中学信息中心工作计划5篇.docx
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- 关 键 词:
- 中学 信息中心 工作计划
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1、中学信息中心工作计划5篇(1170字) 一、工作目标: 围绕坚持“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想。在XX年,加大信息技术工作的领导力度,提高常规管理工作水平。配合学校的“名师结对”活动,充分发挥名教师的引领作用,开设示范课、研究课,带动青年教师培养工作,推动教师队伍建设。积极对教师进行信息技术的相关培训,努力提高现有技术装备的使用效益。抓好学校成功申报的国家级教育技术研究课题信息技术与高中学科教学的有效整合的研究工作,推进我校的数字化校园的建设,使我校的信息技术工作再上新台阶。 二、主要工作措施: (一)加强常规管理 进一步完善有关规章制度,包括微机室使用制度、学生
2、上机制度、多功能教室使用制度、校园网管理制度、软硬件借还制度等;建好各种台账资料,包括计算机室使用记载表、多功能室使用登记表、电教设备使用登记表、信息资源收集记载表、软件借还登记表等;以确保各项工作正常有序开展,进一步提高各种设备、资源的使用效率。 配合学校总务做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养,出现故障及时上报维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。 (1177字) 一、工作目标: 坚持以毛泽东思想、邓小平理论为指导思想,努力为实现中国梦而奋斗。为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务,以创建教育现代化为契机,不断开发网络教育资源,完善班
3、班通、校园网络、学校网站等系列工作;加强信息技术工作的领导力度,提高常规管理工作水平。 二、主要工作措施: (一)加强常规管理 1根据学校有关规章制度,定期对学校的班班通、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、网站信息等进行检查,发现问题要立即整改,以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作,进一步提高各种设备、资源的使用效率。 2配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室设备出现故障须及时上报信息中心维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。 3做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理,确保信息资源共享最大化。 (二)加强网络、班班
4、通教室、机房及多媒体教室的安全管理 1确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、不健康资料,发现不能处理的问题应立即报学校领导。 2做好班班通教室、计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施,确保计算机操作人员及室内设备的安全。 (3121字) 一、指导思想 在校长室统一领导下,以“三个代表”思想为指导,全面践行科学发展观,全面贯彻教育方针,推进素质教育,贯彻执行合肥市电教管XX年教育装备、电化教育、教育信息化工作意见。根据学校发展需要,在学校领导的指导下,丰富内涵,加快发展,开拓进取,求
5、真务实,利用信息技术优势和特点,发挥计算机特长,配合学校各处室工作,并从实际的教学改革和教学需要入手,创新信息技术教研教改和信息资源科学管理等工作,现将本学期的工作计划制定如下: 二、工作思路与工作重点 (一)以应用为立足点,继续加大校园网建设力度,加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。 1、校园网既是我校对外宣传的重要窗口,更是服务于学校教育、教学需要的强大信息平台。本学期将继续加强校园网的建设力度:一要及时把学期工作计划、工作总结、论文、阶段性工作意见、各项专项工作计划、学校常规教学工作、教学研究和教学成果、学校的教学动态和重要举措等及时地在学校网站上反映出来。二要继续开发和充实教学资
6、源库,全体教师共建共享教学资源,并能方便地从校园网中获取资源,服务于教学需要。三要进一步发挥校园网的作用,如网上布置工作、对学生进行心理辅导及心理健康教育等。 2、配合办公室,加强学校网站管理,学校网站栏目落实责任到人,及时将学校的各种教育、教学信息上传到网上,确保学校主页的交互性、生动性、及时性和实用性。信息中心将继续配合办公室负责好网站建设的指导和督促检查工作,保证将网站建设工作落到实处。 3、管理好电子图书,做到有电子阅览使用记录,满足教师教育、教学和学生学习的需要。教师辅导学生进行电子阅览时,要注意与学校教育工作的侧重点相配合,抓好环境教育的渗透和学生心理健康的引导。 (二)加强信息技
7、术课堂教学研究,积极参与新课程改革。 1、加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。要继续深入学习中小学信息技术课程指导纲要和其他教育、教学理论,正确领会课标精神,提升教师的教学理念。在此基础上继续开展信息技术学科新课程教学研究,落实信息技术新课程基本理念,改进信息技术教学模式,切实提高信息技术教学质量。 2、关注教师的教学行为和学生的成长变化。摸索行之有效的课堂教学操作行为,关注学生学习方式的改善。加强研究分析和信息技术工作检查,寻求全面提升教学质量的途径和对策。 3、运用多样化评价和激励机制,促进学生良好学习习惯的培养。评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时学习中所
8、表现的兴趣、态度和操作能力为主要依据。教师要耐心细致地帮助学习有困难的学生,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。对学有余力的学生,可以根据他们的兴趣培养他们,使他们成为优秀学生并形成群体。 4、继续开展信息技术与学科课程整合的研究。组织学生利用信息技术,开展自主学习和研究性学习,培养学生的创新精神和创新能力,全面提高教育教学质量。 (三)配合协助教科室,加强信息教研建设和信息课题研究。 1、以加强信息技术教研能力,以规范常规教学为突破口,以教学中渗透、实施、贯彻新课程为首要任务,认真抓好课改实验的各个环节,以体验信息技术为途径,培养学生的学习兴趣、自主学习、协作能力、创新精神、探
9、索精神,通过信息技术与各学科的整合,提高学生运用信息技术的能力,培养学生的信息素养和良好行为习惯,促进学生综合能力的发展。 2、开展多种形式的信息技术教研活动。根据学生的认知特点,以“源于生活,扎根生活,倾注真情,融汇艺术,依靠自律,追求智慧”的人格化情境性德育思路,将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和地方文化相融合,以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向,促进形成信息技术学科特色的同时,拓展信息技术与其他学科的相互渗透。使学生能掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围。 3、加强“网络环境下的学科教学”课题研究,本学期要按照研
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