人音版（五线谱）四下音乐-第4课聆听彼得与狼-教案、教学设计(配套课件编号：30190).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598830

上传时间：2020-06-25

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱四下音乐_第4课聆听彼得与狼_教案、教学设计配套课件编号：30190 人音版五线谱四下音乐彼得教案教学设计配套课件编号 30190 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、彼得与狼彼得与狼教学分析：彼得与狼是一部带有故事情节的交响童话，流传广泛，早已成为世界各国儿童喜爱的曲目之一。在音乐欣赏过程中，穿插听赏、对比、辨别、想象、创作等方法来激发学生对音乐的兴趣，能主动探究、体验、对比、辨别、模拟地去学习音乐。让学生在听和玩的过程中，逐步感受每个角色的音乐主题并了解其演奏乐器。充分利用多媒体资源，让学生不知不觉地“沉浸”在音乐课堂的视听享受当中。教学目标： 1. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 2. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。能听辩每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称，并能创作简单连环画。 3. 通过音乐听赏活动
2、感受交响童话的魅力。教学重点：能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。教学难点：能听辩出演奏各角色的乐器教学准备：多媒体课件、人物图片、乐器图片教学过程：一、导入新课同学们你们一定读过许多的童话故事、看过许多的童话故事动画片，今天老师带领大家一起欣赏交响童话彼得与狼。二、了解故事人物及代表演奏乐器 1、屏幕出示课件人物及乐器彼得、小鸟、鸭子、猎人、大灰狼 2、分别聆听每个角色的片段音乐，记住演奏乐器并创作模仿角色的动作，选出最好的表演者在欣赏时进行角色扮演 3、听音乐表演相应角色的动作三、音乐欣赏和角色表演请同学们聆听音乐，角色扮演者分别在该角色出现时进行即兴动作创编。进行角色的体验与表现。教师引导学生认真聆听，并参与到表演当中，可以参与小声讨论，师用动作提示帮助学生感受音乐。四、再次聆听请同学们当画家创作彼得与狼简易连环画，（幻灯示例）展出优秀作品五、小结师：今天非常高兴与同学们一起欣赏了精彩有趣的交响童话彼得与狼。我们共同在音乐中认识了故事的角色、还了解了演奏这些角色的各种交响乐器。希望同学们以后多多欣赏交响乐。

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