下载《春望》教案教学设计(部编本八年级上册语文).doc
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- 下载 教案 教学 设计 年级 上册 语文 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 教 师 课 时 计 划 年级 八年 级 科目 语文 周次 2 中心发 言人 曹莉 莉 执教 人 曹莉莉,周爱华,巫远晶,何燕兰 课时 1 教学内容 春望 执教人意见 教 学 目 标 知识技能 记忆名句,体会其中蕴含的情理,做到学以致用 过程方法 深入体会古诗词的韵律。 情感态度 领略诗人深沉的爱国情怀。 重点、难点 结合时代背景,理解诗歌内容 体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感 教具、学具 粉笔,黑板 教 学 设 计 一、活动导入 1、作者简介; 2、回忆以前学过的杜甫的诗歌; 3、写作背景:公元 755 年安史之乱爆发。 756 年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,便把家小安顿在
2、鄜州的羌村,不顾安危投奔唐肃宗,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。第二年( 757 年)三月,春回大地,草木茂盛,鸟语花香,长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别,存亡未卜,此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,于是写下了这首感时恨别 、忧国思亲的五言律诗 -春望。 二、赏析活动(读懂诗意、品味诗情) 1、学生结合注释试着理解全诗。 2、学生质疑,领悟全诗内容(由学生提出自己不太理解的地方,师生共同解答)。 三、探究活动 教 学 设 计 1、诗中常使用反衬手法,即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法,你
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