人音版（五线谱）四下音乐-第1课演唱我们大家教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e0a86).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598843

上传时间：2020-06-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、我们大家跳起来教学设计我们大家跳起来教学设计教学内容：我们大家跳起来教学目标： 1、复习歌曲我们大家跳起来。 2、为小步舞曲打节奏练习。 3、为歌曲创编舞蹈，编排集体舞。教学重难点： 1、激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起来这首歌曲。 2、引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律。教具准备：多媒体课件。导入师：我们了解了巴赫的故事，知道他是 18 世纪的宫廷乐师。被称为西方现代“音乐之父”。听赏小步舞曲回答问题 1.乐曲是几几拍子的？ 2、乐曲的强弱关系是怎样的？ 3、乐曲与我们学过的哪首歌曲旋律相似？听赏后回答 1、3/4:以四分音符为一拍
2、，每小节三拍 2、强弱弱 3、我们大家跳起来复习歌曲我们大家跳起来 1、播放 ppt 2、指导学习难点：第二、四乐句 3、跟琴划拍子演唱。 4、完整的划拍子演唱。师：歌曲复习完了，让我们也来开一个宫廷舞会好吗？生：（好）师：那么请同学们参照课本上给的插图来创编这支舞蹈，记住，舞蹈要高雅端庄。二、创造与表现（进行小组合作）师：舞会马上要开始了，参加舞蹈的同学们准备好了吗？ 1、创编学生分组随乐自编动作。 2、展示每组表演自己创编的动作。 3、评价学生互相评价，老师作指导性评价。 4、集体表演师生自由选择角色，全班集体表演。三、课堂小结师：同学们，这节课你有哪些收获？（学生说说）大家的收获真不少，谢谢大家与我度过了一节难忘的音乐课。最后让我们大家跳起来，尽情享受这美妙的音乐吧！

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