人音版（五线谱）四下音乐-第1课演唱我们大家教案、教学设计(配套课件编号：2048a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598741

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱四下音乐_第1课演唱我们大家教案、教学设计配套课件编号：2048a 人音版五线谱四下音乐我们大家教案教学设计配套课件编号 2048 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、我们大家跳起来教案我们大家跳起来教案一、教学目标：一、教学目标： 1、能学会演唱我们大家跳起来。 2、在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。 3、能在教师的指导下参加集体舞。二、教学重二、教学重难难点点： 1、激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起来这首歌。 2、引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律。三、三、教学过程：教学过程： 1、练声时间 2、导学铺垫（PPT 课件展示：巴赫的故事）师：同学们，上课之前老师要给同学们介绍位新朋友，他可是世界上有名的大音乐家，他为什么那么出名呢？请大家带的这个问题来听一听，看一看他
2、的成长故事。一起说一说巴赫是怎样出名的！ 3、听赏小步舞曲了解 18 世纪欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景。播放：（宫廷舞会图片）体会小步舞曲风格。提问：你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么？（端庄、彬彬有礼、华丽） 4、初听歌曲，感受情绪师：现在我们来听一听这首来自 18 世纪的歌曲，可身体律动，说说歌曲的情绪和速度怎么样？（柔和的缓慢的）请同学们找一找这首歌曲在我课本的哪一页 5、学唱歌曲（1）用 lu 跟琴模唱（2）律动读歌词，学生可以自己设计（3）师弹琴、学生填词（4）找出并指导学习难点：第二、四乐句（5）跟琴划拍子演唱。师强调强弱弱的三拍子规律（6）有强弱、有感情的随伴奏演唱。二、创造与表现 1、创编（1）分组随乐自编动作。（2）分组随乐选择乐器进行伴奏 2、展示每组派两名同学表演自己创编的动作，三名同学选用乐器进行伴奏。 3、评价学生互相评价，老师作指导性评价。 4、集体表演师生自由选择角色，全班集体表演。三、课堂小结师：同学们，这节课你有哪些收获？（学生说说）大家的收获真不少，谢谢大家与我度过了一节难忘的音乐课。最后让我们一起来跳一曲小步舞，尽情享受这美妙的音乐吧！

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