人音版（五线谱）三下音乐-第2课聆听-猜调-教案、教学设计(配套课件编号：d0e75).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：598001

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第2课聆听_猜调_教案、教学设计配套课件编号：d0e75 人音版五线谱音乐聆听猜调教案教学设计配套课件编号 d0e75 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标教学目标一、初步了解不同历史时期和不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。二、能听辨出猜调歌曲中的速度变化；听辨出木偶的步态舞前后的速度变化，想象音乐所表现的情景，随音乐表现音乐中木偶滑稽可爱的步态特点；能跟随穷人的孩子早当家的音乐模唱，学会两个京剧亮相的动作。三、通过多种音乐实践活动感受、体验、表现音乐。教材分析教材分析猜调是云南儿童游戏时唱的对歌，内容生动，形式活泼，富有浓郁的生活气息和诙谐的情趣。2/4 拍，旋律采用六声微调式，旋律与歌词的配合天衣无缝。全曲节奏紧凑，尾部旋律加装饰音后，更表现出鲜明的地方色彩。木偶的步态舞是法国作
2、曲家德彪西的作品。2/4 拍，E 大调，三个乐段组成全曲，曲中大量运用切分音和带顿音的八分音符，乐曲以此描绘一个红眼黑面、毛发耸然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。重点重点难点难点聆听三首作品，感受音乐的速度变化，随音乐即兴编创动作表演。教学流程教学流程教学内容教学内容师生活动师生活动组织教学新课教学课堂常规聆听木偶的步态舞 1.听音乐进教室。 2.师生问好歌。 3.演唱歌曲一只鸟仔。 1.学生说说木偶动作的特点。 2.教师简单介绍乐曲创作特点及乐曲背景。 3.播放乐曲独奏视频，分段聆听，教师简介各乐段表现内容及手法。 4.观看木偶之舞，学习
3、木偶动作特点。 5.出示木偶动作、表情包图片，学生完整聆听全曲，在第一、三部分处随音乐表现各种木偶动作；在第二部分舒展的音乐处模拟各种木偶表情，拓展教学结束教学聆听穷人的孩子早当家聆听猜调听到短促旋律时，做木偶动作。 1.回顾红灯记唱段都有一颗洪亮的心及故事剧情。 2.欣赏唱段完整视频。 3.学生说说唱词内容。 4.教师简介京剧中的“板、眼” 。 5.再一次聆听唱段，随着节奏击打拍子。播放演唱视频，学生模仿表演。 1.回顾对歌特点：一问一答。 2.初次看词聆听歌曲。 3.学生说说歌曲中问什么？答什么？以及歌曲速度上的变化。 4.教师小结歌曲越唱越快的表达效果。 5.学生分组以对答形式朗读歌词。 6.再次聆听歌曲，学生小声跟唱。收集谜语，请小伙伴们猜一猜。小结本节课学习情况。板书设计板书设计课后记课后记

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