人音版(五线谱)三下音乐-第2课 聆听-猜调-教案、教学设计(配套课件编号:00800).doc
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- 人音版五线谱三下音乐_第2课 聆听_猜调_教案、教学设计配套课件编号:00800 人音版 五线谱 音乐 聆听 猜调 教案 教学 设计 配套 课件 编号 00800 下载 _三年级下册_人音版_音乐_小学
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1、教学教学 内内容容 人民音乐出版社义务教育教科书音乐三年级下册第 2 课美妙童 音1.欣赏猜调 2.学唱歌曲摇船调 教材教材 分析分析 猜调是一首表现儿童生活的地方性小调,它是云南儿童在游戏时 对唱的歌曲,内容生动,形式活泼。全歌融知识性与趣味性于一体,结构 短小,旋律简单,节奏鲜明,富有浓郁的生活气息和诙谐的情趣。 歌曲摇船调是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用 了问答对歌的形式。全曲共有六个乐句,每句为两小节,歌曲一开始的四 个问句采用了第一、第二乐句的旋律反复,仅在末尾加以变化,十分生动 的表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢快的情景。 教学教学 目标目标 1.通过聆听无伴奏合唱猜
2、调体会歌曲的速度变化,感受声部之间 的配合与变化,了解“对歌”的演唱方式。 2.通过数字舞蹈、图形谱感受歌曲摇船调的韵律与旋律的特点, 能够用优美柔和的声音演唱歌曲。 3.在歌曲学唱过程中认识反复跳越记号,掌握其演唱(奏)顺序。 教学教学 重点重点 能用优美、 柔和的声音准确有 感情地演唱歌曲摇船调。 教学教学 难点难点 1.在聆听中体会合唱声部之 间的配合与变化。 2.掌握歌曲中相似乐句的节 奏变化。 教学教学 准备准备 琴、多媒体音乐、PPT、木鱼 教学流程教学流程 师师 生生 活活 动动 设计设计意意图图 一、导入一、导入 (一)谜语 导入:木鱼 伴奏 (二)师问 生答 二 、 欣 赏二
3、 、 欣 赏 师:你们喜欢猜谜语吗?今天我们一起来猜 谜语,谜面特别短,但是谜底是开放性的。看看 谁能最快猜出答案。 什么长,长上天? 什么长长水中间? 什么弯弯街上卖? 什么圆圆在眼前? (生略) 师:你们真聪明我竟然没有难住你们,现在 我要增加难度了,我用什么样的速度问你就要用 什么样的速度来回答我。 问:小乖乖来小乖乖,我来说给你们猜: 什么长,长上天? 什么长长水中间? 什么弯弯街上卖? 什么圆圆在眼前? 答:小乖乖来小乖乖,你来说给我们猜: ( )长,长上天。 ( )长长水中间。 ( )弯弯街上卖。 ( )圆圆在眼前。 师:这样的谜语不但在游戏中有,在歌曲中 利用猜调 的 做 谜 语
4、 来 导 入,激发学生学 习兴趣。 通过师生说 谜 语 的 速 度 变 化,为后面聆听 歌曲速度变化做 铺垫。 猜调猜调 (一)听第 一乐段 (二)听第 二乐段 (三)听引 子部分,教 师 在 黑 板 上 画 图 形 谱。 也有,有一首云南民歌猜调就是这样的。请 你来听一听这段音乐它的速度是怎样变化的? (生略) 师:请你再来听一听这首歌的演唱形式是怎样 的? (生略) 师:你们唱过合唱吗?你们唱过几个声部 的? (生略) 师:这首歌曲是四个声部的合唱。合唱中声 部越多变化越多、难度越大,越要讲究声部与声 部之间的配合,你来听一听这段音乐它的声部间 是怎样配合和变化的?师:你听出这段音乐有几
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