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人音版（五线谱）三下音乐-第5课演唱-我是小音乐家-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：31176).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598974

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标： 1、有表情地演唱歌曲我是小音乐家，并从中体会做小音乐家的乐趣。 2、能在完整演唱的基础上大胆表演及模仿乐器演奏动作。 3、了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎、吉它、提琴、法国号的相关知识。教学重难点：重点：通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪体会做小音乐家的乐趣。难点：用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。教材解读：我是小音乐家是美国的一首儿童歌曲，歌曲表现儿童演奏三种不同乐器时的天真、活泼的心态。学情分析：学生学练过程组织引导过程一、 1、结合手势练习音阶 2、复习摇船调二、歌曲学习 1、生感受、听辨模仿吉它的旋律片段。生模仿演唱、律动吉它演奏。
2、通过师生合作，学生掌握不同乐器演奏时所用的模拟词并模仿演唱 2 小提琴：地隆砰砰砰地隆砰砰砰地隆砰砰砰地隆砰砰砰一、二、新课 1、听辨乐器师：今天老师请来三位来自不同国家的小音乐家，老师现在要模仿演奏一下他们的乐器，请小朋友们听一听、看一看、猜一猜这是什么乐器？师边模仿弹吉它动作边念：勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰课件展示：生猜出后，再出示：吉它其他两件乐器：小提琴、法国号，亦是如此展现注意：先指导按正确节奏念，再带入旋律唱；指导时唱一唱这段旋 3 法国号：嘟隆砰砰砰嘟隆砰砰砰嘟隆砰砰砰嘟隆砰砰砰 2、初步感受歌曲了解歌曲内容：地
3、方：伦敦、柏林、巴黎 3、进一步感受歌曲有节奏念歌词 4、师生合作师生接唱（师唱歌词，生唱乐器声音律 2、师：演奏这三种乐器的小音乐家分别来自三个国家，请小朋友听一听，这三位小朋友分别来自哪个地方？ 3、师:歌曲速度，情绪？ 4、师生接唱师：边弹琴，边演唱相同歌词部分，生模仿不同乐器演奏部分。 5、弱起音指导 6、完整指导练习设计：模仿演唱吉它：勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰砰砰小提琴：地隆砰砰砰地隆砰砰砰地隆砰砰砰砰砰法国号：嘟隆砰砰砰嘟隆砰砰砰嘟隆砰砰砰砰砰课后反思：请学生模仿乐器演奏动作，体验演奏方式，使学生歌唱律动结合在一起，增加歌曲演唱兴趣

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