部编版八年级上册语文原创《饮酒(其五)》教案教学设计下载.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版八年级上册语文原创《饮酒(其五)》教案教学设计下载.doc》由用户(阿汤哥)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版八 年级 上册 语文 原创 饮酒 教案 教学 设计 下载 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、饮酒行路难教学设计 一、导入: 中国人终其一生是离不开酒的,我们欢喜的时候叫做开怀畅饮,我们烦恼的时候叫做借酒浇愁,这一生一世在酒里面每个人酣畅流连的都是不同的心情,在诗里我们叫做流连诗酒。 在诗酒流连的国度里有两个璀璨的名字 陶渊明和李白。今天来学习他们的诗,陶渊明的饮酒,李白的行路难。 二、 介绍作者: 1 谁来介绍一下这两位大诗人? (预设:学生根据所学回答,教师适当补充。 陶渊明 名潜,字元亮,自号五柳先生,世称靖节先生。东晋诗人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居不仕。田园生活是陶诗的重要题材,因此后来人们将他称作“田园诗人”。我们曾学过他的桃花源记、五柳先生传、归园田居,从这些诗
2、文中可以了解陶渊明的为人品性、人生追求。 李白 字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,儒家、道家和游侠三种思想,在 他身上都有体现。李白的诗主观抒情色彩十分浓烈,感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用,从而造成神奇异采、瑰丽动人的意境。) 2.这两位诗人身处不同时代,性情也不尽相同,但两人却又一个共同的嗜好,你们知道是什么吗? (预设:学生有可能知道一点,但知之不多。教师可以补充一点两位诗人与酒的故事。 嗜酒。陶渊明在五柳先生传中有“性嗜酒,家贫不能常得。
3、亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。”之句,表现出他对酒率真的热情。李白与酒更 有不解之缘。酒,成就了李白,可以这样说,没有酒的滋润营养,李白就不可能创造出一首首脍炙人口的不朽诗篇。听听这些诗作名:将进酒、把酒问月、月下独酌、金陵凤凰台置酒、金陵酒肆留别?据说,李白最终因喝醉酒到水中捞月溺水而亡。) 三、 朗读诗歌: “书读百遍,其义自见”,这是古人的一种读书方法。学习诗歌更是需要多朗读,在朗读中把握音韵,在朗读中了解内容,在朗读中理解作者抒发的情感。 1.自由诵读。要求读准字音、读准节奏,注意感受韵脚的音韵美;结合注解了解诗歌内容。 2.请学生诵读,其他学
4、生点评。 3.全班朗读。 四、 赏读诗歌: 1.你能发现两首诗的共同点吗? (预设:这个问题有难度,需要教师递抓手,要结合写作背景来谈。 都是“酒”之歌 诗人在饮酒诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。顾影独尽,忽然复醉。既醉之后,辄题数句自娱。 ”以嗜酒著称的陶渊明,似乎特别善于遣酒入诗,在那些清新又极富奇趣的田园诗中,仿佛时时可以闻到江南乡村飘逸的酒香,时时可以看到诗人诗酒耕读、极富情趣的田园生活。脍炙人口的饮酒其五,是诗人酒后的作品。 行路难更是开首就是“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”,是在酒宴上的作品,只是当时诗人“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”而已。 所以,这两篇是两位嗜酒诗人的作品,
展开阅读全文