人音版（五线谱）三下音乐-第1课聆听-我们走进十月的阳光-教案、教学设计(配套课件编号：611ef).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597952

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、授课题目：欣赏我们走进十月的阳光第一课时课时目标： 1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、技能目的：开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。 3、情绪目标：酷爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。教学重点：在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。教学难点：第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷爱之情。教学准备：钢琴录音机歌谱挂图教学过程一、组织教学师生用音乐语言相互问好。二、导入新课 1、课件展现世界地图。问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、欣
2、赏我们走进十月的阳光 3、课件展现中国地图。师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！ 4、用祖国，祖国，我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？三、揭示、板书并歌颂课题师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师领导学生学唱课题四、凝听歌曲，突破难点课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍. 五、课堂小结孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得自满自满吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！教学反思：

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