人音版(五线谱)三下音乐-第1课 演唱-祖国祖国我们爱你-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:1002a).docx
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1、祖国祖国我们爱你教学设计祖国祖国我们爱你教学设计 一、一、教材分析:教材分析: 教材分析: 祖国,祖国我们爱你是人音版音乐教材第六册第 一课内容,这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言 和“画个图画比一比”的情景创设,展现了小朋友们的丰富的想象力 和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 歌曲是 2/4 拍, C 大调单二部曲式, 主要采用平稳级进的手法,加上间奏的运用,使得旋律在平稳中略带 活泼,体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。 二、学情分析:二、学情分析: 三年级这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学 习音乐有了一定的熟悉并有自己的见解。 课程标准中指出随之生 活范围和认知
2、领域进一步扩展, 学生的体验感受与探索创造的活动能 力增强。为此我们应该给学生提供更多展示自己的机会,重点要让学 生自主参与,自主探索,独立获取知识,同时充分利用生动形象的语 言, 使之贯穿于整个教学过程中, 以调动学生的学习积极性和主动性。 一、一、 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声有感情的演唱 歌曲,并积极地参与表演。 2、过程与方法:通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、 创造音乐,培养学生自主合作的能力。 3、情感态度与价值观:热爱自己的祖国,让学生萌发身为一名中国 人的幸福感、自豪感。 四、说教学重点、难点:四、说教学重点、难点: 教学重
3、点重点:有感情的演唱歌曲,能用优美的歌声表达对祖国真挚的情 感。 教学难点难点:音准,节奏的把握, 六六、说教学过程:、说教学过程: 教学过程我所用的是循序渐进的流程,围绕八步进行课程。 第一步:组织教学第一步:组织教学 做课前节奏复习。练习八分、小附点、大切分、等节奏型 第二步:导入新课第二步:导入新课 1:趣味情境导入 本环节结合课标中指出的三年级学生好奇、好动、形象直观思维的特 点,我将把歌曲中出现的蜡笔化为蜡笔精灵,做为新朋友与学生们见 面。从而激发学生学习的兴趣。 先把歌曲中出现的难点节奏设定为蜡笔精灵咒语 X X X X X 0 X X X X X 0 小小 精 灵 宝 快 点 出
4、 来 吧 让学生提前练习,使之贯穿于整个教学过程,降低学生学唱歌曲的难 度。然后让学生说出对精灵的爱,引导学生练习本课另一句重点节奏 并加以解决。 X X X 0X 0 X X X X X 0X 0 精精 灵灵 精精 灵灵 X XX X X XX X X 0X 0 我我 们们 爱爱 你你 2:观看祖国的图片 学生用节奏说出了对精灵的爱后, 蜡笔精灵也为他们准备了祖国的图 画,让学生观看,激发学生对祖国的热爱,并表达出爱祖国的情感。 从而能说出本课的课题祖国,祖国我们爱你 第三步:聆听歌曲,突破难点第三步:聆听歌曲,突破难点 1:初听歌曲提出问题感受歌曲解决歌曲的速度、力度、情绪。 2:复听教师
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