人音版（五线谱）三下音乐-第2课演唱-摇船调-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1081f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597945

上传时间：2020-06-25

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第2课演唱_摇船调_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：1081f 人音版五线谱音乐演唱摇船教案教学设计市级优课配套课件编号 1081 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、摇船调本课时教学内容：表演歌曲摇船调本课时教学目标： 1.通过演唱歌曲摇船调，体验童年生活的乐趣。 2.了解问答对歌的演唱特点。 3.能主动参与歌词创编活动，大胆地进行创编表演。教学重点：用优美，圆润的声音演唱歌曲，能用动作感受“摇船调”的音乐律动。教学难点： 1.了解台湾民歌，解决歌曲中出现的附点节奏、切分节奏、反复跳越记号处。 2.为歌曲编创新歌词。教学准备：钢琴、多媒体电教设备、教学光盘等。教学过程：一、课前聆听对歌吉祥三宝，组织教学,师生问好。二、新课导入： 1. 复习导入：演唱二年级下册台湾歌曲郊游 2分享台湾日月潭照片，引入新课。 3台湾的小朋友请咱们一起来
2、游台湾，只有猜对了歌曲中的谜语才能坐上他们的小船。 4聆听摇船调（跟着音乐，初步感受音乐情绪，感受摇船调的风格特点。）三、新歌教授： 1.初听歌曲：按节奏念歌词你们都猜到答案了吗？ 1）什么圆圆在呀在半天呦？ 2）什么圆圆在河边？ 3）什么圆圆街呀街上卖呀？ 4）什么圆圆在眼前哪？师按照节奏问问题，生按节奏回答 1）月光圆圆在呀在半天呦。 2）石头圆圆在河边？ 3）鸭卵圆圆街呀街上卖呀？ 4）镜子圆圆在眼前哪？ 2.复听歌曲：感受歌曲的速度、情绪。 3.歌曲教唱：分句教学，师范唱第一段谜面部分，生演唱第二段谜底部分，增强分句教学的趣味性。 4.感受第一二段结尾处不同，引出反复跳跃记号。 5.随伴奏唱，纠正发音。歌词中出现最多的是什么字？“圆” 。寓意着台湾同胞希望早日回归祖国母亲的怀抱。引导学生发音要圆润，优美。 6.教动作，以对歌的形式进行歌表演。 7.跟录音完整演唱全曲。四、编创与活动：编创新的歌词。（例：什么闪闪在呀在半天哟？星星闪闪在呀在半天哟。）学生用自己创编的歌词歌表演。五、课堂小结：同学们唱起对歌声情并茂非常生动，今天我们学习了对歌摇船调，这首歌曲出自台湾，台湾是祖国的宝岛，与我们厦门隔海相望，两岸人民都盼望祖国早日统一，我们期盼着有一天也能与台湾小朋友一起对歌。

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