人音版（五线谱）三下音乐-第1课聆听-红旗颂（片段）-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a38be).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597947

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、红旗颂欣赏教学设计人音版小学音乐三年级下册教学目标： 1、聆听管弦乐红旗颂，感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲的主题旋律，体会乐曲主题旋律在不同乐段的速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其表现作用。 2、感受音乐庄严、深情、厚重的爱国情感。教学重点难点： 1、听辨主题音乐的重复变化 2、体验音乐的情感教具：多媒体、录音机、电钢琴教学过程：一、导入 1、说一说今天哪些现象证实了我们的祖国日趋强大？ 2、唱国歌（多媒体）二、欣赏管弦乐红旗颂(片段) 1、介绍五星红旗、解说红旗颂背景红旗是革命的象征、胜利的象征、力量的象征、团结的象征。从革命初期的红旗，到 1949 年 10
2、月 1 日天安门城楼升起的第一面五星红旗，火红炽烈，鼓舞着人们英勇顽强，奋发向上。今天我们欣赏的一首管弦乐曲就是一首红旗的赞歌红旗颂，乐曲以红旗为主题，描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立时，第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。 2、分段聆听、引子设问：一开始的旋律你熟悉吗？取材于哪首歌曲？象征什么？（国歌，国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主。）、主题 A、设问：这段音乐给你什么感觉？听到这段音乐的时候，你
3、联想到了哪些画面？ B、熟悉主题出示主题曲谱，4/4 拍指挥图示，师弹琴，学生律动、划拍。（出示图片）、欣赏第二段音乐（节选“进行主题”部分），重点比较乐曲的两段旋律有什么变化。设问：这部分旋律前面出现过吗？同样的旋律发生了哪些变化？在作品表现中起到了什么样的作用？（旋律速度加快了，加入了附点音符, 突显了行进风格）（出示图片）、欣赏第三段音乐（主题再现）设问：旋律是否熟悉？（出示图片） 3、完整欣赏红旗颂(出示图片）试划拍 4、介绍作者吕其明（出示图片）三、小结人们赞红旗、颂红旗，用最美的旋律表达对红旗的颂扬，显示出我们民族的伟大，民族的骄傲！让五星红旗永远飘扬在我们心中，长大后我们要为五星红旗增光添彩。

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