人音版(五线谱)四下音乐-第4课 聆听 彼得与狼-教案、教学设计(配套课件编号:203b1).doc
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1、 1 彼得与狼教学设计彼得与狼教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过听赏交响童话彼得与狼 ,让学生分辨小提琴、长笛、 单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所 塑造的音乐形象。 2、在活动过程中,指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,说 出人物的性格特征,并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听 觉和想象力,提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中,培养学生对音乐童话的欣赏兴趣,让学生 获得成功体验,增强学习信心。 教学重教学重难难点:点: 1.1.听辩各种乐器的音色,说出乐器名称以及各个乐器音色所刻 画出来的人物。 2.说出各个角色的性格特征,并且哼唱彼得的音
2、乐主题。 教学过程 一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】 师:亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事, 这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征, 以自然音响的模拟和性格化音调的刻画,来描绘童话故事情节和角色 的动态。故事生动活泼,富有很深的教育意义。 师:故事中有一个小男孩,他的名字叫彼得,还有一只狼,这个 故事叫? 对了,就是彼得与狼 。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢? 你们想知道吗? 让我们一起来认识一下吧! (出示主人公的图片) 。 这几个主人公都有他们各自的音乐,你想完全明白这个故事,就 一定要先知道这些音乐。而且,在这个故事里有许多乐器参加,我们
3、 一起来看看,你认识他们吗?(课件出示:小鸟、小鸭子、猫、狼。在 动物下方出现乐器图片:长笛、双簧管、单簧管、三支圆号。)-说说 2 这些乐器的名称? 二、欣赏音乐、探究新知 1师:作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音 乐,我一下子分不清,到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢?请大家 听了整个音乐故事了,帮我选出来好吗?! (连一连) 彼得 小提琴(弦乐) 小鸟 长笛 鸭子 双簧管 猫 单簧管 老爷爷 大管 狼 圆号 猎人 木管组 猎人的枪声 定音鼓 2【再次播放各乐器的主题音乐】 请同学们说出各种乐器的音色特征以及人物的性格特点。 长笛:音色甜美,高音轻快活泼,人们把它比作乐队中的女
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