用换气记号听琴唱，老师纠正唱第二段，找第一段与 第二段的不同。轻唱合作听琴唱。 完整演唱。 4、听另一个版本的红蜻蜓。 师：由于这首歌曲的广泛传唱，如今它已有许多版本，我们来听 另一首红蜻蜓。 问：有几种演唱形式。齐唱合唱领唱。 5、用多种方法演绎歌曲。 6、小结： 师：唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复 返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心中！ 播放 FLASH红蜻蜓，在音乐声中走出教室。