人音版（五线谱）三下音乐-第2课演唱-摇船调-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a0b98).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597956

上传时间：2020-06-25

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第2课演唱_摇船调_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：a0b98 人音版五线谱音乐演唱摇船教案教学设计县级配套课件编号 a0b98 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标： 1.通过歌曲摇船调的学唱，体会问答式歌曲的特点。 2.了解 4/4 拍的强弱关系，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。 3.能用优美的声音演唱歌曲。 4.养成训练点：培养学生热爱祖国的思想感情。教学重难点：用优美的声音演唱歌曲，通过歌曲摇船调体会问答试歌曲的特点。教学准备：电子琴、多媒体、教学过程：一、组织教学二、新课导入师：同学们欢迎来到音乐课堂，你们开心吗？生：开心。师：音乐可以表达愉悦的心情我梦可以在歌唱中陶冶情操，接下来，老师放一首之前欣赏过得歌曲，再来体会一下对歌。生：好。三、歌曲教学 1.初听歌曲师：先让我们来听一听，在听的过程
2、中，请大家想一想，你都听到了什么？（播放音乐）谁来说一说？师：同学们听的很认真，像用这种一问一答的形式来演唱的歌曲，我们把它叫做对歌。今天我们学习的摇船调就是一首对歌。（出示课题） 2.按节奏念歌词（出示画面，师拍手念）你们都找到答案了吗？谁来说一说。（师问生答） 1）什么圆圆在呀在半天哟？月亮圆圆在呀在半天哟。 2）什么圆圆在河边？石头圆圆在河边。 3）什么圆圆街呀街上卖呀？鸭卵圆圆街上卖呀。 4）什么圆圆在眼前？镜子圆圆在眼前 3.歌曲教唱 A 师：请大家观察一下乐谱，看看乐谱中有哪些符号是我们没有学过的？哪个同学来说说？看谁观察的最仔细。让我们来听一听范唱，看他们唱到这
3、些符号的时候是怎样处理的。（放音乐）同学们，你们都会处理这些符号了吗？介绍反复 B 师：好，那下面咱们就一起来唱唱歌曲。（师弹琴带唱）你们跟着琴试着自己唱一唱。 C 师：大家完整地来演唱摇船调是一首船歌，它是劳动人民在水中划船时演唱的歌曲，具有悠扬漂动的感觉，这就是船歌的特点。老师想问问大家，谁划过船呀？请同学到前面来模仿一下。（提示撑船用力要大，划船用力要小、动作要舒缓，优美些。）你们都是这样划的吗？下面就让我们一起坐上心中的小船，想象自己在美丽平静地水面上荡起浆，轻轻地划起船。（注意前半部分动作舒缓，后半部分可以加快一些速度。）在教唱过程中可对一字多音、歌曲的演唱速度等稍加提示。在唱会后用不同形式进行演唱。教学反思：歌曲曲调很优美，在对唱中加上律动，学生一下就抓住了歌曲的特点，唱的很到位。

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