人音版（五线谱）三下音乐-第1课知识与技能-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9460f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：598010

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第1课知识与技能_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：9460f 人音版五线谱音乐知识技能教案教学设计市级优课配套课件编号 9460 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、五线谱的认识五线谱的认识教学目标：教学目标：通过教学使学生了解钢琴弹奏的基本知识及认识五线谱。教学重点：教学重点：五线谱基本知识的掌握。教学难点：教学难点：五线谱知识的实际应用。教学方法：教学方法：讲授法、练习法、教具法、演唱法。导入：导入：问：你可还记得在一年级学习拼音时的拼音格吗？它是什么样子的问：你可还记得在一年级学习拼音时的拼音格吗？它是什么样子的呢？呢？答：拼音格：为四线三格是由四条等距离的线段构成（有一线、二答：拼音格：为四线三格是由四条等距离的线段构成（有一线、二线、三线、四线和上格、中格、下格。）线、三线、四线和上格、中格、下格。）引言引言: :回忆了拼
2、音格之后,那咱们今天要学习的新课跟拼音格有什么联系呢?它们又有什么共同点和不一样的地方.接下来咱们就来学习今天的新课新课教学：新课教学：一五线谱的概念一五线谱的概念目前世界上通用的记谱法。在五根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。最早发源地是古希腊，它的历史要比数字形的简谱早得多。 1.五线谱的展示 2.线与间 (1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。 (2)从下往上又可依次分为四个间。引言：为了满足记谱需要和记载更多的音符，可以在五线谱的上面或下面加线和加间 3.加线与加间由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加
3、线，下加间；上加线，上加间。如图：引言:要确定五线谱上音的准确高度，必须在五线谱的开端写上谱号。二谱号谱号 1、谱号：五线谱的谱号是确定谱表中音的绝对高度的符号，在五线谱中记上谱号，才能表示乐谱中所记音符的确定高度. 2、常用的谱号有高音谱号和低音谱号。高音谱号：也叫 G 谱号，高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始，即人们非常熟悉的中央“C”。它的具体的写法： 3.低音谱号：也叫 F 谱号，低音谱号的记谱从实际意义上来说应该是从五线谱的上加一线开始向下记谱。它的具体写法：四音符在五线谱中的位置五五完整完整的五线谱声乐作品欣赏的五线谱声乐作品欣赏板书设计：板书设计：课题：五线谱的认识课题：五线谱的认识五线谱的概念五线谱的概念线与间线与间加线与加间加线与加间谱号谱号五线谱中音符的位置五线谱中音符的位置谱号：高音谱号、低音谱号谱号：高音谱号、低音谱号音符在五线谱中的位置音符在五线谱中的位置小结：小结：要想进入音乐的世界，我们必须首先学会五线谱，因为它是我们跨入音乐大门的桥梁，是我们音乐世界里的世界语言。课外作业：课外作业： 1、熟悉并掌握本节课知识点； 2、根据本节课所学知识，找一首自己喜欢的五线谱形式的儿歌自行试唱； 3、对下节课学习内容进行预习。教学反思：

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