部编版人教版八上语文优质课《浣溪沙》教案教学设计下载.doc
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1、语文教案 浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊 一教学目标及重难点 学科 语文 教材名称 高中语文必修一 教材出版社 人民教育出版社 课题 浣溪沙 晏殊 年级 学期 上学期 第一学段 教 学 目 标 (一 ) 知识目标: 1.品读读诗词, 在读读背背中感受语言清丽 自然的特点。 2.了解诗人及诗词写作背景,知人论世,从意象的角度来分析诗人在诗中要表达的思想感情 3.背诵晏殊的浣溪沙并与苏轼浣溪沙进行对比分析 (二 ) 能力目标: 1.借助注释疏通文意,理清诗词的思路结构,提高诗词阅读理解能力 2.谈谈你对 “无可奈何花
2、落去,似曾相识燕归来”理解与感受 (三 ) 情感目标: 1.感受诗人在这首词中要表达的思想主题 2.说说自己对这首词的理解 教 学 重 难 教学重点: 1.从意象的角度来分析这首词 2.分析 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 教学难点: 1.课外知识的补充与延伸: :古人的名与字的关系 课 后 要 求 背诵晏殊的浣溪沙并与苏轼浣溪沙进行对比分析 根据自己对浣溪沙(一曲新词酒一杯)一词思想内涵的理解,结合作者的生平,在查阅相关资料的基础上,写一段读后感。 二 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 交流导入,激发兴趣 1、在你们积累的古诗词中,你还记 得哪些?能背给大家听听吗
3、? 2、记得李白有诗黄鹤楼,其中有一句是 “ 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ”1、学生交流自己积累的古诗词。 2、引导学生对黄鹤楼中 “ 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ” 一句的体会,1、从学生积累的古诗词入手,意在引导学生对本词学习的兴趣。 2、由学生小学时即积累过的黄鹤楼中点 :“一”字的变调 2.词人在这首词中要表达的思想感情 3.词中修辞手法的运用 教 学 思 路 整体把握诗词内容 品读诗词的语言和意象 感悟词人的情感世界 领会词人的写作意图 诗中表达了作者对世事的变迁、人生没有永恒的感慨。那么在曾经贵为一国宰相的宴殊笔下,会留给我们一些怎样的思考呢?让我们一起来欣赏他的浣溪沙
4、。 学生可自由发表见解,并由此导入对晏殊之浣溪沙的学习。 慨 叹时间的茫远、人生变化无常的诗句“ 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ”导入对本词主题的理解与探讨。 朗读体会,初步感知 1、学生自由散读,结合书下注释,初步理解本词中重点词语的含义。 2、教师范读,引导学生在反复的诵读中感受词中所表现出的感慨抒怀之情。 在朗读中使学生能结合自己的理解初步感知本词的字面意思。 这节课主要呈现出两个板块,即在朗诵中体会,在学生创造性地描摹中感悟,使学生初步了解词中所表现的深邃的思想,进而感受词本身所带给我们的艺术享受。该环节主要体现学习过程中的第一个板块。 深入文本, 感 悟深邃内涵 1、请学生再读本
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