人音版(五线谱)三下音乐-第6课 聆听-小放牛-教案、教学设计(配套课件编号:b05e2).doc
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- 人音版五线谱三下音乐_第6课 聆听_小放牛_教案、教学设计配套课件编号:b05e2 人音版 五线谱 音乐 聆听 放牛 教案 教学 设计 配套 课件 编号 b05e2 下载 _三年级下册_人音版_音乐_小学
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1、 小白船教学设计小白船教学设计 教学目标:教学目标:1、学唱歌曲小白船,让学生在歌唱中感受 3/4 拍歌曲优 美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。 2、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲小白船。培养学生 共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 3、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲, 调动学习兴趣并积极参 与实践活动,提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教材分析:教材分析:小白船是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子 们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻 想中,广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气,是那么富于 诗情画意
2、。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理 活动。动荡起伏的旋律,宽广舒展的节奏,鲜明的三拍子韵 律,塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌 词中巧妙的比喻,更给人带来无穷的遐想。 教学重点:教学重点:用悠长连贯的气息演唱歌曲。领会歌曲的意境,感受表现歌曲 的三拍子韵律和优美的情绪。 教学难点:教学难点:能用歌声较好地表现歌曲意境。探讨应用不同的演唱形式演唱 歌曲,调动学习兴趣并积极参与实践活动,提高对音乐的感受 力、表现力和创造力。 教学准备:教学准备:课件、打击乐器、钢琴、电子琴等。 教学过程:教学过程: 一、组织教学,师生问好。一、组织教学,师生问好。 弹奏小段音乐,组织上课
3、 二、创设情境,导入新课。二、创设情境,导入新课。 1、接下来请同学们闭上眼睛,认真聆听,展开想象的翅膀,听听这段 音乐使你想到什么样的情境? (播放德彪西月光,学生闭上眼睛,认真聆听。) 3、学生谈感受。 4、师:同学们的想象力真丰富,美妙的音乐可以激发人们的丰富联想, 刚才听到这一段优美宁静的音乐,老师的脑海里也浮现出这样的画面: 一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行,皎洁的月光撒满大地。 (边说边 播放月亮图) 大家看,月亮美吗? (生答:美) 弯弯的月亮象什么? (生答:小船、香蕉等) 从古到今,月亮是一个古老的话题,人们用各种各样的形式去赞美它, 你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢? 5、
4、学生自由发言诉说故事。 (同学们,你们讲的故事太好听了,仿佛把我们带到了月亮上了) 6、师:人们对月亮寄予了无穷的幻想,你们想不想驾着月亮小船到太空 中去游玩呢?(生答:好)好,下面我们就驾着月亮船出发了。大家 仔细听,仔细看。 二.范唱歌曲 1听录音范唱歌曲。听后教师提问思考:歌曲里的小船指的什么?在哪 里飘荡?船上有什么?歌曲情绪是怎样的? 生答:月亮、在银河里、桂花树和白兔。 师:同学们听的真仔细,耳朵可真灵呀!回答的完全正确! 2师语:请同学们再次欣赏歌曲,随音乐在心中默默跟唱,一同感受歌 曲的情绪。月亮船是什么颜色的?在月亮船上你看到了什么?这是一 首什么拍子的歌曲? 播放小白船 师
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