2022年一小流行性传染病应急预案(DOC 11页).doc

1、2022年一小流行性传染病应急预案为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除_引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据、等法律法规和规范性文件，结合本校实际,特制定本应急预案。一、工作目标1.普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。2.完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最底。二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课

2、登记，发现病例及时采取有效措施。2.依法管理、统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理：对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由_校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。3.加强领导、落实责任传染病的预防与控制工作实行_总负责,逐级签订工作责任状。4.建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。三、_管理（一）应急传染病流行小组成员及职责1._校长任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现_病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式在_小时之内向所在地疾病预防控制中心报

3、告，同时向上级行政管理部门报告。2._副校长任副组长，具体负责学校卫生安全工作。3.后勤保障处负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。4.学生工作处负责预防接种、查验预防接种证工作，督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。5.班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。6.在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。（二）应急程序1.一般_所在地区发生属于一般_的疫情，启动第三级应急响应。各班启动报告和零报告制度。学校做好进入应急状

4、态的准备，各部门落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及_部门的管理。呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。后勤保障处严格执行出入校门管理制度。2、重大_所在地区发生属于重大_的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：教学科研处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。校医室负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校要

5、配合_部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。后勤保障处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3、特大_所在地区发生属于特大_的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：班主任对缺课原因，及时上报。学校避免人群的聚集和流动。后勤保障处负责对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。4校内疫情一旦发生传染病流行，应在_部门的指导下，启动传染病流行应急预案：班主任任课教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。校长及副校长要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等；在传染病流行

6、事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。校医室负责传染病流行时加强对发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。后勤保障处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。有自备车教师待命应急出车。教学科研处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处

7、理；事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。四、传染病预防（一）强化自身管理，加强监督检查1.学校将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整改措施。2.后勤保障处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。3.校医室根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。4.增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（二）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1.学校食堂等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“

8、三证”齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生；对患有”五病“的人员必须_%的调离。2.使用的食品应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货_，禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。3.食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，阻止投毒事件发生。4.加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。5.重点搞好食堂卫生、卫生管理、教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。6.学校要切实履行职责，严格执行新生入学预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关

9、性疾病的发生或流行。7.学校依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起_。（三）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1.按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报，宣传橱窗校园广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，提高师生公共卫生意识。3.督促和_师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。溪郭一小2022年一小消防安全应急演练预案一、指导思想：消防安全生产法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定等法律法规

10、为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设：当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一

11、团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、_机构：（一）、指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指导：滨海消防大队总指挥：_副总指挥：_成员：_指挥部职责是：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。（二）、义务消防队义务消防队员_1号楼：（靠新教学楼旁的旧学楼）组长：_组员：_2号楼：（新教学楼）组长：_组员：_3号楼：（办公楼）组长：_组员：_分校：队长：_组员：_副队长

12、：_岗位职责：（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。（2）据学校应急疏散预案，_师生疏散演练。（3）实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。（三）疏散引导组组长：_副组长：_成员：_及各班班主任和副班主任。职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。（四）、后勤保障组组长：_副组长：_成员：_职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。（五）、抢救护理组组长：_副组长：_成员：_职责：联系当地医疗队伍，并及时进行医疗救护及人员清点等。五、前期准备阶段每年_月_日至_月_日为宣传发动和培训阶

13、段。1、学校安全工作领导小组负责制订城镇第一小学消防安全应急演练预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队（以男性为主），邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并_校义务消防队进行实战演练。3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组汇同消防官兵进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。4、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。5、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用

14、电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。6、班主任网上下载有关防火、救火、救人资料，_学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，相互践踏。7、后勤

15、部门配置好各通道钥匙，教学楼前操场划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。六、应急实战演练。演练时间不定，由学校演练指挥部临时决定。要求：1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各班按次序返回教室。七、总结反思。演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。附：学生疏散线路图（每年按实际情况制订）