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人音版（五线谱）四下音乐-第3课演唱癞蛤蟆和小青蛙-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0859).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598812

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资源描述：: 1、癞蛤蟆和小青蛙教案癞蛤蟆和小青蛙教案一：导入新课师：欢迎乘坐音乐小火车，我们的小火车马上就要开动了，同学们准备好了吗？生：准备好了。师：今天我们要乘坐这列小火车认识一个新朋友，我们先来听听一听他的声音，一起猜一猜是谁吧！（播放青蛙音频）生：是青蛙！师：那同学们知道青蛙和癞蛤蟆的区别吗？（播放课件，介绍青蛙和癞蛤蟆的区别）师：小青蛙和癞蛤蟆发生了一点有趣的小故事，我们一起去看看吧。二：揭示课题师：我们一起大声说出歌曲的名字。生：癞蛤蟆和小青蛙。 1：初听歌曲，感受情绪师：我们先来听一听，告诉老师这首歌这首歌曲是欢乐的，还是悲伤的？（播放音乐）生：活泼风趣 2：再
2、听歌曲，听清歌词师：癞蛤蟆和小青蛙发生了什么故事呀？生：癞蛤蟆把小青蛙当成了自己的娃娃，小青蛙把癞蛤蟆当成了自己的爸爸。 3：弹琴教唱，解决难点 A：弱起节奏的讲解。 B：对白节奏的讲解。 4：:完整演唱 A：分小组演唱 B：分男女生演唱 C：全班合唱 5：分角色表演师：大家看看我手里是什么？生：小青蛙、癞蛤蟆、荷叶、荷花道具。师：那现在我要邀请几个同学上来扮演并演唱这首歌曲，有没有想要表演的同学呀？三：拓展延伸师：今天我们认识了小青蛙和癞蛤蟆，那同学们知道小青蛙和癞蛤蟆有什么作用吗？（介绍癞蛤蟆和小青蛙的知识）师：小青蛙和癞蛤蟆原来对人类有这么多好处呢，所以我们是不是该保护它们呢？生：我们应该减少使用农药，不捕杀他们，保护湿地，耕地。师：对的，所以我们应该一起保护这些小动物。好了我们的音乐小火车马上就要到站了，同学们，我们下次不见不散。

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