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人音版（五线谱）四下音乐-第1课演唱土风舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：71a1e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：598737

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资源描述：: 1、教学目标：教学目标： 1、通过歌曲土风舞的唱演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望，从而培养学生对舞蹈的兴趣。 2、通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力和团结合作精神，使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。教学重点难点教学重点难点: 1、指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。 2、歌曲中切分音的掌握并运用。教学过程：教学过程：一、情景导入 1、伴着快乐的音乐律动进教室 2、师生问好！二、寓教于乐 1、玩一玩音乐游戏游戏规则我们先一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做找一
2、找。老师这儿有只可爱的动物，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。教师总结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？ 2、听一听（1）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。（2）初步聆听土风舞。（师请一个舞伴共同跳）（3）复听土风舞音乐。 a) 听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？ b) 你可以用什么方式来表达自己的心情。 3、唱一唱（1）按节奏读歌词。（2）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。）（3）试着唱曲谱。（5）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。 4、编一编、评一评共同为歌曲编创集体舞 5、唱一唱、跳一跳师生共同表演三、了解并欣赏各国的土风舞。四、小结随音乐律动出教室。

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