人音版（五线谱）四下音乐-第4课 聆听 彼得与狼-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：60117).docx

1、 彼得与狼 （人音乐版 四年级下册） 教学分析：教学分析： 彼得与狼是一部带有故事情节的交响童话，流传广泛，早已成为世界各 国儿童喜爱的曲目之一。根据学生的心理、学习特点，在音乐欣赏过程中，穿插 听赏、对比、辨别、认知、选择、想象、创作等方法来激发学生对音乐的兴趣， 能主动探究、 体验、 对比、 辨别、 模拟地去学习音乐。 让学生在听和玩的过程中， 逐步感受每个角色的音乐主题并了解其演奏乐器。 教学目标：教学目标： 1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。能听辩交响童话中 每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。 2. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 3. 通过音乐听赏活动感受交

2、响童话的魅力。 教学重点：教学重点： 能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。 教学难点：教学难点： 能听辩出演奏各角色的乐器。 能在交响童话的音乐中听出不同的乐器所塑造 的不同人物和故事情节。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、 创设情境、导入新课 说一说你喜欢的童话故事是什么，其实平时我们熟悉的乐器也会说故事，今 天一些乐器朋友就给我们带来一首交响童话-彼得与狼 。 （出示课题） 二、新课教学 1.我们来看看都有哪些乐器吧。 （出示乐器图片） 说出乐器名称及乐器音色 小提琴：明亮，细腻 中提琴：温暖，丰满 大提琴：浑厚，深沉 大管：低音：浑厚 中音：温和，甜美

3、 高音：富有戏剧性 单簧管：圆润，悠扬 双簧管：透亮，穿透力强 圆号：柔和，丰满 定音鼓：丰满，音色多变 2. 乐器朋友看到大家对他们这么熟悉非常高兴，他们迫不及待要给大家说故事 了，但是他们想请大家帮忙为故事中的角色设计动作，并演出这些角色。我们一 起来听听都有哪些角色。 分段聆听，说出各乐器表现了怎样的角色形象，并为角色设计动作。 (1)彼得是个勇敢的少先队员（播放彼得的主题音乐） 彼得：弦乐合奏-活泼，开朗 (2)小鸟和鸭子是彼得的好朋友（播放小鸟和鸭子的主题音乐） 小鸟：长笛-机智，活泼 鸭子：双簧管-摇摇摆摆，笨，骄傲 (3)彼得的爷爷是个老猎手，他有点唠唠叨叨（播放爷爷的主题音乐）

4、 爷爷：大管-唠叨，声音低沉，年迈 (4)彼得和爷爷住的森林里，有一只凶猛的大灰狼！ （播放狼的主题音乐） 狼：圆号-狡猾，凶狠 (5)森林远处传来猎人的枪声， 原来猎人来了。（播放猎人的枪声， 猎人行进音乐） 猎人的枪声:定音鼓-坚定，有力 3. 大家表现的真棒，但是这么多的角色有点分不清楚了，你能帮帮老师吗？ 出示连线题 4. 乐器朋友们已经急不可耐和大家一起来表演啦， 我们先来分工， 准备好了吗？ 生分组表演相应角色 5. 乐器朋友们很喜欢大家的表演，他们说还给大家留了一个彩蛋，这个故事想 告诉我们一个道理，是什么呢？ 只要我们团结起来，勇敢机智的斗争，就能战胜敌人，少先队员应该不怕苦难， 敢于和坏人坏事作斗争。 三、小结 让我们跟着彼得一起分享这份胜利的喜悦，和神气的彼得一起走出教室吧。