高中教育教学教科研工作计划(DOC 12页).docx

1、高中教育教学教科研工作计划学校要整合各种教育教学资源，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，努力提高教学质量。下面是由XX为大家整理的“”。认真落实学校工作意见，牢固确立“素质为本、质量第一”的观念，继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，开展精细型管理，落实教学常规。二、工作重点加强对一校两区教育教学的监控，进一步改进课堂教学，提高课堂教学质量。1、加强一校两区常态课教学的听课、巡查，将“上好课、上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职落实到每个教师。对于常态课有问题的教师、班级进行有效的跟进和调整。在追求有效课堂的基础上打造更加高效的学科课堂。2、加强一校两区教学指

2、导及教学考核。、要求教师认真备课，写好教案，增强实效性。、教务处设教务员抽查教师上课情况并做好记录，做为一项重要的考核数据记录保存。、开展好教研组活动，制定好教研组活动计划，形成良好的教研风气。认真学习考纲；研究相关的新高考省份的高考试题；每周一次以年级为单位的学科组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式；每位教师每学期听课不得少于10节；骨干教师上示范课，青年教师进行基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加比赛，以此来提高教师的业务能力和水平。、领导包组深入课堂听课，加强指导，结合学生问卷、学生座谈会，汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。、每位教师

3、要不断加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法的论文。同时积极参与课题申报，提高自身的素质。、组织好各级各类考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教、以考促学的目的。、利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。3、开展一校两区的一师一优课活动。进行课堂教学竞赛和课例研究，形成竞赛课、人人一节公开课、骨干教师示范课、市级公开课等校本课例资源，打造专业典范教师特别是专业优秀的年青教师队伍。加强教学常规管理，促进教学管理精细化、科学化。1、切实严控教学流程，规范教学秩序。上课期间禁

4、止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。2、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、学科竞赛等明确要求，并认真检查、指导。备课：加强集体备课。备课组长要有本学期集体备课的整体规划，要有具体的进度安排、内容安排和预期目标，要抓好六个环节：备课、讲课、作业、辅导、考试、讲评。集体备课要重点讨论教学内容、教学策略和作业问题。集体备课由备课组长主持，要有记录。本学期将召开备课组长会，对集体备课的情况进行交流，为完善集体备课制度提供参考意见。上课：上好起始课。提出学习要求：听课、笔记、作业、纪律、提问、答疑等；明确教育教学的基本理念。改进授课方式，努力做到：先学后教，以学定教，以学评教。体现有梯度

5、的课堂教学模式，注重课堂生成效果。激发学生积极主动地学习，避免满堂灌。既重视知识技能目标，也重视情感态度价值观目标。建立健全课堂教学专项督查制度，对教师的教学内容、教学方法、教学手段、教风和学生课程学习状况进行随机检查、反馈。作业： 学生作业量要科学合理。处理作业要做到有发必收、有收必判、有判必讲、有错必纠、有漏必补。落实“有效作业”，切实减轻学生过重负担，努力实践“优质轻负”。辅导：检测学生对学科内容的掌握程度，及时监控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，根据学生学业水平进行针对性的补偿教学，将提高教学质量落到实处。考试：提高命题的质量，根据评价系统生成的学生个体和群体的考试数据查找教学中

6、存在的问题，做好针对性分析并改进工作。本学期将推出在此方面做的较好的教师和集体进行专项交流。3、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。强化教学过程性、科学性，确保教学质量稳中有升。基础年级明确各学段质量目标，高三年级尖子生人数继续保持稳中有升的趋势，强化目标生监控，争取20XX高考再创辉煌。1、落实年级教学管理的职责。对本年级教学工作进行策划，明确学期主要教学活动。每日巡课，及时掌握和处理本年级教师教学常规执行情况和学生出勤、听课情况。教务员组织年级考务工作，在考试结束后及时进行成绩统计分析，以便找准问题，制定对策，提高教学成绩。2、毕业年级工作：加强研究，注重团结，尊重科学，确保有

7、序。深入毕业年级，针对高考的形势变化，加强专项研究，狠抓高三教学质量，提高课堂教学质量和学生的学业水平，努力实现2019年高考清北人数的更大提升，力争省状元的历史性突破。开学前制定高考备考工作方案，明确目标和职责意识。定期召开高三领导小组工作会，组织毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合。突出对毕业年级的听课评课、教学指导活动，细化高三各学段教学过程管理，实施个性化的分层教学。做好复习规划，各学科要有全年的复习规划，要具体、实用，有针对性。复习课要以练为主，而不是以讲为主。做到四个“精”：精选，精讲，精练，精评。复习中既要夯实基础，又要注重答题技巧

8、的训练。做好质量分析。每一次统考后，要有详细的成绩分析，具体到每一道小题，要通过对得分率的统计进行归因分析；要把平时指导与得分率之间的关系分析清楚，发现问题及时解决；努力扩大高分段人数，减少低分段人数；对薄弱环节认真研究，组织攻关。高三奥赛班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确清北学生的重点培养目标。提高冲击600分的学生基数。以确保完成20XX年的高考目标。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有明确的清北目标和一本过线质量提升目标。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分

9、段人数，提高升学档次。特别做好特训班工作，对每一个苗子生做好档案追踪，熟悉每一个苗子生的优缺点，力争20XX年清北历史性大突破。3、高一高二年级工作充分发挥年级部管理优势，强化年级部教学管理意识。狠抓基础规范，培养学生良好学习习惯。加强学法指导，培养学生良好学习品质，转变学生的学习方式。注重细节管理，让学生养成良好的学习纪律。开展分层辅导、个别辅导，使优者更优，使学习困难的学生学得懂、乐意学，切实帮助他们提高学习成绩。高一年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；高二年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动。做好教师培训工作，完善对教师教学能力的监控和评估。1、教师培训工作充分

10、利用校内外资源，组织教师参加专业知识、专业技能等方面的培训。开展教学竞赛、课题研讨等活动，为教师搭建各种平台，促进教师自主学习、自主发展。继续开展青蓝工程活动，促进青年教师的专业成长。加强教师队伍建设，以青年教师研修班为平台，积极开展读书论坛，并举办青年教师基本功竞赛等活动。通过各项活动，给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。进一步发挥骨干教师、教研组长、备课组长的引领、示范、带动作用。加强与兄弟学校之间的交流学习。扩大交流，积极与兄弟学校联系，共同研究新高考问题。本学期计划与兄弟学校教务处共同举行课改背景下的高考对策研究。2、加强对教师教学能力的监控和评估，做好教

11、师考核工作。建立和完善教师业务档案，建立教师专业能力水平考核、教育教学业绩评估与教师职务聘任、续聘挂钩的制度，强化评优激励机制，对取得优秀业绩的教师给予表彰和奖励，将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。修订和完善教学教研常规制度，检查评估教研组、备课组工作绩效，提高集体教研水平。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学

12、质量工作抓紧抓好。1、要充分发挥学科教研组的作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。2、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深入研究新课程改革，尤其是新课改与高考的研究。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的优秀教研组，要准备一次有水平的教师论坛和一次有水平的校本研修或集体备课

13、展示活动。各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。3、各教研组继续做好梳理学科核心知识、核心能力工作。建立严格的学术标准，推进教学标准化建设；以学定教，组织教师研究如何摸清所任教学生的不同起点作为教学的出发点，进而改进教学；各教研组聚焦本组教学的真问题，开展分层教学、核心能力研究、补偿教学、课例研讨等专题研讨活动。4、落实国家课程的校本化，强化备课组的科学管理与过程管理，完善资料库建设。从校本实际出发，充分挖掘校本资源，以学校培养目标为指向，着手校本课程的顶层设计，形成xx高中“博学笃行，厚德载物”的校本课程基本框架。原则上校本课程设置高一基本以必修为主，高二以选修为主。其他工作1、做好教师招聘工作，配合学校做好每年的招生宣传工作。2、做好教材的征订工作。教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。3、加强图书室、实验室、教务人员的规范管理。各室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。4、做好教育教学资料的收集、整理、存档工作。本学期学校教学部门在校党委的指导下，将继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导。教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造一流品牌”做出贡献。XX