下载部编版语文八年级上册《记承天诗夜游》精编练习题.doc

1、 文言文之记承天诗夜游练习（一） 记承天诗夜游 周敦颐 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 /怀民亦未寝，相与步于 中庭 2015A。庭下如积水空明，水中藻、荇 (xn)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 1解释下面句中加点的词。 (1)但 少闲人如吾两人者耳 古义： _今义：但是，表转折的连词 (2)月色入户 户 EJ： _2015A (3)欣 F然起行 欣： _2015A (4)念无与为乐者 念： _2015A (5)相与步于中庭 相与： _ (6)庭下如积水空明 空明： _ (7)水中藻、荇交横 F 藻、荇：

2、_交横： _2015A (8)但少闲人如吾两人者耳 闲人： _ 2、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文： (2) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 译文： (3)庭下如积水空明，水中藻、荇 (xn)交横，盖竹柏影也。 译文： (4)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文： 3、文章内容理解，并作出正确的选择。 (1)下列说法不正确的一项是 ( ) A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语 言凝练而又意味深长。 B. 文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C. 文章第句中的“遂”“亦”二字流

3、露出作者与张怀民相知的喜悦。 D. 作者描绘庭中景物极富物色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 (2)下列说法不正确的一项是 ( ) A.水调歌头、记承天诗夜游两篇均写于作者仁途失意之时，水调歌头表现旷达的胸怀和乐观的情致；记承天诗夜游透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B. 水调歌头、记承天诗夜 游两篇都写月，水调歌头以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；记承天诗夜游用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C. 水调歌头中的“婵娟”指月中的仙女；记承天诗夜游中的“闲人”指无所事事之人。 D. 水调歌头、记承天诗夜游两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不

4、同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 (3)对本文内容的理解不正确的一项是 （ ） A、本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。 B、苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉 翁亭记中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 C、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了坐着的被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜以及漫步的悠闲。 D、首句交代了夜游的时间、地点和起因，其中“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 (4)下列说法有误的一项是（ ） A、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。 B、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实

5、的官，所以他自称“闲人”。 C、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 D、 本文写在作者贬谪期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。 4、文章内容理解做出合理的解答 (1)文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。 示例：闲人 表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 闲人 :_ (2)本文写于作者被贬黄州期间，作者运用 的手法抒 发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲哀、壮志未酬的苦闷等复杂的思想情感。 (3)请品析本文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。 (4)文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦 ;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛。此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ (5)文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：