人音版(五线谱)四下音乐-第4课 演唱 红蜻蜓-教案、教学设计(配套课件编号:017ac).doc
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1、 音乐音乐教案设计教案设计 姓名:姓名: 课题课题 红蜻蜓红蜻蜓 课时课时 1 授课时间授课时间 1 1 第第 9 9 周周 教学教学 目标目标 1. 在学唱歌曲中感受音乐的柔美换起对童年的美好回忆。 2. 学会并掌握渐强渐弱记号 教材教材 分析分析 重点重点 掌握表现力度记号的演唱能力。 难点难点 第三段两处句子节奏。 课型课型 演唱 教教 学学 过过 程程 一、组织教学: 师生问好 二、导入 师:“同学们,欢迎来到快乐的音乐课堂。每个人都有一个童年, 每个童年都有一些难以忘怀的事情。一只小小的红蜻蜓勾起了人们对童 年生活的美好回忆。今天老师从日本请来了一位小女孩,在他的歌声里 唱出了他童年
2、的回忆,歌曲名字叫红蜻蜓你们想不想听。 三、学习歌曲 1. 聆听歌曲翻唱,初步感受音乐形象 设问:这首歌曲的情绪是真样的?作曲家触景生情,用优美的旋律表现 了童年什么难忘的事? 2.解释介绍作品:“这首歌曲由作曲家山田耕作作曲。歌词采用诗人三 木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成小女孩最高兴的事是带着她的篮 子在晚霞中来到富士山下采桑果,那酸酸甜甜的桑果放进嘴里感觉怎么样 啊?真是太美味了!瞧,在晚霞中方飞来了一只红蜻蜓落在了竹竿尖上和小 女孩一起玩耍。这就是小姑娘最美的童年回忆。今天就让我们跟着小女孩来 学习这首好听的歌曲红蜻蜓” 3.在学唱歌曲前小女孩给我们带来了一个有趣的游戏, 游戏的名
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