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人音版（五线谱）三下音乐-第3课演唱-柳树姑娘-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：41f7b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：598003

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资源描述：: 1、柳树姑娘教学设计一、教材分析：歌曲柳树姑娘是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为 3/4 拍，羽调式，一段体结构。全曲 “? ”为基本节奏型。第 1-8 小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。第 9-12 小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句在富有民歌
2、特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。二、教学目标： 1、参与歌曲柳树姑娘的学唱和表演活动，感受到音乐活动带来的大自然的美，并愿意把这份感受表现出来。 2、在游戏活动中聆听、感受，体验歌曲柳树姑娘的力度变化、节奏舒展与紧密以及同音支声伴唱的欢乐情绪。 3、用自然和谐的声音表演唱柳树姑娘，学习同音支声的二部伴唱，学习顿音记号、渐强记号。三、教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、二声部合唱教学。四、教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件五、教学过程一、导课师：在美丽的湖岸边，池塘旁，总有一个美丽的身影在随风摇曳，她是谁？生：柳树
3、。师：请看图片。听老师呼唤柳树姑娘 “柳树姑娘”谁来说说，老师呼唤柳树姑娘时着重强调了哪个字？生： “柳”字。师：再次呼唤柳树姑娘。教师加入二声部， “我来了” 师：柳树姑娘被你们优美的声音真的吸引过来了让我们和柳树姑娘交个朋友吧，我们来听听歌曲中的柳树姑娘带给大家怎样的感觉，她是个什么样的姑娘？师板书课题。二、新歌教学（1）师播放柳树姑娘第一遍师：你们觉得这首歌好听吗？柳树姑娘在歌曲中美吗？师：听了这样的音乐，她是个怎样的姑娘？我们用什么样的声音来表示柳树姑娘性格？学生自由发言，并给予肯定。（引导感知歌曲的柔美）师：歌曲的速度怎么样？情绪呢？（速度缓慢，情绪
4、快乐，高兴，优美，用优美的声音表现。）（2）师播放柳树姑娘第二遍 a 师：大家能感受出来这是一首几拍子的歌曲啊？教师和学生一起回顾三拍子的强弱弱的手势让学生模仿。【逐步带领学生感悟三拍子，并让学生自己动手感受三拍子的强弱规律】 b 用鼓掌的方法拍出歌曲的强弱规律。 c 指导同学们用“U”音模唱歌曲。强调发音的状态、口型，强调音准。（3）随教师伴奏按节奏朗读歌词。教师指导重点乐句节奏型。（4）随教师伴奏给歌曲填词。再次强调音准及歌唱状态。（5）师：同学们说说哪些地方不清楚该怎样唱。教师指导学生认识力度记号并指导演唱。（6）学习二声部歌曲。三、巩固延伸教师指导学生分声部演唱歌曲。六、总结师：同学们的声音就像有魔力的春风，让柳树长出了更多的新叶，更加美丽动人了。你能找找还有哪些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！

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